Rysy vývoje a jejich vliv na spánek 24. prosince měsíc

Vzpomeňte si na den, kdy se probudíš a najednou si uvědomil, že vaše grudnichka nic víc? Byl nahrazen zvědavý, často nešťastné, nikdy byl geniální muž ve chvíli lahodící, jako pijavice, a další - nezávislou nekontrolovatelně. Má vaše dítě šel na poslední týden nebo před několika měsíci, ať už je blíže k věku 12 měsíců nebo 24, se nyní oficiálně považován za jeden z rodičů chůzi dítě, a váš život už nikdy nebude stejný.

Všichni jsme slyšeli hororové příběhy se vrhal do dvouleté nesnesitelné. Každý z nás hodil soucitný pohled na jakékoliv matky v supermarketu, jejíž dítě bylo křičel, jako kdyby visel hlavou dolů na nehty, protože mu nedovolil jíst želatinové medvídky před obědem. Ale nespokojenost a veřejná vystoupení - to je ne všechny překvapuje pěstuje malysha-, jakmile se naučíte, že je mnohem chytřejší, než si myslíte (dítě najdete ji na polici na knihy, které potřebuje, a to iv případě, že se vrátí na zem pětadvacet jiní) slyší mnohem víc, než jste očekávali (jeden den, kdy nahlas pronést sprostý slovo v přítomnosti sosedki- Naštěstí můžete vždy svalit vinu na svého manžela), a může být nemožné, aby sladké a legrační, když se učí tancovat, mluvit a pobaví.

V době od 12 do 24 měsíců, aby si dítě zklidnit a spát nejobtížnější. Zvlášť těžké je den sen, obvykle jedním ze tří důvodů: dítě je neustále v pohybu a nechce být přerušen v karotickém jeho separační úzkost eskaluje pokaždé, když zvládl nové dovednosti (např chůzi nebo mluvit), což je důvod, proč to neudělal chtějí, aby se s vámi na chvíli sleep- dítě jde spát dvakrát denně na čas, a nemůže dobře spát nebo dvakrát - nebo spát v jednom. V tomto věku, děti často vstávat časně ráno v očekávání ... Cream, kvůli narušení den sen noci se také stává neklidný.

Vyplňování spánkový deník na informace v kapitolách 2 a 3 a provádí svůj plán, vzít v úvahu zvláštnosti vývoje svého dítěte, které působí na proces zvykat korekci režimu spánku byl nejvíce hladce.

Jak se ke spánku v době od 12 do 18 měsíců?

Dítě je neustále v pohybu a dělat něco, ale jeho snem je nyní zapotřebí více než kdy jindy.

V tomto věku, to trvá asi 12,5 až 15 hodin spánku denně, rozdělena takto:

• 11-12 hodin spánek a
• 1,5-3 hodiny odpolední zdřímnutí v jedné nebo ve dvou etapách.

Video: Jaké jsou studenti připraveni na tabletu?

Abychom pochopili, kolik spánku je nezbytné pro vaše dítě, pozor na jeho nálady a chování v průběhu dne. Kdyby se spí v noci jen 10,5 hodiny a v odpoledních hodinách není rozmarná, to znamená, že není nedostatek odpočinku.

Pokud se po 10,5 hodiny později se probudí unavený a sotva odpolední zdřímnutí, tak on potřebuje spát v noci už ne.

V tomto věku dítě už může sledovat asi 3-4 hodin probouzí k prvnímu dni spánku a ve stejný den odpočinku mezi zasedáními, pokud ještě spí dvakrát denně. Kdyby se již přesunul k jednorázové zdřímnutí dobu, doba probuzení může trvat až 5-6 hodin. Pravděpodobně je nutné před přesunout noc spát po dobu 30-60 minut, dokud dítě zvykne na delší dobu bdělosti.

Takže typický plán 13 měsíců staré dítě, spí dvakrát denně by mohla vypadat takto:

• Usínání: 20:00
• Awakening: 07:00
• První NAP: 10: 30-12: 00
• Druhý nap: 15: 00-16: 00

Typický harmonogram 16 měsíců staré dítě spí jednou denně může vypadat například takto:

• Usínání 19:30
• Awakening: 06:30
• Naps: 11: 30-13: 30

vývoj
Na přibližně 12 měsíců, děti začínají hrát hru, „Vezměte si ruce. - pustit“ Zde je návod, jak to vypadá: stání nebo sezení před vámi, že dítě má rukojeť s utrpením v očích, což znamená: „A teď se mě ujal, nebo zemřu“ Dáte se do prosbám, a on, potěšen, sedí na ruce sekund říkají sedmnáct. Poté se dítě začne otáčet, dodge a znovu brečet, ale tentokrát s různým významem: „Teď mě na zem, a pak jsem ZAOr že uši schoulit v trubce“ A ty zase poslouchat - ale po 3 -4 minut situace se opakuje.

