Jak naučit dítě počítat rychle? No, první krok ve výuce dítě zvážit použití kvantitativního pochopení čísel dílů.

Tato otázka by měla být spíše formulovat následovně: "Proč dospělí nejsou schopni okamžitě počítat?" Problém je v tom, že mícháme symbol, například 5, s tím přítomnosti pěti bodů, v tomto případě body.

otázkou Jak naučit dítě rychle počítat, namísto toho by měla být formulována takto: "Proč dospělí nejsou schopni okamžitě počítat?" Problém je v tom, že mícháme symbol, například 5, s tím přítomnosti pěti bodů, v tomto případě body.

Děti, které jsou již obeznámeni se symboly, jako 5,7,10,13, ale neznají fakta okamžitě počítal!

Skutečnost, že vidí věci tak, jak jsou actually- zatímco dospělí vidět věci takové, jaké jsou, podle jejich názoru, by mělo být.

Zjištění, že jsem mohl jasně vidět, jak dvouleté děti mohou okamžitě vzít, když jsem byl v tom, že není schopen, jsem se cítil silné podráždění. Důvodem je, že pokud byste mi říci, "sedmdesát devět"Mohu si jen představit,
ale ne sedmdesát devět bodů

Aby však bylo možné říci, že nemohu si představit, že nebude úplně přesné. Mohu jim představit, ale nemohu je vnímat. Ale malé děti mohou.

Dítě se, co jeden (1), a to ve skutečnosti je

A tak dále. To vše lze provést velmi rychle, a dítě v naprostém vnímat a pamatovat.
Když dospělý přijde až na skutečnost, že je nakloněn divit. A mnozí dospělí raději myslí, že schopnost dítěte, který může nabývat hodnot od do
To lze vysvětlit, pokud jde o psychologii vnímání. A nechtějí věřit, že dvouleté dítě zvládne úkol, který považujeme za poměrně komplikované a my ne vyrovnat.
Kromě toho jsme přesvědčeni, že děti jsou ve skutečnosti neznají počet bodů a pouze jejich pořadí.
Nemá někdo rok staré dítě na neformální pohled vám řekne, že je to

nebo něco podobného, nazvaný 27? Je nám líto, ale my tě podvádět, je to opravdu není 27, ale tady přesně 40 bodů! My, dospělí, mohou vidět čtyřicet, pouze pokud budeme ukazovat symbol "40",

Děti by neměly být zmást ty formy, ve které reprezentují tuto skutečnost. Vidí pouze pravdu. Zároveň jsme dospělí, musíme počítat, pokud tuto skutečnost nějakým neobvyklým způsobem, nebo vícekrát. Je-li předložen k nám jako obvyklé pořadí - ********************* - pak začneme počítat, ale děti budou rozumět vše na první pohled. Budeme-li plot "čtyřicet" jako takový
dospělá rychle spočítat počet pixelů na řádek - 8, a pak násobit počtem řádků - 5, a tím získat 40.

8 * 5 = 40

Ale to všechno děláme neuvěřitelně pomalý, i když přijdou do správného závěru. Nicméně, i když přišli k tomuto závěru, nevíme, co se ve skutečnosti míněno těmito 40, dokud nebudeme porovnávat je s něčím jiným, přemýšlet o čtyřicet dolarů denně mzdy, nebo asi měsíc plus deset dní. Dítě vidí absolutní pravdu, což je to, že
nic víc a nic méně. Máme-li k porovnání s měsíci, pak se každé dítě bude vidět pravdu v tom, že září, duben, červen a listopad jsou A pokud budeme srovnávat s měsíci, čemu říkáme 40, pak to, co říkáme, bude následující: A každé dítě snadno vidět.

Jak naučit své dítě, aby se rychle vzít v úvahu

Když malé děti mluvit o škole, obvykle říkají, „ses naučil číst, psát a počítat.“ Nicméně, tyto údaje jsou již zastaralé - dnes ve škole, aniž by tyto a mnoho dalších základních dovedností dítěte nebere. Když dítě dělá jednoduché matematické operace, ohýbání prstů, je to v pořádku. Ale od určitého věku, podobné technologie je nutné mít na paměti, a naučit se počítat bez pomoci dostupných nástrojů.

