Psychologie a psychoterapie

Analýza teorie a metod raného jazyka obucheniyainostrannomu v předškolním umožňuje utverzhdatobosnovannost, pozitivní dopad intelektuálního rozvoje tohoto vzdělávacího uslugina dítěte.
Na druhou stranu, vzhledem k současnému trendu kaktselostnogo vzdělávací proces v jeho kontinuity a nástupnictví, voznikaetpotrebnost ke studiu vlivu cizího jazyka pro předškolní lichnostnoerazvitie ve spojení osobnosti a mentální, emocionální a intelektuální komponenty. To pomůže vospolnitsuschestvuyuschy mezera jako v odůvodnění a designu protsessaobucheniya cizího jazyka, a při řešení praktických zadachsredstvami cizího jazyka, případně přispět lichnostnomurazvitiyu podrobeno centrální a boční linií procesu Izon nejbližší vývoj dítěte.
V této práci jsme studovali vliv brzy cizího jazyka learning narazvitie psychické formace starší děti doshkolnogovozrasta (jako kritéria pro osobní rozvoj: fantazie, emocí, družnost a zóny proximálního rozvoje - reflexe).
Teoretické a metodické předpoklady jsou údaje eksperimentalnyhissledovany 1985-1995 GG zavést metody rané jazyka obucheniyainostrannomu v předškolních institucí a kulturních istoricheskayakontseptsiya LS Vygotsky a jeho následovníci.

V teoretické části studie bylo vytvořit model průběžného vývoje tselostnogoi v dialektickému a mentální lichnostnogorazvitiya a v dynamice vztahu střední a boční linie vývoje.
Identifikované duševní nádory školka posluzhilipokazatelyami v pilotní studii.
Zjištěné vzory kontrolní a experimentální grupppozvolyayut závěr o vlivu rané učení vývoje zahraničního yazykuna těchto nádorů dítěte v předškolním věku kakvoobrazhenie, speciální vnitřní postoj, reflexe: Stát a rozvoj jejich děje ve vztahu a je charakterizována tselostnympreobrazovaniem strukturu vzájemně propojených ukazatelů.
Konstitutivní činitelé těchto změn je rozvoj představivosti, řečové aktivity a společenský život dětí v procesu komunikačně-směru učit cizí jazyk.
To potvrzuje, že je třeba budovat proces v souladu s rozvojovými novotvar dynamikou EU předběžně zonoyblizhayshego období a vývoj.

Sdílet na sociálních sítích:

Podobné