Proč a jak nebezpečná mateřská škola pro vaše dítě? Poučení z dobré. Děti pro děti: bratrské přátelství

„Můj bratr Ucho“

Nabízíme vám překvapivě dojemný příběh „Můj bratr Ucho“, která byla napsána vítězem „lekce příběhu“ Ablaev Bekir. Tento příběh je napsán v rámci projektu „Poučení z laskavosti. Děti pro děti „a opustí nikoho lhostejným.

Kolik si pamatuji, vždy vedle mě je můj bratr Nadir. On je mladší než já po dobu jednoho roku a dvou měsíců. Jsme často zaměňována s ním, říkají, že se nám líbí. I když jsou velmi odlišné. Byl velmi skromný a plachý. Někdy jsme se s ním přít o ničem, ale vždy smířeni. On placable a velmi laskavý. Když jsme byli velmi mladí, naše oblíbenou kratochvílí bylo „dát koncertů.“ Pamatuji si, když jsme přišli na návštěvu, jsem přiběhl k papeži a zeptal se: „Mohu vám ukázat trochu koncert“ Tati, samozřejmě souhlasil. Běžel jsem k Nadir, a my jsme tvořili program koncertu. Pak jsem oznámil číslo. Udělal jsem to takhle. I pěkně šel do středu obývacího pokoje a vážným hlasem recitoval:

- Kdo bude provádět ctil umělec rodiny, dědeček nositel Ablaev Nadir. Vystoupí píseň na krokodýlí geny z kreslených „Cheburashka“. Seznamte se!

Běžel jsem k počítači a zahrnoval zvukový doprovod. Na scéně Nadir, velmi vážně udělal jeho číslo. A v té době jsem se připravoval na další problém. Náš repertoár se skládal z dětských písniček, říkanek, schitalok. ... A ten koncert jsme tradičně dokončena tanec „Haytarma“. V tomto tanci, jsme dát všechny své dovednosti, a zdá se, že naše nadšení bylo předáno i diváci, kteří se k nám připojili. Nejlepší ze všeho je, samozřejmě, taneční dědečka.

Můj bratr je dobrý student ve škole a jde do různých kruhů. S ním budu trávit většinu času. Hrajeme spolu, řekni navzájem všechny druhy příběhů. On je vždy a ve všem mi pomáhá a podporuje mě. Vidí jen dobrý ve všem. Stejně jako já, chodí do hudební školy a učit se hrát na třetí ročník na kytaru. Nadir jde na judo, která již dosáhla dobrých výsledků. Má spoustu dopisů a spoustu medailí. Ucho několikanásobný vítěz národních a mezinárodních turnajů v tomto sportu.

Poté, co v Simferopolu, kde byl junior judo turnaj konal tady takový případ. Bylo to v neděli v březnu. Protože jsem byl víkend, byl jsem s tátou taky jsem šel do akce na podporu Nadir. Po zvážení byly rozděleny do skupin podle váhové kategorie. Rychle porážet své soupeře jednoho po druhém, blíže k finále. Porážet čtyři soupeře, když se dostal do finále. Neměli jsme nikoho na pochybách, že bude vyhrát, ale stále velmi o něj strach. Ale to je škoda. Během závěrečného zápasu Nadir prudce uhnul neúspěšně soupeře a poranil ruku. Ruka je velmi nemocný, to bylo z jeho tváře jasné. Poté, co rozhodčí zastavil boj, a jeho bratr navštívil zdravotník, který byl ve službě na turnaji trenér běžel Nadirou. Rozhodli se, že má modřinu, a nechtěl dát vítězství, které málem byl už v kapse. A bylo rozhodnuto pokračovat v boji, ale i pravou rukou svého bratra moc a je velmi nemocný. Náklad spadl na levé ruce, ale Nadir držel tuhý horní ret. Bojoval za stejných podmínek jako jeho soupeři. Většinu času neodhalilo vítěze, navíc minuty dostal tak, že stejné výsledky nejsou uvedeny. Rozhodčí vyhlásil remízu. Přesto vítězství získal na soupeře pro Nadir aktivity. A věřím, že můj bratr získal, mu bojoval sám se svou levou rukou a nechal jeho soupeř šanci vyhrát. Když jsme se vrátili domů, bylo zjištěno, že Nadir zlomil pravou ruku. Jsem si jistý, ne-li k úrazu, nadir by se snadno vyrovnat se s protihráčem. Jsem hrdý na mého bratra, který je taková vůle vyhrát. Je to velmi spolehlivý a účelný. Doufám, že když vyrostou, jsme vždy tam, jsme připraveni přijít na pomoc od sebe, takže nativní Nadir a rodiče mám na tomto světě, nikdo jiný!

Dítě nenaslouchá: co dělat?

Psycholog Elena Makarenko nás učí chovat tak, aby děti poslouchali jako mávnutím kouzelného proutku.

Mnoho rodičů ptát, „Jak se ujistit, že dítě bylo poslušný, a tak se vyhnout konfliktům?“. Myslím, že o tomto snu všech rodičů. To samozřejmě velmi obtížné a delikátní úkol výchovy. Koneckonců, na cestě k jeho řešení závisí na tom, zda je dítě šťastné a odpovědný nebo ne růst.