instrukce
1
Věk, ve kterém se musí dítě naučí počítat na paměti, každý je jiný, ale průměr je 5-6 let. Naučit dítě počítat ve své mysli rychle, pro začátek je třeba učit jen vzít v úvahu, a před tím - v podstatě naučit se počítat. Stejně jako to může znít jako samozřejmost, každý z těchto předmětů by měla být věnována náležitá pozornost, a mnozí rodiče o této zabyvayut.Itak první dítě by mělo být dobré se naučit počítat objekty - počítání hole, hračky, nic, a učinit je jednoduchá aritmetika. V případě, že dítě nemůže spočítat, kolik bude držet v případě, že dvě tyče dal další dvě hole, ne ho požádat, aby počítat ve své mysli, jak moc je „2 + 3“.
2
Že dítě je dobře zvládnuta myslí, měl by také být obeznámeni s pojmy „více“ a „méně než“, „rovný“, pochopit složení čísla. Existuje několik různých způsobů počítání v první desítce. Denní Merry třídy potřebné k zajištění toho, aby dítě orientuje v prostředcích podle čísel 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 a 10. Je třeba zvládnout, například, všechny procesy pro přípravu 7 v desítkách (1 + 6 5 + 2, 3 + 4). Děti mají velkou vizuální paměť, tak i stále při pohledu na těchto příkladech, bude dítě zvykat na jejich hodnoty. Velmi užitečné pro tyto operace použít běžné karty s čísly nebo „kasovních čísel.“
3
Použití hračky nebo jiné vizuální příklady zkoumat složení dítěte 10, tak ví, že 10 - 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6, atd. Vysvětlete mu, že změnou součtu míst nemění (samozřejmě, nemůžete výzkum - „Chcete-li změnit počet míst, ačkoli ještě získat co nejvíce“), vysvětlit, že odčítání - inverzní operace sčítání. Když se nenaučil master přírůstkem do deseti v mysli, bude to jít mnohem rychleji.
4
Jít za desítky, metodu „deset“. Například, je nutné stanovit 7 a 5. počtu 5 až 10 postrádá 5, bereme je na 7, je 2. To znamená, že 7 + 5 = 5 + 5 + 2. A přidáme 2 do 10 není příliš obtížné.
5
Důležitý při vývoji rychlého počítání ve své mysli - to je viditelnost. Například navrhnout, aby dítě sčítat a odčítat čísla, která vidí na ulici. Non-stroje, například. Jel jsem vůz s číslem 398 - Nabídka vypočítat, kolik je 3 + 9 + 8, atd.
6
O tom, zda se před školou, aby vaše dítě příklady násobení a dělení, hodně hádat. Posouzení schopnosti sami svým dítětem, ale to není přetížení a nedělají mu život jeden dlouhý lekci matematiky. V každém případě je vývoj technologie pro násobení a dělení na paměti, o stejný jako u sčítání a odčítání.

Jak naučit dítě počítat?

To, co jste spolu s budou považovány za vaše dítě, mělo by to být zajímavé. Počkejte, až se dítě bude mít dobrou náladu, a nabídnout mu novou hru: „Pojďme počítat nohy. Zde jedna noha, ale druhá noha. Celkem máme dvě nohy. " Stejným způsobem lze považovat za prsty, pera, matky oči, boty, oblečení na nohy, atd Je-li dítě si, co je důležitější, že se nedostane do cesty, a dá se zjistit, kde a kolik má končetiny a objekty.
Po dvou letech dítěte lze naučit ze tří předmětů. V průběhu strojem může jít, schůdky, pták, sedící na plotě, a jejich rodinným příslušníkům. Hlavní věc je, že učení probíhá formou her. Tak často, jak je to možné, zkuste mluvit s dítětem, co vidíte. „Je to pták sedí na plotě. Jedna, dvě, ano tam tři birdie! Podívejte se, jaké jsou tři ptáci sedí tam, „atd. Pokud čtete pohádky na dobrou noc, pouze jako „The Mansion“ nebo „Turnip“. Mohou bezpečně předpokládat, že postavy a v průběhu učení vybudovat řadu čísel v hlavě. V budoucnu to vám pomůže naučit vaše dítě počítat ve své mysli.
Poslední etapa této fáze - okamžik, kdy dítě začne uvažovat o sebe. Poté, co viděl několik zajímavých položek, zeptejte se svého dítěte: „No tak ... spočítat, kolik“. V případě, že dítě nechtěl namáhat mozek, netrvají. Když má zájem, udělá to příště.

Druhý krok. Jak naučit své dítě postavy?

Vědět, jak vypadají, je také velmi důležitá čísla v tréninkovém účtu. Můžete začít s pořízením plakát s čísly snímků. Je žádoucí, aby čísla vedle každé položky byly znázorněny. Například: 1, a u jednoho jablka, 2 a v blízkosti dvou kachny, atd. Telefonní čísla a ukázat jim na plakátu dítě. Hrát, takže si můžete tak dlouho, dokud se dítě nedostane nudit. Pak sám přijde na plakátu, a dostane se vám to. Výsledkem je, že dítě se naučil nejen jak vypadají jako čísla, ale bude vědět, kolik položek je za té či oné číslem označení.
Objednat u elektronického účtu. Tento úžasný produkt modernity lze zakoupit v každém knihkupectví. Obsahuje nejen barevný obraz každé číslice, ale také podporu zvuku. S takovou hračkou dítě zvládnout bez vaší účasti, a vliv těchto her je zřejmý.
Jak se naučit čísla s dítětem
Možnost Pprekrasnym jak se učit čísla s dítětem, je kresba. Možná na první pohled jen nakreslit postavu, a nabízejí své dítě čerpat počet položek rovných k tomuto číslu. Potom, naopak, můžete malovat, například 4 kostkami a dítě bude muset ztvárnit postavu 4. V této hře, dítě jasně vidět vztah mezi objekty a čísla, která patří k jejich počtu.
Další snadný způsob, jak učit své dítě, aby se rychle vzít - kreslení a výslovnost rýmy. I když jste kreslení, dítě využívá většinu své věkové vizuální paměti. Později, po učení báseň, byl už v hlavě dokáže reprodukovat výkresu. Zde jsou některé příklady takových veršů, které se na první pohled může být nakresleny na papíře, a pak si vzpomeňte:

