Krmení by měl být pozitivní, aby se děti rozvíjet dobré jíst a

Důvody jsou různé. Některé děti nejedí, a špatně vyvinuté kvůli křehké zdraví, neuromuskulárních omezení na normální žvýkání a polykání, a zpoždění ve vývoji, ostatní - kvůli tomu, že jim rodiče dávají špatnou stravu. Nicméně, do té míry, že omezení umožňují, zdravotní a nutriční problémy mohou být vyřešeny, a děti si uvědomit svou schopnost vyrovnat se s jídlem. Rodiče se naučí poskytovat jídlo, které odpovídají schopnosti svého dítěte přizpůsobit svá očekávání ve vztahu k němu, a proto vytvořit jídlo na cestě k udržitelné "že dítěti vyrovnat se s jídlem.
Well-fed dítě se od něj očekává, že bude růst tak, jak byla vytvořena přírodou. Podle mého názoru je zvýšení procenta dětské obezity lze vysvětlit poruchou vztahu s potravinami. Moderní ekonomické a sociální trendy ve výživě, stejně jako veřejné postoje vůči jídlo a hmotnosti, se spikli proti dětem a jejich rodinám: zkreslují krmení do takové míry, že děti nemají dostávat potřebnou podporu a ne růst. Počet dětí žijících v chudobě. Ale není to jen to. Ano, tito ubozí lidé nejsou schopni poskytnout svým dětem s přiměřenou výživu, ale existují i ​​jiné rodiny žijící v omezených ekonomických a sociálních podmínek. Je v nich a viděl většinu případů dětské obezity. Když se rodiče nejsou schopni zajistit bezpečnost potravin pro děti, riziko špatného jídla a rozvíjet zvýšení pro tyto děti. Ve snaze vyrovnat se s jídlem, my všichni potřebujeme přístup, který je důvěryhodný a nás vychovává.
V dnešním světě, s cílem zajistit pozitivní přístup k jídlo je neuvěřitelně obtížné. Překážky jsou četné: čas, nedostatek dovedností, peníze, zdravotní problémy, které změní jídlo do medicíny, nebo dokonce horší, nepřítele. U všech bariér, které nám brání v pozitivním přístupem k výživě, můžete také patří skutečnost, že nám chybí tradice rodinných svátků. Snažíme se nacpat jídlo v proměnlivém stopě našeho životního stylu. Rodiče říkají, že dětská obezita je možné zabránit tím, že nutí děti jíst méně a více se pohybovat. Rodiče pečlivě dodržovat pokyny v domnění, že dělá správnou věc, ale výsledky jsou opačné. Při jídle se cítí povinen převzít výhradní právo dítěte rozhodnout, co a kolik to je. Tato taktika nefunguje. Můj klinické zkušenosti ukazují, že pokud rodiče jsou příliš kontrolovat krmení dětí nebo jim poskytnout pravidelnou stravu, děti rostou do lidí, kteří nejsou schopni regulovat množství a kvalitu jídla jíst.
Opuštění vidím v principu sdílené odpovědnosti při provádění v krmení své úkoly, a nikoli vměšování se do prostoru odpovědnosti dítěte. to pouze určuje, co a kolik to je. Samozřejmě, že problém krmení a růst jsou založeny na tlaku nebo nedostatek podpory, ale stejné problémy mohou nastat v případě, že charakteristiky dítěte vyšší schopnost rodičů vyrovnat se s nimi. Jak jsem řekl, když děti vykazují určité chování jíst a jejich postoje k potravinám, neuvěřitelně obtížné pokračovat v plnění svých povinností na krmení a nesnažte se rozhodnout pro dítě, chto.i jako on. Rozdíly v postojích a chování, které nás překročení hranice sdílená odpovědnost, velmi mnoho, a některé z nich považujeme zde.

Videa: Chcete, aby vaše dítě dobrý student ve škole?

