Kolik let dát dítě do školky?

V průběhu mnoha let, je lepší dát dítě do školky?

Názory na věku, ve kterém si můžete dát dítě do školky, se velmi liší v různých zemích. V Izraeli, například mateřská dovolená trvá jen tři měsíce, po které matka určuje dítě v jeslích, a ona se vrátí do práce. Opačný trend lze pozorovat ve Spojených státech. Američtí psychologové dospěli k závěru, že dítě ve věku do jednoho roku, které potřebují matku 24 hodin denně, a to až do 3 let - může utrpět, pokud to není na dlouho bude vydána ve vedlejší místnosti, a teprve po 3 letech je dítě schopné zůstat beze matka po dobu několika hodin. To je způsobeno tím, že v prvních letech, a to zejména v prvních měsících života, rozvíjet smysl pro základní důvěry ve světě, na němž je postaven celý další vývoj osobnosti.

Existuje názor, že dítě je lepší nedávat do zahrady, a to zejména v případě, že má babička volnoběh, připravený sedět s vnučkou. Nicméně, doma dítě, které je pod neustálým dozorem rizika nejsou plně adaptovány na růst až do dospělosti, do týmu, stávají závislými a nemůže být považován s ostatními lidmi. Pokud jde o napětí, které dítě zažívá během prvních dnů školky, bude dítě zažít ji ve škole, a jak to může být ještě těžší.

V naší zemi, převládá názor, že dítě by měla být dána do školky po 2 nebo lepší - 3 roky. Je to hlavně kvůli tomu, že děti často onemocní v zahradě, stejně jako skutečnost, že zdravotní sestry a pedagogové jsou schopny poskytnout dostatečnou péči, aby každý z 15-20 dětí, které nejsou schopny samy o sobě nebo používat lžíci nebo se oblékat nebo léčbě s hrnci. Bohužel, je to pravda.

Čím je dítě mladší, tím slabší imunitní systém, tím náchylnější je k infekcím. A samozřejmě, přišel do školky, dítě musí mít alespoň základní znalosti o soběstačnosti. Mimochodem, v mnoha zahradách je zakázáno vnášet bradavku, a ne všechny děti jsou připraveni poskytnout jim, když usíná. Kromě toho, v zahradě pro všechny děti, nastavit jeden režim, a zvyknout si na to, děti potřebují určitou disciplínu. Vzhledem k těmto obtížím, čímž se získá v obyčejném okres školce dítě mladší než 2,5 - 3 roky, je nevhodné. Nicméně, existují alternativy.

Jak pomoci svému dítěti přizpůsobit se školky

Hlavní práce na adaptaci dítěte do mateřské školy spočívá na bedrech pedagogy a dětskými psychology, rodiče, ale také dovolit přispívat do tohoto obtížného procesu. den předškolní režim je velmi důležité, aby v prvních dnech dítěte v mateřské škole doma všechno zůstalo stejné. To platí i pro všední den, a pravidla chování. Je jasné, že děti v předškolním věku je třeba vstávat, jít brzy spát a spát během dne, dokonce o víkendech, aby nedošlo k přerušení návyku MŠ režimu. Pokud tato změna režimu se bude shodovat se začátkem mateřské školy, pak nic jiného, ​​než negativní a zvýšeného stresu nebude dělat pro dítě. Z tohoto důvodu, rodiče by měli být znepokojeni, kterým se stanoví správný režim den předem. Udělejte si čas dozvědět se o v režimu mateřské školy během dne, například když bude léčit náskok v mateřské škole. Zjistěte, kolik je potřeba, aby dítě do školky, a když jsou děti umístěny v NAP, a na základě těchto informací předem den dítěte Nastavení režimu. Naučte své dítě čistit zuby a učesat své vlasy hned po probuzení. Pokud před vámi byli vychováni odlišným způsobem, a to i zdánlivě malá změna zavedena v prvních dnech v mateřské škole, mohou narušit dítě. Malé adaptační Triky Přiveďte dítě do mateřské školy o něco dříve, nebo o něco později než ostatní rodiče. Kid nikde, aby se stal svědkem scény sentimentálních rozloučenou dětí s rodiči. Možná, že vaše dítě se nebude plakat, když loučení s tebou, ale poté, co viděl chování ostatních dětí plakat nutné. Poslat se svým dítětem v mateřské škole oblíbenou hračku. Známá věc v neznámém prostředí pomáhá dítěti, aby rychleji uklidnit. Tato jednoduchá metoda je ve skutečnosti velmi efektivní. Snažte se vyhnout dalším stresovým situacím pro dítě. Cesta k lékaři, očkování, hostům - to vše lepší odložit až později, když dítě se přizpůsobí do školky. V žádném případě nemají nadávat nebo pristyzhayte dítěte k slzám a neochotou jít do školky, neporovnávají jeho chování s ostatními dětmi, lepší, naopak, dává mu malou cenu útěchy a jinak Prokázat svou lásku.

Školky: klady a zápory

Mateřská škola je obvykle považována za instituci je povinná a rodiče ještě netušila, že bude dítě chodit do školky, protože máma a táta pracuje, a dítě chodí do školky, byl otevřen pro veřejnost. Vzácné dítě byl doma do školy a nevěděl, co jít do zahrady. Dobré nebo špatné? Velmi diskutabilní otázka, pojďme se podívat na klady a zápory návštěvu školky.

V současné době alternativa „obyčejných“ zahrady se staly obchodní zahrady, kde se dítě nachází přibližně v domácnosti, navíc často jsou děti doma s chůvou, babička nebo matka-hospodyňka, který nemá chodit do práce a věnují svůj život dětem. Nicméně, ne každá rodina může dovolit „nefunguje máma“ a mnohé děti prostě musí jít do školky.

