Jak naučit své dítě sdílet

Před tím, že dítě skoro nehrála s ostatními dětmi. A i když hosté přicházejí do některé ze svých vrstevníků, spory o hračky nevzniklo. Ty by prostě odvést dítě, dát mu další hračku v ruce a přešel. Přibližně 2,5 let, se dítě začne cítit potřebu kooperativní hru. Ale sociálních dovedností má ještě ne. On neví, jak jednat s ostatními dětmi, jak sdílet hračky, když pro získání a kdy uplatnit svá. Proto boj o hračky na pískovišti, budete s největší pravděpodobností nebude unikat. Váš úkol není kritizovat, ne trestat, ale naučit se hrát společně.

Nemůže v žádném případě vzít hračku dítěte a přenést je na někoho jiného, ​​řekl: „budete muset podělit!“. Takže jste zasahovat do majetku dítěte. Konkrétně v tomto věku, začne vidět rozdíl mezi „jejich“ a „cizí“. A „jeho“ je zvláště významný pro něj. Když jsme si vybrat dítě jeho věci a dávat ostatním dětem před ním, budeme zbavovat práva na soukromé vlastnictví. Neočekáváme, že takový způsob, jak pěstovat bez zájmu a altruistické. Výsledkem může být opačný: Dítě se nikdy nepoučí uznat právo na vlastnictví jiných lidí. Pokud si mě vzít, můžu vzít od druhé straně - to je závěr, že to udělá.

Případová studie. Pracuji jako školní psycholog. Jednoho dne v mé kanceláři přinesl prvňáčků, mezi nimi byla dívka jménem Guzel. I když jsem mluvil s ostatními dětmi, Guzel přišla k mému stolu a zvedl telefon. I nadále mluvit, koutkem oka sledoval, co se bude dít dál. Ta dívka hrál s telefonem, a potom vzal to a šel do mé třídě. Chytil jsem se s ní na chodbě, a my jsme měli takový dialog: „güzel, že v ruce?“ - „Telefon“. - „Čí telefon je to?“ - „váš“. - „Kde jste to vzal?“ - „máte na stole.“ - „To je můj telefon, který jste si vzali bez mého svolení, a vyšel ze své kanceláře. Proč jsi to udělal? „-“ Vzal jsem to prostě hrát ". Byl jsem velmi nepříjemné, ale upřímně nevěděla, co má dělat špatně. Její matka to vysvětlil takto: „Víte, máme velkou rodinu, všechno jsou běžné u dětí. Nechtěla ukrást váš telefon, to prostě používá, že jakákoliv věc, kterou můžete vzít hrát. " Ano, jsem dospělý člověk, pochopil, že dítě nechtěl ukrást můj telefon. Ale se spolužáky na Guzel neustále měl vážné konflikty. To bude trvat, aniž by požádal špatné značky, dáte mu v legrační guma na tužce. Děti vnímají takové akce jako krádež dívky. dobíral jsem jí zloděj, nechci být přátelé s ní. A nechápala proč.

Úcta k majetku jiných lidí by měl být vychován v rodině, bez ohledu na to, jak moc její děti. Diskutujte s dítětem, co nechce někdo hračky dát, a co je připravena ke sdílení. Jít na hřiště mu připomněl: „Na zemi tam jsou ostatní kluci. Pokud chcete, aby si s nimi hrát, pojďme se jen ty hračky, které vám nevadí, že jim dát na chvíli. " Takže držíme právo dítěte na soukromé vlastnictví a aby se zamezilo možnosti hysterie. Navíc máme možnost učit své dítě interakci s vrstevníky. „Chlapec se svou hračku. To je v pořádku. Rozhodli jsme se, že budete sdílet. Pojď, budu pozorně sledovat, a ty taky, že neměl nárok. A pokud to půjde dál, si připomeneme, že je to naše hračka. " - „Chci ho vzít hned.“ - „No, tak nám nabídnout něco na oplátku.“ Ano, to není snadný úkol - projít se svým dítětem. A vy jste si myslel, vaším úkolem je, aby jej spustit v sandboxu - a nechal se rozumí? Většina rodičů udělat právě to. Ale já doporučuji vzít procházky vážně. Hřiště - je první školní socializace. Pokusu o použití zařízení pro přípravu své drobečky do zahrady a školy.

Pokud jde o „nenasytnost“, to není typický pro všechny děti. Existují „altruisté“, kteří ochotně podělili o své věci, prakticky všichni jsou ochotni zaplatit. Ve skutečnosti žádný altruismus v tomto. Typicky, takové kvantum různých dětí, které mají příliš mnoho hraček. Oni prostě nemají ocenit to, co mají. Takové dítě může být velmi užitečné vidět, jak ostatní děti chrání své věci. Zde je jeden dítě požádá jinou plyšovou králíka hrát a slyšet odpověď: - „Proč?“ - „A já ti říkal minule dal, a ty ho žvýkat.“ „Nedám!“ A pak dítě, které má dům ptáků, snad dvacet kusů, je objev: ukázalo se, plyšový zajíc - hodnotu, která by měla být oceňována. Lekce dítě může získat jen od svých vrstevníků.

Video: Jak naučit dítě na čtení. Učení dopisy s dítětem