opatrný dítě

Jedna mladá matka je velmi znepokojen postojem k jedla čtyřletého syna. Adrian byl název chlapec jedl jen omezený počet jídel, které dobře zná, jehož součástí je dětské kaše, a nalákat ho, aby tabulka byla možná jen po dlouhém přesvědčování. Navzdory tomu, že jeho matka před jídlem omyl chlapce k příborníku, aby si vybral jídlo, které by
jíst u stolu, Adrian neochotně připojil k rodinné večeři, a když vstoupil, pak omezený mléka. Většina z jeho stravy bylo suhomyatku nebo vyproshennye kusů. Chlapec se vyvinul dobře, jeho síla se rovněž nemá za následek stížnosti, ale moje matka byla starost o zdraví dítěte.
Ve svých příbězích, Adrian vždy mít na pozoru nové potraviny. Možná, že se chlapec narodil čitelné? Nelíbilo se mu příliš mnoho jídla. Například ve formě olejů chleba má dítě takový výraz ve tváři, jako kdyby to bude špatně. Souhlasím s tím, že Adrian může mít jeden z těch pečlivé dětí, které potřebují čas, aby si zvykli na nové krmivo. Nastalo další možnost: chlapec narodil zvláště citlivé na chuť, texturu a vůni potravin. Tato pokuta organizace měla plusy a minusy. Děti si to moci vychutnat jídlo, ale vůně nebo druh nádobí, které se jim nelíbí, dá jim téměř nevolno. Ale v žádném případě ne vybíravé jedlíky narodil. Rodiče často tlačit sami na rozmary vašeho dítěte, pokud nechcete připravit jídlo, že vaše dítě nemá rád, a nedat mu šanci vyzkoušet nové věci. Druhým extrémem - rodiče, aby pečlivě dítě má, a tím zhoršení situace s krmením. Zdálo se, že Adrian zažil na vlastní kůži obojí. Když byl chlapec převedena na pevnou stravu, jedl střídmě a matka si myslela, že by měl být nucen dělat to. Pro rodinné jídel maminka připravila omezený počet jídel, ale Adrian odmítal jíst i jejich. Rodiče se obávali, že zdědil averzi matky k jídlu, takže se snažili uplatit dítěte, stimulují, přesvědčit. V případě, i kdyby hrozby a trest. Adrian zůstal bez pohnutí: neměl jíst, pokud se vám nelíbí.
Nebudete překvapen, když jsem vám říci, že chlapcovy rodiče nabídla řídit zásadou sdílené odpovědnosti. Pak jsem jim řekl, že se selektivní spotřebitele je nejdůležitější - že ho nenutí, aby se příliš mnoho jídla, ale také, aby se z jídla je také nestojí za námahu. Adrian musel naučit zacházet se svým citem a správného stolování. Rodiče přimělo naplánováno hlavní jídlo a občerstvení. Při každém jídle dali před dítě jednu nebo dvě ze svých oblíbených jídel, a dovolil, aby měl neomezený vše, co stála na stole. Rodiče nebyli požádáni chlapce, co chce k jídlu - prostě dát jídlo na stůl. Řekli mu: „Pokud nechcete, nemusíte jíst, ale sedět s námi pár minut, když jíme.“ Také ho učil, jak se zdvořile odmítají jíst a začal se pustit do stolu, když skončil na jídlo.
Na samém počátku pro Adrian byl velkým úspěchem schopnost zůstat u stolu, ne rozmarná. Postupně se chlapec naučil chovat správně, ale po týdnu či dvou začali opatrně vyzkoušet novou potravu. Například nechtěl špagety, ale požádat rodiče dát misku s nimi vedle svého talíře. Pak požádal ho, aby trochu. Jeho matka byla dost moudrá na podporu dítěte, všímat si: „Nemusíš to tam, pokud nechcete, aby“ Na čtvrtém týdnu, Adrian už vzal novou potravu do úst a okamžitě jej vyplivnout. Rodiče říkají: ‚To je v pořádku. Nepolykejte, pokud nechcete. " Chlapec se rychle kupředu, protože rodiče neměli ho podvést, to znamená pouze to, že řekl: „To je vaše věc, co jíst“
Postupně se naučil Adrian dobrými mravy, jíst chleba s mlékem a vyrovnat se s tím, že zbytek rodiny jedl. Naučil se nebýt rozmarná, a velmi hrdý. Byl hrdý na to, že vědí, jak se chovat u stolu. Adrian úspěšně zvládl dovednosti chování při jídle, a to, co jedl nebo nejedl, nezáleželo moc. Jeho rodiče stále stejný postup v jednání a v době, kdy se naučil vyrovnat se s širokou škálu pokrmů. Chlapec se dál učit. Vezmeme-li v úvahu zázemí a opatrné povaze dítěte, můžeme jen stěží očekávat, že se stane aktivní spotřebitele, ale v každém případě se chlapec rozšířil hranice jeho funkcí. Ze zkušenosti vím, že děti, které mají v raném dětství měl problémy s jídlem, zůstávají nějakým způsobem zranitelné. Když jsou ve stresu, vzrušení nebo zachytit něco nového a vzrušujícího, jejich chuť na nějakou dobu zmizí. Nicméně, po zmizení příčin vzrušení vše zpět do bodu nula, a oni jsou ve fázi dohánění.