Vývoj dítěte od 1. do 10 měsíců do 2 let: motorické dovednosti, tvořivost, verbální, citový vývoj, hra

motorický vývoj a dovednosti dítěte z 1. a 10 měsíců až 2 roky

Letý dítě už ví, jak skočit na místě s oběma nohama. Stojí na špičkách. Dobrá hra koule, je schopen zachytit a nasměrovat na cíl.

stolování. Na konci druhého roku, doporučuji výuku vaše dítě krmit sám. To dítě může mít právo držet lžíci a mají lehce v ruce. Při jídle, ujistěte se, že dát na ubrousky stůl a naučit je používat - otřít ústa, vylila polévku nebo kompot. Pokud jste nedal do rukou dítěte vidlice, udělejte to hned. Dětské konektor pro ty nejmenší je obvykle vyroben z plastu, ale má zaoblené konchiki- často tvoří taková vidlice připomíná lžičku s množinou podélných řezů. Žádné nebezpečí tohoto zařízení není zastoupen, ale má téměř všechny funkce pro dospělé vidličkou.

Nejlepší způsob, jak naučit chování u stolu - osobní příklad, takže sezení batole u stolu, sednout k jídlu sebe a ukázat, jak se mají chovat.

Oblékání a svlékání. Naučte své dítě oblékat a svlékat se. Samozřejmě, aby to nejlepší ve hře. První cvičení na panenky a medvídky a požádáme je, aby vám pomohou obléknout, a pak ať šaty sami (pokud je potřeba - malá pomoc pro něj). Ujistěte se, že chvály a zdraví!

Kognitivní vývoj a dítě hraje na 1. a 10 měsíců do 2 let

On si užil poslouchání matka řekne papeže své každodenní procházce a popisuje cestu k úložišti. Ujistěte se, že uspořádat tyto mini reporty pro blízké, řekni mi, jak dítě celý den a jakého pokroku dosaženo. Toto chápání řetězce událostí (který byl na první pohled, a to poté) připravuje dítě vnímat povídku s jednoduchým pozemku.

obrázková kniha. Je na čase, aby nejen číst, ale i popisy obrázků. Vezměte knihu, ilustrovanou s jednoduchým pohádky. Začne vyprávět příběh, věnovat pozornost k obrazům (jméno hlavního hrdiny, co má na sobě). Po přečtení této opět zobrazí obraz a ptát se: „Kdo je to? Co to dělá? „Brzy zjistíte, že drobky ze zájmu vidí obrázkovou knížku, pečlivě otočil jednu stránku. To je první lekce lásky čtení.

Krychle a pyramidy, do uší hračky. Komplikovaná a zlepšená hra s kostkami a pyramidy. Nyní dítě může samostatně postavit věž 6 bloků nebo postavit pyramidu sestupně od 2-3 kroužků. Pomocí známého hračku-liner, dítě se musí vypořádat se všemi úkoly, ale v případě, že hračka není znám, může být opět obtížné.

nové koncepty. Zkuste napsat v pojetí revoluce „těžký“ a „světlem“. Velmi brzy přijde doba, kdy žádost dítěte, aby se s ním na rukojeti začnete odpovědět „to pro mě těžké.“ Takže je na čase, aby vysvětlil, co tato slova znamenají. Připravte si nějaké světlo a těžké předměty. Můžete si vzít prázdné lahve pod jogurtu a naplnit je s vodou, kameny, bavlny. Hrát hru „Co těžší“, „Dej mi ten nejlehčí láhev“, „A teď ta nejtěžší“, „který z těch dvou je snadnější?“ Atd

panenky. Ujistěte se, že kupovat vaše dítě panenku s vlasy, který ví, jak vydávat zvuky, a zavírají oči. Tato hračka je rovněž nezbytné, a chlapci a děvčata, protože mohou vykreslit i dcera a její matka, a řidič i policie. A přesto to bude snadno vysvětlit svému dítěti, proč je třeba umýt a učesat vlasy.

Chcete-li hrát s panenkou může být potřeba i další položky: postel, stůl, židle, atd. Podléhá hra se postupně stane předmětem role, a dítě bude napodobovat činnost dospělých. Chcete se podívat na sebe očima jejího dítěte? Podívejte se na způsob, jakým se hraje.

Dítě Tvořivost v 1. a 10 měsíců až 2 roky

V případě, že dítě již naučili, jak držet tužku, pak na dva roky to bude moci opakovat dospělého malované vodorovné nebo svislé čáry. Neptejte se, co dítě kreslí - jak on vyšetřuje tužku příležitosti a trénuje koordinaci ruka. Ale můžete ukázat, jak kreslit jednoduché objekty, volat a nabízet opakovat: silnici (rovně), sluneční (kruh) vlny (vlnovka), pták (zatržítkem), atd.

Nezapomeňte na obrovský potenciál prstových barev a slané těsto, které úspěšně nahradí hlíny. Kreslení tužky - nejdostupnější formou umění, ale i jiné materiály jsou také nezbytné. Rozšiřují zkušenosti dítěte a stimulují jeho vývoj.

Komunikace s vrstevníky dítěte z 1. a 10 měsíců až 2 roky

V podstatě dítě komunikace je napodobovací. Jeden kluk hraje, druhý si sedne vedle něj a snaží se udělat to samé. Často dítě rád sledoval děti trochu starší, a je odhodlána hrát to s nimi, protože mnoho z nich poučit se z nich. Tato komunikace by měla být podporována.

Mnozí rodiče myslet hodně o tom, zda poslat své dítě do školky? Podle mého názoru, v tomto věku není nic jiného než úzkost a strach z růstu, ne školka. Dokonce i velmi živé děti rychle unaví komunikovat, a únava vyvolává konflikty, spory a stížnosti.

Vývoj řeči u dětí z 1. a 10 měsíců až 2 roky

Do konce druhého roku, mnozí rodiče chtějí, aby některé až k určení úrovně rozvoje syna nebo dcery. Opět upozornit na skutečnost, že rozdíly v rychlosti vývoje jazyka je obrovský. Kid může mít i malou slovní zásobu a narušovat jim není čeho bát. Typicky dvouleté dítě může ukázat tři části tela- říká začátek věty dvou words- zná jména rodičů, dospělých příbuzní, známí dítě učí v obrazech některých zvířat, domácích potřeb, oblečení, posudu- chápe význam předložek ve známém stavu (pod stolem na gauči). Zaměřit se na minimum a nepropadejte panice, aby zjistili, že jedno z dětí ví víc než vaše. To samo o sobě není nic řekla.