Jak to všechno znamená? Dítě chce být nezávislý a současně, a že jste tam byli, ale jen proto, aby prostě nemůže. Spěchá z jednoho extrému do druhého: první okusil svobodu, a pak strach ze své vlastní nezávislosti a zoufale se snažil znovu se stal malý a slabý.

To je to, co se děje v jeho hlavě:

„Mám velký - podívejte se! Já jsem jít do kopce. Nejsem bezmocné dítě. Nepotřebuju pomoc. Schody trochu drahý, ale můžu zvládnout, a nikdo mě nezastaví. Hurá, jsem na vrcholu, ale ještě trochu vysoká zde. Jo, a moje matka tady se zdá být tak daleko. Možná, když jsem si sednout, to nebude tak hrozné. No, teď se zdá nekonečně dlouhá skluzavka. Proč jsem tady pro vás? Myslím, že je lepší jít dolů. Ale obávám se, že jít dolů z dlouhého kopce, a už vůbec ne vyšplhat zpátky do těchto strmých schodech. Uh oh, něco špatného se mnou. Mami! A-ah! "

Dítě opravdu chce dělat všechno sám, ale rychle tushuetsya měřítku úkoly. To roste, ale svět je ještě mnohem více. Smysl pro jejich schopnosti a sebeovládání, je nahrazena pochybností, vede ho do zmatku a jako rodiče, to rozčiluje i ty pacienty, protože není snadné proniknout do mysli dítěte a pochopit, proč byl tak nešťastný. Několikrát za den, budete čelit velmi rozrušený (sad / nespokojen / naštvaný / rozrušený / strach) dítě, které nerozumí příčiny jejich stavu, nevěděl, co má dělat (někdy obejmout, a on mu ottalkivaet- někdy dát příležitost pochopit jejich pocity, ale jakmile začnete pohodlí, dítě uklidní).

Unavený, i když budete číst o tom. Mezitím, budete muset vypořádat s tímto dnem den, a navíc k chronickým nedostatkem spánku (my teď o tom mluvit) styk s dítětem jsou nyní spotřebovává více energie než dříve. Ale když se zdálo, neuvěřitelně obtížné starat se o děti.

Hlavním problémem této věkové období je, že nyní se děti začínají objevovat hranice toho, co je povoleno. To je také jedna z fází vývoje. Proč? Vzhledem k tomu, nyní v plném proudu proces individualizace, tj. E. Oddělení dítěte od rodičů, která začala u asi 8-9 měsíců (i když, přísně vzato, začíná při narození). Studium mezích toho, co je povoleno, musí být dítě, aby pochopil, co mu bylo moc (i přes to, co - není k dispozici), a tam, kde končí a začíná vás. Když dítě vytáhne krabičku z nějaké DVD-ROM, a vy jste ho zakázat, jak to udělat, nebo odvést jeho pozornost na něco jiného, ​​když si uvědomí, že tu hranici toho, co je povoleno. Pokud jste mu umožní vytáhnout disky (s ohledem, že není nebezpečný), našel by další příležitost otestovat limity (např popadl drát z TV a DVD přehrávačem a vzít jeho silách, aby jim vytáhnout ze zásuvky). je poháněn pouze jeden znepokojení teď: „Co mohu dělat? Co mohu dostat? „A on si bude myslet, že by mohl získat všechny požadované, pokud jste se rozhodli jinak.

Tím, že studuje meze toho, co je povoleno, že dítě také učí příčinnou souvislost věcí: „Když to udělám, bude papež dělat.“ Pokud večeře dítě hodit svůj hrnek na zem a dostanete vztek, že je zájem o vaše reakce. Dítě bude dělat to znovu a znovu, při pohledu na sebe a snaží se obnovit tuto zkušenost (to je tak zajímavé!). Začnete pomalu zbláznit, po tisící dítě žebrání nedotýkejte špinavýma rukama stěn nebo nábytku, ale znovu a znovu, že ano.

Ve skutečnosti, že dítě není jen vyzkoušet vaši trpělivost - i když určitě chtěl vidět, jak vyjít ze sebe, a vaše reakce (kladná nebo záporná), přestože si neuvědomují, že často slouží jako dodatečný stimul opakovat.

Kromě toho se dítě věří, že jeho akce pokaždé něco jiného než ty předchozí: Možná tentokrát se dotkne zeď L | vytí, ne s pravou rukou, nebo v tomto čase ruka potřené čokoládou, ne banán. Ve své mysli, jsou různé věci, a to kontroluje vaše reakce na ně. Zřizuje příčinnou souvislost.

