Diskriminaci dětí

Navzdory tomu, že některé zákony a víc v této problematice bylo přijato ke změně, fanatismus založený na rasismu, etnické a náboženské předsudky stále zůstává významnou součástí každodenního života moderních rodin.
Naše děti vyrůstají v době rychle se měnících rasové a etnické složení země. V některých částech země skupina lidí, kteří dříve byli rasové nebo etnické menšiny, jsou transformovány do velké části obyvatelstva.
Díky dětem médií jsou také přístupné na různých kultur. Získají znalosti a formuláře názory o lidech a událostech po celé zemi a na celém světě. Výsledkem je, že existuje naléhavá potřeba poskytnout příležitost pomoci dětem naučit se rozumět a ocenit tuto rozmanitost.
Střety děti diskriminace není omezen na etnických a rasových stereotypů a předsudků. Každý den, děti jsou vystaveny na přesvědčení, že některé osoby jsou v hodnotě více či méně z důvodu jejich pohlaví či věku. Malé děti mohou být vědomi, nebo neví o preferenční zacházení na chlapce učitelé než u dívek. Ale oni jsou si dobře vědomi, že jejich pocity, názory a přesvědčení zaslouží kuliové mnoho pozornosti kvůli svému nízkému věku. Když děti dosáhnou puberty, začínají chápat jemnosti diskriminace a netolerance spojené s třídou nebo náboženské předsudky.
Děti mohou trpět společenských předsudků. Předsudky vytvořit sociální a emoční tlak a může vést ke strachu a úzkosti, a někdy i nepřátelství a násilí. Předsudky a diskriminace může narušit sebevědomí a sebevědomí těch, kteří jsou vystaveni posměchu, a vyvolat v nich pocit hrozné, nepříjemné a nehodné pocity. Pokud k tomu dojde, často trpí a výkon ve škole, dítě se může vyvinout depresi, to může být společensky izolovat a dětství není nejšťastnější období.
Je velmi důležité, abyste pomoci svému dítěti vypořádat se všemi této odrůdy. Předsudek přijmout ve velmi raném věku od rodičů, ostatní děti, stejně jako lidé a organizace, které nejsou spojené s rodinou. Ve věku kolem čtyř dětí začínají pochopit rozdíly mezi lidmi především v podobě vlastností, jako je vzhled, jazyk a jméno, ale později byli také stále vědom náboženské a kulturní rozdíly. Do jisté míry se děti začínají charakterizovat a identifikovat se prostřednictvím jejich chápání osobnosti rozdíly. To je zcela normální.
Jako dospívající se snaží vysvětlit tyto individuální rozdíly, mohou slyšet a poznat stereotypy o jiné lidi. Pokud k tomu dojde, ale nejen vytvořit zkreslený pohled dospívajících a dospělých, kterým čelí v každodenním životě, ale mohou také začít popírat nebo ignorovat univerzální rysy, které přispívají ke sbližování lidí blíž k sobě. Nesnášenlivost může vyvinout výsledek, namísto přátelství.

Video: Stop diskriminaci HIV pozitivních dětí!

akce rodičů

Vy jako rodiče neměli ignorovat předsudky, dopad, který vaše dítě může být vystavena prostřednictvím médií nebo z vlastní zkušenosti. Nezapomeňte, že vás jako nikdo jiný má nejsilnější vliv je nejdůležitější vzorem pro vaše dítě: jste schopni utvářet své chování a postoje vůči jiným lidem. Zde jsou některé pravidla dodržovat.

