Konverzace s dětmi, co mohou a nemohou pochopit,

Děti neříkejte moc, ale to neznamená, že nerozumí tomu, co se po nich žádá.
Ve věku asi patnáct měsíců, dítě může začít provádět „one-step“ návod: „Jdi, a vezmi míč“ K dva roky, mohou provést „two-step“ návod: „Prosím, najít své boty a přivést je ke mně.“ Do osmnácti měsíců děti nenásledují hlasové požadavky, které nejsou podporovány akce. Fráze „neprovádět kočku za ocas“ neznamená nic, pokud nechcete tahat prsty pryč od kočičí srsti a nevykazují dítě, co má dělat, když doprovázel svou akci se slovy: „Zdvih kočku. Buďte jemní s kočkou. Neprovádět kočku za ocas. " Za dva roky se děti ve většině případů následující příkazy hlasem bez fyzické pomoci.
Letý dítě může pochopit, že „ne“ nebo „stop“ znamená, že musí přestat dělat to, co dělá, a to je v jeho chápání. Ale to neznamená, že nemusíte být řečeno: „Stop. Nedotýkejte se, „říká vám, přál si, aby se jeho ruce pryč od něčeho. - „To bude bolet.“ Najednou, tento výraz může být ztížena, „Stop. Nedotýkejte. Bude bolet. Hot kamna! „Rodiče obvykle říci, kolik muset vysvětlit dítěti, než začne reagovat. Vysvětlení pro dítě by měl být jednoduchý a výstižný. Lepší strávit svou tvůrčí energii na výběr alternativy k nesprávnému chování než o vymezení pojmů.
Rodiče by měli pamatovat, že jejich děti myslí konkrétně, je užitečné vytvořit skutečnost. Nemohou syntetizovat myšlenky. Ve věku osmnácti měsíců, mohou pochopit, že sporák je horká (většinou prostřednictvím svých vlastních zkušeností - to je tvrdá cesta), ale když přijde do domu babičky, nespoléhejte na své znalosti chto` celou varnou desku. Tato schopnost generalizovat jej rozvíjet na čtyři roky.

Video: Talk sovětských občanů se inspektor daňové služby

Vzdělávání prostřednictvím komunikace. Mladší děti jsou náchylné k projevu k nim (oni mohou pochopit), vychoval jednodušší. Ve věku osmnácti měsíců až dva roky staré děti mohou trochu mluvit, ale oni si uvědomit (krátké, jednoduché věty). Je možné, aby se dosáhlo požadovaného výsledku, pokud vysvětlit své kroky v předstihu. To dává větší šanci navázat spolupráci s dítětem.
Ve věku osmnáct až čtyřiadvacet měsíců po tréninku může být usnadněno použitím jiných rozvojových příjem. Říkáme, že schopnost myslet před tím. Jak to, že děti podle závisí spíše z přírodních zdrojů než z duševních schopností. Impulsivní děti často dělají nebezpečné věci, spíše než k určení možných důsledků a aby alternativní vzorec chování. Pouze pozorování dítěte během hry ukáže, že je na jakém stupni vývoje. Ve věku patnácti měsíců, Laura se rozhodla nám přinese banány, se snaží vyšplhat po schodech, nese pytel v ruce. Aby se zabránilo hrozícímu pádu, nedovolujeme jí tak učinit. Ve věku devatenácti měsíců, Laura vzal tašku a snažil se dostat nahoru po schodech. Zastavila se před schodiště, podíval se dolů, otočil se a podal tašku k Martě, než vstoupil na něj.
Nahoru, otočila se k Martě, vzala tašku, od ní odstoupil, a pak se vrátil a podal tašku. Nyní je dost chytrý, aby myslet na důsledky svých činů, a rozvíjet kreativní alternativy pomocí pomoc dospělého. Zlepšení kognitivních schopností snižuje pravděpodobnost záchvaty vzteku jako dítě méně frustrovaný a více schopni identifikovat alternativní způsoby, jak získat to, co chce.

vývojová chování

Sledování a mluvit se svým dítětem, přemýšlet o „chování tohoto věku.“ Pouze za této podmínky bude moci zvednout dítě, v závislosti na věku. Zde je několik užitečných připomenutí.

