Základní potřeby dítěte

U všech dětí, jsou tyto potřeby jsou stejné, i když vyjádřený v různých stupních. Mladší děti jsou, tím více se podobají jeden druhému z hlediska potřeb, i když v závislosti na temperamentu ukázat jim jinak. Cholerik, obvykle velmi náročné dítě, a když zůstal sám, bude pravděpodobně křičet, plakat a dokonce hlasitě rozhořčeně. Toto dítě je schopen postavit se za sebe, a stejně tak optimistický, je schopen přilákat pozornost aktivních operací, ale flegmatik nebo melancholická pravděpodobností bude klidně ležet sami a trpí frustratsii90 ticha. Ale že je třeba především nutnost přítomnosti mé matky (další blízké osoby) mají několik dětí.

Video: Principy vzdělávání dětí sedm a půl typů. Satya Das. 04.08.2016 g Carpaty

Základní potřeby dítěte jsou potřeba jídlo, spánek, odpočinek, pohyb, teplotní komfort, bezpečnost, životě, taktilní kontakt, bezpodmínečné lásky, náklonnosti, komunikace. Schopni pečovat o dítě natolik dobře, aby ho zvednout, aniž by pochopení jeho potřeb a (nebo) bez pochopení toho, jak se s nimi setkat. Pokud si nejsme vědomi jakési potřeby, s největší pravděpodobností nebude splněna vůbec.

Způsoby, jak vyhovět potřebám narození, jak podivné Na první pohled to může znít, to záleží na konkrétním společnosti určité kultury, rodinné tradice a osobní volby rodičů. To znamená, že nejsou stejné - kterých je mnoho. Obvykle mnoho moderních způsobů, jak pečovat o děti mohou být rozděleny do dvou skupin, které odrážejí dva různé přístupy: přírodní, lékařské a technokratický (což je obecně přijímáno a je považován za tradici v naší společnosti).

Přírodní péče - je fyziologicky a psychicky přiměřené péče. V první řadě to dát vrozené potřeby dítěte a jejich přirozené plné spokojenosti. Tento přístup se zaměřuje na novorozence měkké adaptace na nové podmínky, v neustálém kontaktu s matkou, přírodní (prsu) krmení, a eliminuje (částečně nebo zcela) použití umělých zařízení v péči o dítě jako kočárky, ohrádky, pěší a podobně Na rozdíl od tradičních, technokratické zdravotní kampaně.

Samozřejmě, že implicitní zamítnutí není žádnými umělými prostředky, ale jen ti, kteří nesplňují požadavky na narození dítěte. Ti, kdo pomáhal své matce a nepoškozují dítě, jeho růst a vývoj, jsou vítány. Například novorozené dítě má potřebu neustálém kontaktu s matkou (nebo jiné blízké osoby). Za tímto účelem, člověk vynalezl způsob vázání dítěte k matce s kusem látky - praku ji měli možnost dělat jiné věci, ve stejnou dobu. Ano, popruh - kulturní vynález, ale díky němu plně uspokojuje přirozenou potřebu dítěte v neustálém kontaktu s matkou, a když to nepoškodí rozvoj zdravého dítěte. Neexistuje žádný důvod, proč ji používat, s výjimkou případů, kdy to není jako konkrétní dítě, nebo když stav matky neumožňuje. Pokud je mi známo, nemohu nosit dítě v šátku jen ti, kteří ze zdravotních důvodů nemohou nosit na rukou. A někdy doporučit praku místo rukou, protože to je naopak, snižuje zatížení. I když to všechno se řeší individuálně, v takových případech je třeba se poradit s jediným lékařem.

Lidská kultura se vyvíjí mnohem rychleji než člověk má čas na přizpůsobení se jí, a proto existují způsoby, jak se starají o děti, které nesplňují všechny potřeby dítěte, nepřispívá k jeho plnému rozvoji, a někdy i bolí ho nebo je zadrží ho. Dobrým příkladem - jednorázové pleny, které byly vynalezeny, aby se usnadnila pro péči o děti moderní rušné maminky a ostatní členy rodiny. Jejich použití není fyziologický, ale zpomalilo rozvoj dítěte, čímž ho zároveň hodně nepříjemné pocity. Mohou být považovány za užitečné vynálezu? Samozřejmě, že ne.

Dítě potřebuje nejen v tom, že všechny jeho potřeby jsou splněny porodu přirozeně, ale také v tom, že na svém zasedání pomohl mu milující osobu. U savců, který patří k člověku, hraje hlavní roli v rámci podpory dítěte matkou. vývoj mozku u všech dětí se odehrává v jedné a téže „scénáře“. Pro mě to bylo velké překvapení se naučit, že když vědci vypočítali rychlost vývoje mozku, vzorek vyloučeny děti-sirotky, děti, které od prvních dnech dostaly do péče a vzdělávání babiček či chůvy a děti citově chladné matky. Rychlost vývoje mozku je vypočtena, s přihlédnutím k vývoji ukazatelů jen ty děti, které jsou vychovávány od narození osobně milující, pečující a soucitný matky.

Video: „Hlavní principy posuzování, plánování a vyhodnocování účinnosti intervencí“

V raném věku dítěte je neustále v nouzi pozornosti, lásky a společenství. Ale neměli bychom prostě miluju dítě - je třeba, aby mu ukázal svou lásku. Náklonnost, chvála, zájem a pozornost, komunikaci s nimi již od narození. Láska by měla být bezpodmínečné (bez podmínek). Každá osoba, a to zejména malé dítě potřebuje někoho, kdo by ho ráda jen tak. Ne za něco (pro ten krásný, inteligentní, poslušný, nebo nějaký jiný), ale jen za to, že je na světě, bez urážky na něj, bez očekávání vděčnosti, aniž by přemýšlel o tom, že musí být vždy poslouchat, atd.

