Krmení učí, abyste pochopili své dítě

Ve snaze vyrovnat se s krmení (a rodičovských povinností), je třeba chápat pojmy, jako dynamiku krmení, výživy, vývoj dítěte a pozitivní rodinné vztahy. To vše je důsledkem jednoho subjektu v knize „krmení a výživu dětí od 0 do 5 let věku s láskou a zdravého rozumu.“ Uplatňování zásad krmení všech těchto oblastech činí pochopitelný a umožňuje, aby se volby ve prospěch rozhodnutí, že jste neustále bere, vychovávat dítě. Zásady rozvoje dítě vám poskytne vynikající příklady. Pochopení, že po narození svého prvního úkolu bude vytvoření homeostázy (klidný a harmonický přístup ke světu), vybízí vás k pomoci vašemu dítěti najít rovnováhu a přimět ho, aby plnil své povinnosti dobře v potravě. V další fázi vývoje - příloha. Dítě se učí milovat a být milován, naučit se komunikovat s vámi. Tam se dozvíte o stavu spánku, naučit se číst signály, které vám dává dítě porozumět temperamentu dítěte. Další fáze zralosti - separace a individualizace. Dítě si je vědoma své nezávislosti a ukazuje vám (i sebe), že jste s ním už není jedinou entitou. První známkou separace a individualizace se projevuje v touze mít vlastní dítě. On potřebuje vaši pozornost k jeho signály při krmení lžičkou. On potřebuje, aby mu pomohla stát se lepší, aby potraviny, které dáte jídlo do úst, a jíst sám.
Chápat jeho nezávislost, dítě brzy promění v batole. V tomto okamžiku vaše rodičovství problémy se mění, protože dítě nepotřebuje oporu a ústupky a omezení systému. krmení proces vám jasně ukazují, jak je důležité, aby zajistily systém dítěte a schopnost učit se a omezení bude dělat to svět natolik malé, aby byly pohodlné a zvládnutelné. Pokud proces půjde dobře, bude vaše dítě stane ohebný předškolák, kteří chtějí zdokonalit vše, co dělá, včetně stravování. Pak přijde čas vyvinout filozofii rodičovství. Hlavní věc - rodičům, na jedné straně, důvěry a autority a byli schopni poskytnout návod k postupu, a na druhé straně zůstal zdvořilý a přizpůsobit potřebám svého dítěte.
V každé fázi se začínají zaujímat ústřední místo určité úkoly, ale i další úkoly, které byly dříve, a bude po něm, se nebude dál, i nadále mít vliv. Že dítě byl schopen přejít k dalšímu kroku bez jakýchkoliv problémů, se mu podařilo překonat předchozí. Novorozenci pracují na průchod homeostázy, dvě tři děti - na schopnosti vázat a starší děti - více než nezávislost. Batolata se dozvědět o separaci a individualizace, děti v předškolním věku učit se být aktivní. Nicméně, v každém věku a děti úroveň opakovaném ujeté lépe učí dovednosti v předchozím kroku, a teprve potom začít pracovat na další fázi. Například, ošetření kojence s ohledem a uvedeny na krmení signálů přiváděných do nich jsme s nimi zacházet jako jednotlivci. To znamená, že vnímáme jako nezávislost věku problému, začít pracovat na tom. Jakmile dítě dosáhne batolata, bude tento úkol vzít do centra pozornosti. Už udělal všechny přípravné práce a nebude trvat na svých rodičích neústupnosti. Nejvíce vstřícný děti v tomto věku jsou obvykle ti, kteří se naučili přijímat rodičovské omezení ještě v plenkách. Jinými slovy, batole sám poskytuje motivaci k učení, studium na světě, a dokonce bránit své rodiče. Ale neměl připustit, aby se přes stimul je u konce. Controlling své vzrušení, když i nadále zlepšovat to, co se naučili během intuitivně homeostázy v prvních měsících života. Možná zjistíte, že všechny tyto principy jsou poněkud abstraktní, ale v krmení, takže vypadají přesně, že se vám budou snadno pochopit.

Video: Afrika