Optickými vlákny rukojeť umožňuje nahlédnout do mozku dětí s poruchami učení

Ve výši méně než 100 $ výzkumníci z University of Washington vyvinuli tablet s počítačovým rozhraním, které pomáhá vědcům sledovat mozky dětí s mentálním postižením, zatímco oni číst a psát.

Zařízení a provádí se jeho pomocí výzkumu zaměřeného na studium vzorků mozku dětí byly prezentovány 18.června na zasedání Organizace pro tvorbu lidských map mozku (Organizace pro mapování mozku člověka) v Seattlu.

Popis zařízení, vytvořené Centrum pro rozvoj a porušování lidských na University of Washington, byla publikována na jaře v on-line časopise Sensors.

„Vědci potřebují nástroj, který umožní sledovat v reálném čase činnost mozku při čtení a psaní,“ říká Lewis Thomas (Thomas Lewis), ředitel instrumentální vývojové laboratoře ve středu. „Věděli jsme, že vlákno bude vhodným nástrojem. Otázkou bylo jen to, jak ji používat. "

Pro systém s Lewisovou techniky Reyntsem Frederick (Frederick Reitz) a Wu Kelvin (Kelvin Wu) vyvrtané díry v kuličkové pero a vložených do dvou optických vláken, které jsou spojeny s neprůhledným tělem v řídicí místnosti, kde je zaznamenán pohyb rukojeti. Rovněž byla vytvořena jednoduchá dřevěná deska pro upevnění list papíru, vytiskne se stále se měnící barevné přechody. Pen tablet a umožňují sledovat proces psaní pomocí funkční magnetické rezonance, posuzování funkce chování a mozku.

Nejedná se o první takový vývoj je kompatibilní s MRI psaní zařízení, nicméně, to je nejlevnější. Používá se ve většině případů součástí, které již existují v laboratořích, jako je například počítač. Zbývající komponenty - pen, dřevovláknitých desek a papíru - jsou méně než sto dolarů. Speciální software sleduje všechny aspekty dopisu rukojeti, řádově psát znaky až na rychlost, zpoždění, oddělení od pera tabletu, atd. Pochopení toho, jak se tyto fyzické projevy shodovat s aktivitou mozku může pomoci nervové spoje zapojené do procesu.

Při pokusech se zúčastnilo 11- a 14-let staré děti s dyslexií nebo dysgrafie, stejně jako zdravé děti, kteří měli žádné takové porušení. Účastníci sledovali znaky na obrazovce, zatímco MRI naskenovaný jejich mozkovou aktivitu. Tablet s perem byla umístěna ve svém klíně.

Účastníci dostali úkol 4 minuty textu čtení a psaní úkolů. Ty pak byly požádány, aby představit proces psaní esejů, který byl pak písemných bez MRI pozorování. Tato myšlenka na myšlení v mnoha případech způsobit stejnou reakci mozku jako v současné době psaní esejů.
„Když si představit, jak píšete dopis, aktivuje stejné oblasti mozku, jako ve skutečném psaní dopisu,“ řekl Todd Richards (Todd Richards), profesor radiologie. „Jediný rozdíl je absence fyzické aktivity a hybnosti s ním spojené.“

Richards a skupina vědců právě začínají analyzovat shromážděná data ve studii tří účastníků desítek, ale ukazují některé překvapivé výsledky. „Existují určité center a nervová síť, jejíž činnost jsme neměli očekávat. Existuje dobře známý způsob, jak souvisí s jazykovou aktivitu. Motor způsob, jak umožnit vykonávat pohyb. Nicméně, přesně tak, jak se vztahuje k „výkonné agentury“, to je jasné. "

Kromě variací spojených s poruchami učení, vyvinul zařízení mohou pomoci identifikovat dospělých pacientů způsobuje problémy pohybového povahy, jako je například mozková mrtvice, roztroušená skleróza a Parkinsonova choroba.

„Existují onemocnění, při kterých je pacient schopen vykonávat normální plynulý pohyb rukou, nebo zcela paralyzován. Naše produkty mohou pomoci při studiu neurologických chorob dat“.

Sdílet na sociálních sítích:

Podobné