Nebojte se, že v případě, bezpodmínečné lásky, a ne s ‚láskou k jejich úspěchům,„dítě nebude mít žádnou motivaci k rozvoji. Usilovat o rozvoj a vzdělávání je přítomna v každé dítě od narození. Potřeba sebevyjádření, v osobním růstu - to je také přirozená lidská potřeba. Že dítě se podařilo realizovat se v různých oblastech, on potřebuje podporu a lásku těch, nejblíže k vám - rodiče. Proto, bezpodmínečné lásky od rodičů, a to nejen nepoškozuje vývoj dítěte, ale spíše ji podporuje.

Rozmazlené dítě láska je nemožná, takže není nutné „obejít“, i na základě dobrých úmyslů či emocionální problémy, chování a neuropsychiatrických onemocnění dítěte bude obtížné vyhnout. A navíc se bezpodmínečná láska dítěte nebude milovat všude kolem, a jen nejbližší osoby. Samozřejmě, že budou mít možnost naučit se nuance různých lidských vztahů, komunikaci s různými lidmi. Ale co je nejdůležitější, je-li v blízkosti jako dítě bezpodmínečné lásky, že má schopnost být sám sebou. Tato možnost je drahé v životě každého člověka.

Nedostatek pozornosti a zájmu, zejména vede k hospitalismu. Je chybou domnívat se, že pouze děti v dětských domovech dostávají méně péče a pozornost. To se vyskytuje v běžných rodinách, kde rodiče, zejména mé matce, citově chladný. Takové rodiče nesou pouze minimální nezbytné kroky v péči o dítě (krmiva, převléknout) a nevykazují žádné „přebytek“ něhy a touhy komunikovat.

Dr. Bowlby také píše o negativních důsledcích hospitalismus dětí, kterým experimentální účely dobře živených, čas oblečené, chovaných v pohodlných skleníkových podmínkách, ale jen málo z nich přijali, hladil a byli po ruce, úplně ztratil zájem o životě (nechtějí jíst, chodit ani pohnout). Na podobném experimentu v roce 1945, napsal jiný vědec, René Spitz: děti do věku tří měsíců odděleny od svých matek, a strávili asi šest měsíců v dětském pokoji, kde jsou bezvadně upravené (čas krmení a oblékli), ale nejsou s nimi komunikovat. Výsledek: 70% z nich zemřelo, zbytek našel obecné zhoršení vývoje, včetně emoční apatie, abnormální chování, stagnaci v přibývání na váze a růst. Mají matku a ztrácí ji bylo ještě silnější šok pro dítě, než nemít vůbec.

To hospitalismus - je hlavním důvodem, proč děti z dětských domovů zaostávají ve vývoji. Přítomnost / nepřítomnost rodičů - rozhodujícím faktorem v osudu dítěte. Lidé, kteří věří, že „lepší v sirotčinci než ve špatných rodičů“ prostě neuvědomují, jak katastrofálně Siroba ovlivní osud. To platí i pro sociální sirotky, tedy děti, jejichž rodiče mají, ale věnují jen malou pozornost k nim, a to nejen trávit čas s nimi, jsou jen zřídka zájem o jejich úspěchy a problémy (i když ospravedlnitelný důvod - například, rodiče tvrdě pracovat).

Dítě opravdu potřebují hodně pozornosti. Skutečnost, že nejdůležitější není kvantita, ale kvalita čas strávený rodičů s dítětem - mýtus. Je také důležité, a mnoho dalšího. Ale pokud máte na výběr, v raném věku dítěte je důležitější množství času stráveného s mou matkou, než na kvalitu (i když kvalita konceptu zhodnocení, ne?). To znamená, že dítě je důležitější než skutečnost, že matka v okolí, i když je v záběru celý den o své činnosti, ale pouze po dobu dítě chybí, než to, co moje matka přijde domů ve večerních hodinách a hodiny hrát výhradně s dítětem.

Nejvážnější trest pro dítě a nejvíce škodlivé k celkovému rozvoji je ignorovat to dospělí, zejména rodiče. Někteří rodiče trestat děti tím, že jejich mlčení a ne mluvit s nimi na chvíli. Mnohé takové pohrdání dítě se zdá být velmi neškodný, ale není tomu tak. Okamžitě vysvětlit - hovoříme o malé dítě, dítě raného a předškolního věku, pro něž je celý svět - je to rodiče. Pro děti v tomto věku nejdůležitější věc je, co se stane, „tady a teď“, v přítomném okamžiku. Starší děti mají jiný může vnímat takové rodičovské chování, ale je to nejstrašnější a ničí malé děti.

Komunikace jakékoliv kvality je lepší pro muže než ignorovat. Je-li dítě, které stále roste a vyvíjí se, mnohem víc. Co to znamená? To znamená, že dokonce i vztek a proklínal matčin hlas při nárazu vývoj dítěte je lepší než mlčení. Nezapomeňte, že jsem napsal, že dítě je schopen usilovat o pozornost rodičů, jakýmkoli způsobem, protože jeho absence jeho nesnesitelné situace? Takže - jsem zase o stejný. I když to neznamená, že dítě je lepší zjet než se ovládnout a mlčet. To znamená, že v případě, že rodiče to nepomůže, je to ještě lepší mluvit se svým dítětem, ujistěte se, že ví, že tomu tak není. Ale neignorujte to, když se aplikuje přímo na ně, nebo jakýmkoli jiným způsobem vyžaduje jejich pozornost.