Video: Moje dcera ženich ve školce! Táta v šoku! Děti mluví - nejlepší humor! # PapaDochka

Náročné chování a rozvoj korekci. Při vývoji stejných činů spáchaných dítě, může být krok ve vývoji a zároveň působit potíže. Při přechodu dítěte od závislosti k nezávislosti, se často dostává nadávky jako „zlobivé“, „hloupého“, „vrtošivé“, „sousedství“ a „impulzivní“. Některé z těchto stylů chování vznikají vzhledem k tomu, že dítě chce cítit nezávislý. A „tvrdohlavý“ - druh odvahy, která pomáhá dítěti vstát po pádu a nový pokus.
V každé fázi vývoje, dítě má dva kroky vpřed a jeden krok zpět z rovnovážné nerovnováhy. Ten se pohybuje vpřed, najít nové přátele, se snaží dělat něco poprvé, zažívat problémy spojené se získáním zkušeností. V každé fázi, měli bychom očekávat klid po bouři. Totéž dítě trvalé dva měsíce ve stavu vzrušení, mohou tyto tři zlobit. Pokud se během této doby se snažil odtrhnout a růst samo o sobě změnit řádek. Ignorovat jeho drsné dovádění a neposlušnost. Tato fáze bude brzy pominou. Dítě je ve stavu, který vyžaduje prostor pro aktivity, samostatnosti a zároveň potřebuje vedení (včetně korekcí). Ale brzy, jakmile noc střídá den, uvidíte vaše dítě mazlit na vás na gauči, a těm, kteří mu pomáhají v jeho případě, budete moci provádět společně. Anebo probuzení v dopoledních hodinách, uvidíte šestiletý hnízdící vedle postele. Nyní je dítě je „re-connect“. Je to nezbytné, zastávka v rozvojových závod, když dítě potřebuje emocionální tankování. Využijte této přestávky. Je na čase opravit chyby, posílit vztahy s cílem připravit dítě a připravit se na další fázi vývoje.
Když dítě a rodiče nejsou v harmonii, problémy vzdělávání se množí. Pokud vaše dítě se snaží vzdálit, když se snaží dostat blíž, můžeme vhodně reagovat na chování, které je prostě projev nezávislosti. Riskujete ztrátu příležitost k posílení svého postavení šidítko, poradce, autoritativní osobnost a vocpitatelya.

Negativní fázi. Když vaše dítě je v negativním fázi vývoje, nepovažuje za chybu na vzdělání. Nicméně je třeba poznamenat, že není nutné v tuto chvíli naučit některé dovednosti (jako je nočník). Takže to, aby se stal tak jen frustrovaní a trávit čas promarněný. Je lepší použít jinou cestu. On je respektovat dítě při negativní fázi a nesmí být potrestán za své chování, protože v jiném to je prostě nemohl vzhledem k vývoji funkcí (například říci slovo „ano“ při negativní fázi). Pomocí nepopulární metody korekce negativní projevy vývoje. Za prvé, ne trestat své dítě z jakéhokoli porušení toaletního režimu.

Plány do budoucna. Problémy s výchovou nastat, když se dítě přestěhuje z jedné fáze do druhé, nebo když dojde k významným změnám v rodině: .. Stěhování, narození nového dítěte, nemoci atd jsem nedávno radil rodinu, která má vážné problémy. Matka dostala novou práci a dítě najednou šel do jiné školy. Možná, že čas velkých změn v životě měl období, kdy je dítě připraveno pro ně.
Rodina zkušenosti pro dítě v raném věku - soustředění, připravuje ho k životu, budoucnost vztahů s veřejností. Dítě potřebuje adaptaci, vzdělávání, změnu chování vzhledem k rodinným poměrům. Billy bouřlivý, ale tiše hrál za několik dní, protože jeho matka byla vážně nemocná. Dítě bylo užitečné si uvědomit, že slunce vychází a nastaví pro ostatní lidi, ale ne pro něj. Děti se musí naučit přizpůsobit se pravidlům rodiny se připravit na dodržování veřejného pořádku.
Použitím metody korekce v oblasti vzdělávání je důležitým faktorem, je třeba brát v úvahu povahu dítěte a jeho stadium vývoje. Neexistuje žádná omluva, pokud nechcete nechat naději stát se poslušné dítě. Je nutné zachovat rovnováhu mezi potřebami dítěte, rodinné problémy a obecné blaho rodičů a dětí.

Kniha: vaše dítě od narození do 10 let

Video: Top 5 nejzábavnější slov děti)!

Autor: Martha a William Sears