Každá rodina definuje pro sebe, zda dítě chodit do školky, pro které je třeba zvážit výhody a nevýhody návštěvu zahrady.

Malá odbočka: za nejlepší možnou adaptaci dítěte, zahradní návštěvy začínat na částečný úvazek spolu s matkou. Optimální věk jít do školky - to je 2-3 roky, kdy dítě bylo snazší, lze „vytrhnout“ od matky, a mít čas komunikovat se svými vrstevníky: společných her a sociální komunikace. Po hře - důležitý způsob interakce, kde se dítě učí žádat, aby byl získán (sdílení), dělat něco společně, hrají zásadní roli pro danou situaci. Kromě toho žádné herní situace (při komunikaci s vrstevníky i dospělé), dítě se učí vyjádřit svůj názor, poslouchat, činit rozhodnutí, ke kompromisu a učit se novým věcem.

Začněme s zápory.

Hlavní nevýhoda - je to dlouhý pobyt dítěte v zahradě po celý den bez matky (což je stále velmi potřebné pro zdárný vývoj dítěte) může nepříznivě ovlivnit duševní stav dítěte. Děti často berou tvrdé oddělení od domu a zejména matek, pláč, smutek, a odmítl jít na zahradě. Výstupem je často na částečný úvazek, když děti jsou téměř rovnoměrně na zahradě a domů. Samozřejmě, že to není vždy možné, ale je to alespoň na začátku dítěte nejlepší nechat půldenní, a pak po nějaké době bude dítě chodit do zahrady, spolu s matkou. Obvykle je tato možnost přizpůsobit se na zahradě je k dispozici v tzv mateřských skupin s 1 až 5 let.

Nicméně, děti více než 1,5 let mohou zažít stejné negativní emoce a pocity jako děti. Proto byste měli vážně uvažovat o adaptační období v mateřské škole, na všech stranách, aby zvážila výběru péče o děti, setkat se zaměstnanci v rodičovských podmínkách v zahradě, protože lidé, se kterými si nechat dítě měl zavolat a ospravedlnit svou důvěru, s výjimkou učitele musí umístit dítě sám, aby ho našli přístup, a odvrátit zájem (v případě potřeby) od smutných myšlenek. Je to pečovatelé organizovat prostředí, ve kterém se děti pobývat.

Další z stinné stránky lze označit za časté onemocnění dítěte, a to zejména poprvé návštěvě zahrady. To je způsobeno nejen k tomu, že dítě může dojít k infekci s nachlazení nebo jiné děti, ale také s psychické nepohody. Pokud vaše dítě je velmi špatné, na zahradě, bude to mít vliv na jeho zdraví.

Nyní, o výhodách školky.

Ve školce se dítě učí sociální interakci s vrstevníky i dospělé (učitelé), což jistě liší od komunikace v rodině. Vztah dětí ve skupině mateřské škole nikdy nebudou ve srovnání s komunikací doma, venku nebo na dětském hřišti v zahradě jako dítě se podílí na rozmanitých situacích variantách (domácích, soukromých i veřejných). To je velký zážitek, protože se dostane, pokud jde o tom, kde ve druhé fázi jsou velmi různí lidé, kteří s ním nebo jeho rodině nelíbí, s jinými názory a přání, s dalšími chování a způsoby komunikace. Takové zkušenosti dostat doma je prostě není možné.

Kromě toho se dítě učí rozhodovat sami o sobě, bránit svou pozici, ke kompromisu nebo bránit a děti nemají hrát jen mezi sebou navzájem, učí se spolu na večeři, nebo jít na procházku, dělá domácí práce (asi stlaní postele, čištění nádobí ze stolu, sbírat hračky, vodní rostliny). To vše má pozitivní vliv na utváření osobnosti dítěte, protože to je v prostředí vrstevníků, takový, jaký je, a tak rozmanité na to.

V zahradě dítěte možnost se proti vyjadřovat, to je více nezávislá, protože vedle žádná matka (babička), který pro něj bude trvat dál hračku nebo krmit lžičkou v zahradě dítě plní vše, co je nutné v závislosti na věku, včetně pečování pro sebe.

Při návštěvě školka v dítěti vytvořil dietu, spánek a bdělost, což je užitečné pro zdraví a pomáhá rozložit síly správně. Kromě toho, na zahradě se provádí vzdělávací, školení (včetně přípravy na školu), gymnastika a tělesná výchova. Ne každá rodina má čas a příležitost dát všechno toto dítě v průběhu dne.

Video: Jak se dostat nemocný ve školce - Dr. Komárovský - Inter

Budete souhlasit s tím, že už značné výhody a to vše nemůže být považováno za bezvýznamné, ale mnoho vyděsit a zápory, což je také důležité. Je třeba připomenout, že aby se pohodlně v zahradě v rukou rodičů pobyt můžete ovlivnit mnoho věcí, od výběru slušné zahrady a konče správnou adaptaci dítěte a formování jeho pozitivního přístupu do zahrady. V případě, že matka sama vzdychá a pláče, že má dát dítě do zahrady, je to právě tyto emoce a zajistěte dítě v mysli, a proto se pohodlně v zahradě to nebude. Že to, co říkáte a jak se cítí o zahradu, učitele a ostatní děti poté, co to všechno je plán „srisuet“ se svým dítětem.

Sadiq - ne trest, a ne nutně, Máte právo rozhodnout o své dítě chodit do zahrady, nebo ne, jen kohout všechny klady a zápory specifické pro vaše dítě a vaši rodinu. Hodně štěstí!