Jaký je vztah mezi studiem mezích toho, co je dovoleno a spí dítě?

Ve skutečnosti jsou tyto věci jsou v mnoha ohledech propojených. Za prvé, v případě, že dítě po celý den vyzkoušet vaši trpělivost, učiní tak v době kladení. Večerní představení obvykle začínají s rozvojem jazykových dovedností, tj. E. Po asi jeden a půl roku, takže tento problém se bude diskutovat v další části. Který je s největší pravděpodobností neochota jít spát ve dne. Za druhé, v důsledku zvýšeného zájmu o vnější svět v tomto období se dítě může probudit velmi brzy, a pokud ano, tak jste. Některý z těchto jevů - nebo obojí, pokud si nejste štěstí - mohou způsobit noční probouzení kvůli chronickým nedostatkem spánku. A v případě, že problém nočních probuzení se objevil jako dítě, pak se může zhoršit.

Takže, pojďme objednat informace. Jestliže dítě odmítne spánku během dne, mohlo by to být pro jednu ze tří důvodů:

1. Je tak zaneprázdněn celý den o své činnosti, která nechce být přerušen spánek.
2. Rychlé tempo vývoje šokující trochu o sobě, takže strach z odloučení během této doby se může mírně zhoršit.
3. Chodí spát dvakrát denně na čas a to buď nemá čas, aby si unavená obvyklou dobu, nebo nemohou získat dobrý spánek v době, mít sílu na večer.

Pojďme se podívat na každou věc zvlášť.

Jak dlouho by se dítě spát ve věku 18-24 měsíců?

Dítě půl dvouletým zapotřebí 12,5-14 hodiny spánku denně, rozdělena takto:

Video: 24 Krym. Economy. 09.12.2016

• 11:00 Stále noc spánek (pokud ještě nevzdal noční krmení, nezapomeňte na to!) a
• 1,5-3 hodiny odpolední zdřímnutí v jednom kroku.

Po 18 měsících, některé děti mohou jít spát později, v 20:00. Nicméně, to není nutné měnit obvyklou dobu, v případě, že dítě není zažívá problémy s usínáním. Pokud by i nadále spát v 19:30 a spí dobře, pak máte správný režim.

Typický harmonogram 20 měsíců staré dítě může vypadat například takto:

• Usínání: 20:00
• Awakening: 07:00
• Naps 12:30 (spí až do 14:30)

vývoj
V tomto věku je dítě prochází nejvíce turbulentní emocionální období svého života, podle roznítit vášně připomínající puberty. On je posedlý svou nezávislost, že je nyní více než kdy jindy chcete dělat věci svým vlastním způsobem. Ve stejné době, touha vyzkoušet meze toho, co je povoleno dosáhne úrovně, nyní ve špičce je v první řadě zajímá, jaká rozhodnutí může trvat samy o sobě a které nejsou převoditelné. Na druhou stranu, někdy kluk sám se bojí o jeho odvaze a nemůže přijít na to, jestli je připraven přestat být trochu bezmocné dítě a vyrůst. Teď se, stejně jako v době od 12 do 18 měsíců, může zhoršit separační úzkost, která bude vypadat jako před denním světlem a před noční spánek. Tento nestálý nálady může řídit rodiče k šílenství: ptá se na jeho ruce, ale o minutu později začne vypuknout. Chce i blízkost a nezávislost, a dávat pozor na své touhy velmi obtížné.

Pokud se během dne na chování dítěte je možno vidět, že má strach z odloučení od vás, pak se jeho tvrdohlavost, když jde do postele lze připojit jen s tímto strachem, a ne s touhou zjistit, zda bude mazlit se s vámi navíc pět minut.

Pokud den dítěte nevykazuje žádné známky úzkostí z odloučení, pak „jeho večerní představení v tomto věku jsou pravděpodobně spojeny s vyšetřováním mezích toho, co je povoleno. Ten se bude snažit oddálit dobu usínání, žádat vyzkoušet další příběh, dát trochu vody, ještě čas, obejmout. V případě, že dítě má trochu mluvit, může se jen plakat v reakci na vaše pokusy, aby ho do postele, aby zjistil, jestli to může udržet vás blízko, i když se nebojí být sám.

Naštěstí dva roky většina dětí již dobře vědomi myšlenkou trvalosti věcí, tj. E. Vědí, že i když některé věci nebo osoba tam není, ale stále existují.

Uvědomění si tohoto klíčového konceptu je zásadní pro konečné individualizace dítěte, po kterém on tvořil vlastní „já“, a tam je schopnost plnit mnoho z jejich potřeb (včetně možnosti samostatně usadit).