1. Vaše činy vůči lidem ve svém životě bude základem pro vztah vašeho dítěte vrstevníky a lidí kolem něj. Přezkoumat svůj postoj k lidem s rysy a vlastnosti odlišné od vašeho. Přemýšlejte o různých rolí, odpovědností a vztahů uvnitř vaší rodině, a to, co může nastat formy věku nebo diskriminace na základě pohlaví. Chcete-li chránit své dítě proti předsudkům, budete muset prokázat svůj postoj v slovem i skutkem.
2. Na tom není nic účinnější rozptýlit mýty a stereotypy než osobní kontakt. Přinést rozmanitost do svého vlastního života. Udělej si svůj přátelé a spolupracovníci z různých ras a vyznání stali stálými členy vaší rodiny aktivit. Nechte dítě, aby pochopili, že mezi lidmi existují daleko více podobností než rozdílů. To je velmi užitečné seznámit dítě s kulturami a svátků, které se liší od jeho vlastní: například, s pomocí přátel a sousedů děti pohanská náboženství mohou navštívit Bat micva nebo židovské seder, v Poprvé jako židovský dospívající může jít ke službě kostela nebo křtiny. Ale vaše dítě potřebuje vědět, že je to jen některé z aspektů obklopujících jejich rozdíly a rozmanitost.
3. Zpočátku se děti zaměřená na vzhled. V srozumitelně k dětem, vysvětlit mu, proč lidé mají různé kůže a barvu očí, typ vlasů, a další funkce. Diskutovat s nimi, jak vnější rozdíly se dědí z matky a otce. Mluvit o různých etnicky dědičných vlastností vašeho dítěte. Zároveň dávejte pozor na podobné rysy lidí, jako je například potřeba milovat a být milován, že je třeba, aby pocit sebevědomí, pocity štěstí a smutku, hněvu a bolesti, které občas se vyskytují v každém člověku.
4. Diskutovat historii své rodiny imigrace z této země, nebo nedávné stěhování do nové oblasti a změn s ním spojených, musel jsem projít své rodině. Promluvte si s dětmi o jejich výjimečné kvality a charakteristické rysy, pocity a sny, že vy a vaše dítě sdílet s lidmi po celém světě.
5. Poraďte se se svým dítětem otázku dotčena. V mnoha školách, tam je učební plán, což vyvolává otázky o diskuzi o rozmanitosti a předsudků - takže budete moci vyřešit tento problém doma. Vysvětlete svému dítěti, že různorodost by měla být oceněna a že jakákoli forma diskriminace je nepřijatelné v naší společnosti. Musí pochopit, že je nepřijatelné, aby dráždit, urážka, popírat nebo podceňovat jinou osobu na základě jejich rasy, náboženského učení, vzdělání, původu, ekonomického statusu, pohlaví nebo fyzický vzhled. Vysvětlete svému dítěti, že není nutné, aby posílila svou pověst tím, že potlačuje ostatní. (To může být displej pocity bezmoci nebo deprese sama o sobě.) V důsledku špatného zacházení s jinými lidmi vaše dítě může získat falešný pocit bezpečí, což způsobuje úzkost, když zjišťují, že s lidmi, kteří se liší od něj, zejména v případě, že jsou schopni dělat některé věci lépe než on.
6. Pokud máte pocit, že dítě má negativní postoj vůči ostatním, byl jeden osvědčil nebo slyšel o projev jeho fanatické či diskriminačního chování, nesnažte se prostě ignorovat. Odkazují na tyto předsudky, diskutovat o důvodech, které činí dítě mít takové pocity. Nechť racionální uvažování rozptýlit emocionální sílu předsudků.
   Zároveň se mu pomoci, aby posoudil hodnotu rozmanitosti a harmonie kolektivních forem života. Milovat a respektovat vaše dítě se naučil oceňovat a respektovat ostatní lidi.
7. Pomozte dítěti pochopit chybné základ pro vytvoření stereotypů a nenávisti. Dávejte pozor na negativních stereotypů dítěte, pokud se objeví v médiích: televizní (programy a reklamy), v novinách a časopisech. Některé běžné způsoby, jak vytvořit zaujatost ve sdělovacích prostředcích a dokonce i školy patří: prezentace jiných lidí jako u stereotypů spojených s nimi, muž lékaři, černé sportovci jsou příliš emocionální ženy vzejití rasových nebo etnických menšin jediná role: může to být Domorodí Američané v tradičním oděvu nebo chudé lidi s určitou barvou Pouzívejte vyvažování různých kultur na společné aspekty této kultury, jako je jídlo, oblečení nebo speciální obryady- trvalého obrazu Representat Menšinové Žadatelé jako jednotlivé osobnosti v rámci skupiny, spíše než jako jeden z mnoha v jejich společnosti.
8. Vyberete-li možnost získat zkušenosti vašeho dítěte, včetně tábory, školy, centra péče o dítě a mimoškolních aktivit, snaží se prezentovat je u dětí z různých národností a etnik.
9. Nahlédněte do knihovny, knihkupectví a videopůjčovna bodů pro materiál o jiných lidech a jejich kultur, které jim vylíčit v pozitivním, humánním světě.
10. Udržet aktivní snížit výskyt předsudků ve svém životě a ve společnosti. Stanovit postup pro udržování domácnosti, v nichž jsou všichni členové oceňují a respektována. Zúčastněte se školního života svého dítěte, aby zajistily, že řada lidí je oceňována a posílena. Staňte se členem politické či občanského sdružení, účastnit se činností souvisejících s různými kulturami, změnit svět, ve kterém dítě žije, a přispět k boji proti stávající předsudky.
11. Je-li vaše dítě potýkají s diskriminací, je pravděpodobné, že pocit bolesti a hněvu. Ale vzhledem k sociální situaci a úroveň rozvoje, nemusí být schopen vyjádřit tyto emoce. Musíte ho přesvědčit, aby dát průchod svým pocitům, a self potvrdí jejich platnost, než se snaží diskutovat. Dítě, jehož osobní vlastnosti vnímané předsudky, potřebujeme podporu sebe a svou sebeúctu ze strany rodiny a přátel. Pak můžete diskutovat příčiny předsudků a jak se podle vás oba, měl by na ně reagovat.

