Proč tam jsou podráždění dítěte?

Téměř všechny děti projít, některé jednodušší, jiné hůře. Know-how, aby se zabránilo a přežít tyto projevy dítěte - důležitý prvek vzdělávání.

Video: Jak zvládat hněv a podráždění na dítě?

Již jste pozdě do práce, ale nemůže najít boty. Pokračující vypadat, jste odsouzen ten den zničeny. Podráždění roste a předměty létají po místnosti, jak si i nadále horečně hledat chybějící boty. V hněvu, vám dojdou ložnice při hledání někoho obviňovat, otevírá dveře s takovou silou, že rukojeť narazí do zdi. Jste připraveni křičet, když tam je malý pomocník s chybějící boty, našel pod dekou, kterou hodil ve vzteku. Jste znepokojeni. Se podíváme na důlek ve zdi, s klice jako trvalou připomínkou k hněvu. Zní vám to povědomě?
Teď si představte, impulzivní mladého muže, jehož touha udělat něco, co přesahuje její kapacitu, malý muž, který ještě nemohou mluvit o moudrosti nebo bezpečnost jejich provozu. Zkombinujte to vše s čísla autority říkat „ne“ a použít tvrdou ruku, aby dítě od jeho úmysl, a proto máte všechny ingredience pro vznik podráždění, a to zejména v případě „No“ je vyslovován ve zvednuté hlasem, a způsob, jakým se držet promění ranou ,
Záchvaty vzteku - normální vedlejší produkt vývoje dítěte. Kojenci fungují na principu „udělej to.“ Touží o krok napřed před jejich duševních a motorických schopností. Oni se vyvíjejí. Jejich silná touha, aby jim pomohla vstát a pokusit se udělat vše znovu. Potřebují přítomnost osob, které by mohly podpořit novým situacím. Tak stimulace - to je cena, kterou zaplatil dětem i jejich rodičům pro růst a vzdělávání.
Podráždění je důsledkem funkcí Child psychických ani motorických schopností vyvinout rychleji, než je jazyk. Dítě ví, co chce, mnohem dříve, než je schopen říct, o tom se. Vzhledem k nedostatku jazykových dovedností, jimiž by mohl vyjádřit svou frustraci, činí tak s pomocí akce - vztek.
Iracionální myšlení také podporuje podráždění. Dítě nemůže přemýšlet o pořadí jejich akce. Chce dát čtvercový kolík do kulaté díry, dát kostku na vrcholu světa, požadovat vrácení psích sušenek, požádal o ruku (a jedl) okamžik předtím. Říká, že ne, jako dospělý, „Když maminka dostane tolik radosti z velkého nože, proč ne já. Já ji použít? „Pokud jsou takové snahy zastavil, emocionální stres dítěte spojená s experimentem dostane výbuch.

Dítě, náchylný k projevům podráždění. Některé děti jsou náchylnější k záchvaty vzteku než ostatní. Zjistí, že je to obtížné dosáhnout vnitřní emocionální rovnováhu, která pomáhá lidem překonat mnoho překážek v životě a získat klid. Splňují citové problémy dvojího druhu: oni jsou více pravděpodobné, že porušuje pravidla a méně schopné vrátit do rámce přijatého v případě, že jsou porušována.
Některé z vlastností, které činí dítě náchylnější k podráždění (citlivosti, vytrvalosti, odhodlání a kreativitu), může být velmi užitečné v intelektuální a sociální rozvoj. Jedním z vašich úkolů, jako rodič je zručný směr těchto kvalit v procesu vzdělávání ve prospěch dítěte.

Slova dávají moc nad pocity a frustrace. Rodiče, kteří mluví ke svým dětem, učí je jazyk na denní bázi, které poskytují jim prostředky k potlačení emocionální záchvaty vzteku a ostatní smysly. V případě, že dítě může říci jedno nebo dvě slova v době konfliktu, to je často schopen pracovat s vámi, protože to je slovo pro něj znamená být schopen zvládnout myšlenku.

Kniha: vaše dítě od narození do 10 let

Autor: Martha a William Sears