Existuje několik pravidel, které vám pomohou vytvořit a udržovat rodinné konfliktem poslušnost.

1. Nařízení (omezení, požadavky, zákazy) mají být v životě každého z nás, ale neměly by být příliš mnoho, a oni musí být flexibilní.

Existují dva extrémy v oblasti vzdělávání, kde mohou rodiče umožňují vše, jen ne rozrušit děti a aby nedocházelo ke konfliktům s nimi. Výsledkem je, že děti vyrůstají, že jsou sobečtí, nevím, jak se sami organizovat. Druhým extrémem, kde úplný zákaz a omezení. Vztahy jsou založeny na strachu a podřízenosti. Je velmi důležité zvolit střední cestu do svých činností a požadavků. Zákazy jednoznačně musí být, ale minimum, a to pouze skutečnost, že ohrožuje zdraví a životy dětí.

Čím je dítě mladší, tím méně by měla být zákazy. V opačném případě nebude fungovat vůbec. S přibývajícím věkem požadavky a omezení se liší, a to jak z kvalitativního i kvantitativního hlediska.

2. Rodičovská požadavky by neměly vykonávat zjevném rozporu se základními potřebami dítěte.

Například rodiče často sužován „nadměrných“ děti aktivity, proč mají tolik běhat, skákat, hlučné hry, vyšplhat se na stromy, házet kameny, čerpat na cokoliv, vše minul otevřený, rozebírat ..?

Odpověď je jednoduchá: to vše a mnohem více - projevy přirozené a velmi důležitý pro vývoj potřeb dětí v pohybu, poznávání, cvičením. Jsou mnohem víc než my, dospělí, je třeba přejít, aby prozkoumala, co, zkusit své ruce. Zakázat takové činy - to vše stejné, se snaží blokovat Deep River. Lepší ujistěte se, odeslat ji v pro pohodlné a bezpečné trati.
3. Pravidla (omezení, požadavky, zákazy) by měly být v souladu s každým ostatní dospělí.

Znáte-li maminka říká jeden táta - další, a moje babička - třetí. V této situaci, že dítě je nemožné naučit se pravidla, zvyknout si na disciplínu. On zvykne usilovat o jeho vlastní, pomocí dospělých. Vztah mezi dospělými členy rodiny o to nezlepší.

Dokonce i když jeden z rodičů nesouhlasí s tvrzením jiný, lepší mlčet v této chvíli, a pak, bez dítěte, diskutovat o nesouhlas a pokusit se přijít ke konsensu.

4. tón, který informuje o požadavku nebo zákaz, musí být vysvětlující spíše šetrnější než nutností.

Jakýkoli zákaz požadovaný dětskou práci, jako kdyby prohlásil rozzlobený nebo autoritativní tón, stává dvojnásob těžké.

Vysvětlení by měla být krátká a jednou opakovat. Je-li dítě opět ptá: „Proč?“ Není to proto, že se vám nerozumím, ale proto, že je obtížné překonat touhu. Návrh, který mluvíš pravidlo, to je nejlepší stavět v neosobní formě. Například je třeba říci, „nehrají zápasy,“ namísto „Neopovažuj hrát zápas!“. 5. Chcete-li trestat dítě lépe, zbavuje ho z dobré, než aby to bylo ještě horší.

Například: v domácí otevřel, že o víkendech otec chodí se synem na rybářský výlet, nebo matka péct svůj oblíbený dort, nebo všichni jdou na procházku ...

Samozřejmě, víte, že děti jsou velmi ocenili jako rodinná tradice. Když jim rodič věnuje zvláštní pozornost, a to je zajímavé pro něj - skutečnou léčbu pro dítě.

Nicméně, pokud jste náhodou neposlušnosti nebo pochybení, bude zrušen „dovolená“ v tento den a tento týden.

Je to trest? Samozřejmě, a docela hmatatelná! A co je nejdůležitější - neuráží a není urážlivé. Konec konců, děti dobrý pocit spravedlnosti, a to je pravda, když rodič nedává jim svůj čas, protože rozrušený nebo rozzlobený.

Jaké praktické závěry? Možná už teď je jasné: je třeba mít zásobu malých i velkých událostí. Přijít s několika sezeních s dítětem nebo několik rodinných záležitostí, tradice, která bude vytvářet radost zónu. Učinit některé z těchto aktivit nebo pravidelných případech dítě na ně čekal a vím, že přijdou nutně, pokud dělá něco velmi špatného. Zrušení je pouze v případě, že bylo provinění, skutečně hmatatelné a opravdu naštvaný. Nicméně, neohrožují jejich zrušení na maličkosti.

„Děti opravdu trpí, aniž by jejich rodiče. To může vést k tomu, že v budoucnu bude toto dítě cítí zbytečná ve společnosti. Koneckonců, jako dítě nebyl věnována dostatečná pozornost. Jeho nedolyubili. U takových dětí se může rozvinout nízké sebevědomí. A někdy i naopak: kluk nebo holka vyrůstala sobecký a pak pomstít své rodiče kvůli nedostatku pozornosti, „- říká psycholožka Elena Khimchenko.

Video: Podzimní prázdniny (2013-2014 akademický rok)