Boj proti diskriminaci ve škole

Škola by měla být místem, kde se vaše dítě je mnohem víc než jen přijímání znalosti akademické vědy. Kromě toho škola musí podporovat vznik porozumění a interakci mezi lidmi, ale nevytváří předsudky.
Zde jsou některé otázky, které žádají, které učitelé a ředitelé, budete mít možnost získat představu o vzdělávacím prostředí vašeho dítěte.

Video: 404 Děti zakázány. Proč Rusko nechce vědět o existenci gay dospívající

• Ať už připojena zvláštní význam společných cvičení a společenské hry za účelem znevažování nadměrnou konkurenci při provádění výcvikové úkoly a úkoly řešit problémy? Děti by neměly být v situaci, kdy je zvláštní význam připojené k jejich pohlaví, rasy, etnického původu, ekonomického postavení nebo schopnosti v tréninku, nebo v situacích, kdy mohou být tyto vlastnosti vyjádřené v záporném slova smyslu, což způsobuje spory. Bez ohledu na to, zda se dítě dostane odborné znalosti v matematice nebo pravopisu anebo dozví dramatického umění nebo sportovních dovednostech, bude součástí posouzení každého dítěte závisí na výsledcích celé skupiny. Týmový duch vyhrát izolaci zažívají děti.
• Má školní osnovy, které hovoří o různých ras, náboženství a kultur přítomných v moderní Americe? Už vaše dítě je neustále konfrontován s úspěchy a příspěvků všech Američanů a kultur?
• Má škola slaví etnické festivaly - čínský Nový rok, mexický Cinco de Mayo (pátý den května), Kwanzaa (africký New Year), atd., Které pomáhají dětem, aby se aktivně objevovat zvyky a tradice, neznámé, které jim předtím?
• Ještě učitelé mají otevřené diskusi ve třídě na téma diskriminace a negativní postoje vůči jiným lidem? Pokud škola nebo komunita tam šlo o projev předsudků, ať už je to jako dobrý příklad slouží k projednání těchto otázek v delikátní způsobem, aniž by stigma, s důrazem na běžné lidské vlastnosti lidí?