One - hand dva - ruční;

My vyřezávat sněhuláka!

Tři - čtyři, tři až čtyři,

Nakreslit ústa širší!

Five - Najít mrkev na nos,

Najít uhlíky pro oči.

Six - nasadil klobouk Askew.

Nechť směje se na nás.

Sedm a osm, sedm a osm,

My ho vyzve k tanci.

Devět - deset - sněhulák

Přes hlavu - až po uši !!!

No cirkus!

***

Začneme náš příběh:

Byl jednou jeden trpaslík - tentokrát,

Za druhé: v GNOME byl hrudník,

Tři: tam někdo žil - tuk-tuk!

A za čtvrté: že někdo

V noci jsem běžel k močálu!

Pět: devil škádlil

Šest: Naše trpaslík ho chytil!

Sedm: na návětrné gnome letěl,

Osm: sova zasmál!

Devět: někdo měl strach,

Ten: dostal do kufru!

Gnome domů vzal jednu truhlici,

Až do rána se klidně spí!

Díky této hře, vám pomůže nejen vaše dítě zapamatovat čísla, ale také snadno rozhodnout otázku, jak ho naučit počítat ve své mysli. Obecně platí, že bez ohledu na to, co vám možnost vybrat si, na paměti, že v podobě hry je mnohem rychlejší, než se dítě učí se novým dovednostem. Snadnější a jednoduchost bude vaše třída bude lepší výsledek bude.

instrukce

Dodržovat základní zásady, které pomáhají při výuce dětský účet, a budete uspět!

Na začátku gramotnosti je třeba vysvětlit svému dítěti důležitost takových pojmů jako „jeden“ a „dva“. Pro ilustraci těchto pojmů, dal dva identické objekty před ním, a vysvětlit, že jedna věc před ním a další. Celkem jich - dva. Pak postupně komplikují, zvýšit počet objektů až deset. Ale to by mělo být provedeno pouze tehdy, pokud vaše dítě bude pamatovat se naučil až do tohoto bodu se počet.
2

Myslet na všechno a všude. Myslet na všechno, ke kterému dochází na vás při chůzi s dítětem: stromy, zvířat, ptáků, vozidel. To vám pomůže vaše dítě v učení účtu až deset. Pomozte svému dítěti vidět dobro v matematické gramotnosti. Přečtěte si příběh o dítě dítě, které se naučil počítat do deseti.
3

Věnovat pozornost tomu, jak se dítě nalezne položky, které nejsou dopředu o dotykem ruky předmět. Pokaždé, s pokračující praxí, dítě bude dělat to s jistotou. Postupem času, bude dítě přestane říkat nahlas čísla a dotknout prsty na objekty, ale jen mírně se přikývnout během podschityvaniya. Pokud vaše dítě není přikývne a šeptá počet subjektů, je připraven pro školy.
4

Ve věku 3-4 let a učí své dítě odpočítávat od 10 do 1, a do budoucna to pomůže lépe porozumět číselnou řadu.
5

Naučit dítě básně, sečtení budou usnadňovat proces učení. Místo toho, aby slovo „time“ v rýmy vždy říkat „jeden.“
6

Vysvětluje kroky s čísly s využitím konkrétních objektů. Neměli bychom jen přidat 1 a 2 a přidejte 1 až 2 oranžová oranžová. Považována za abstraktní malých dětí je velmi obtížné, v této fázi je třeba rozvíjet fantazii a tvůrčí myšlení, který pomůže naučit děti rychle počítat.
7

Vysvětlete svému dítěti koncept divize: skládá ze dvou částí ( „vy polovinu cukroví, čokolády a půl I“), stejně jako tři nebo čtyři kusy.
8

Vysvětlit svému dítěti hodnotu nula - odstranit všechny položky z tabulky, a říkají, že když nezbývá nic - to je nula.

Buďte kreativní, být v záběru s potěšením a dobrou náladu, pak dítě všichni musí uspět!

Sdílet na sociálních sítích:

Podobné