Agresivita u dětí, způsobuje dětství agrese

To není jen výrok psychoterapeutů (mnozí z nás mají rádi, jak říkat „tohle je vynalezena psychology“ a „všechny ty nesmysly“). Je vědecky dokázaný fakt. Funkce agrese je chránit integritu svého vlastního těla, a které mají být chráněny před bolestí. Lidský mozek je téměř nerozlišuje mezi fyzickým a sociálním bolesti (například fyzické bolesti a problémy ve vztahu reaguje téměř identicky). Projevy agrese ze strany dítěte - je signálem pro dospělé: to je něco znepokojující, co ho bolí.

Tam je vždy důvodem agrese, a to je třeba chápat tak, aby k nápravě situace. Nemůžeme říci, že projev agrese - to je určitě špatné, a že je nutné potlačit jakoukoliv agresi. Naopak, agrese - ochranná reakce pomáhá osoba, která má chránit sebe a co je drahý jemu, stanoví hranice v mezilidských vztazích a další, atd To se projevuje, když člověk nemá pocit vnitřní harmonie, když ho něco brání užívat si života. problémy ve vztazích - bolest - agrese. Pouze v tomto pořadí. Je-li člověk uvnitř je pocit, že je všechno v pořádku v tomto životě - není důvod k agresi.

Mnoho dětské problémy s chováním, učení a vztahy s rodiči choval zášť, bolest, strach, nespokojenost se základními potřebami. Dítě se chová jako to nucen chovat okolnosti, jako ovládat své chování, myšlenky, pocity a emoce, neví jak. Jeden by měl vždy snažit pochopit důvody pro chování dítěte, a teprve pak se rozhodnout, co dělat a jak reagovat.

Odborníci říkají, že počet „obtížných“ dětí s největší pravděpodobností být nejzranitelnější a citlivé děti. „Špatný“ chování je často důsledkem nesplněných potřeb dítěte lásky, náklonnosti, pozornost, respekt a uznání. Pokud rodiče chtějí změnit chování dítěte, měli by začít se sebou v první řadě snažit pochopit dítě, jakož i ke změně jejich chování a jejich postoj k dítěti.

Mnoho lidí věří, že sklon k agresivitě je dědičné geny. Ale vědci, kteří tvrdí, že chování závisí na genu, nemůže to dokázat. Snaží se to takhle: „Můj dědeček byl spáchán trestný čin, a otec a syn. Z toho důvodu, že je v genech. " Nicméně studie ukazují, že čím častěji člověk sklony k agresi vůči svým dětem, kdyby byla vystavena násilí v dětství. To znamená, že to není v genech, ale v osobních zkušeností získaných za určitých okolností života a osobního vkusu, samozřejmě, což je také ani v nejmenším závisí na zkušenostech.

Video: Jaké jsou příčiny dětské agrese? „Psycholog Rada pro děti“ v dopoledních hodinách dne 7.

Byl proveden experiment. Vědci rozdělili samic opic do dvou skupin, z nichž jedna zahrnuty ženy, kteří ukazují své děti krutost, agresivitu, a druhá - ženy vykazujících zvýšenou péči o potomstvo. Když se tyto ženy příště produkoval potomstva, jejich mláďata jsou obráceny: agresivní samice dala děti pečují ženy a děti pečující ženy dal agresivní. Když se tito mladí feny-pěstovány a mají samy o sobě stanou matkami, že 100% z těch, kteří vyrůstali v péči matky, byli pozorní a péče na jejich potomky a nebuď krutá. A mezi těmi, kteří byli vychováni agresivní ženy vůči jejich mláďat ukázalo krutost 50-60% žen, zbytek byli stále pečující matky. To znamená, že geny na jejich chování nemělo vliv, a může mít vliv osobní zkušenosti dětí.

Výsledky těchto experimentů také vyplynulo, že v částečně správný závěr: „Naše děti budou s námi zacházejí dobře. Jak jsme se týkají rodičů, protože děti zkopírovat všechny „- existuje logická chyba. Ve skutečnosti, děti kopírovat poměr není k rodičům a dětem, že je rodičovské chování pak určuje poměr jejich děti k nim. Pokud chování rodičů není moc dobré, pak není nic čekat na dobrý vztah od dětí - neboť oplatit ( ‚otzerkalivayut‘ pocity rodičů ve vztahu k sobě). Kdo chce vlastnit děti milovali a respektovali ho, musí v první řadě láskou a respektovat jejich děti.

Je to proto, že děti kopírovat chování rodičů, rodičovství, mají tendenci k léčbě jejich děti, jak jejich rodiče je léčen. Nebo lepší, nebo zhruba stejná, ale jen zřídka méně. Je to pochopitelné - lidé, mimo jiné tím, že svou povahou jsou naprogramovány k péči o děti. Péče a lyubyashih rodiče vždy vyšší než lhostejné, a krutý.

Totéž dítě s různými lidmi chovají různými způsoby, takže je možné tvrdit, že jeho chování je určena geny. Chování v každém případě závisí na vztah dítěte s nimi. Záleží na vztahu lidského chování. Ale říci, že hlavní věc - geny, je mnohem jednodušší - je to skvělý způsob, jak se zbavit odpovědnosti za výchovu dětí. Ale to sebeklam. Vědci tvrdí, že i citlivost lze naučit. Soucit může být vychován. Jak? By například osobní vztah. V 60-tých let XX století antropolog James Prescott studoval dětskou krutost v různých kulturách, a dospěl k závěru, že ve společnostech, kde rodiče nemají ukazovat náklonnost k dětem, míra násilí mezi dospělými byla mnohem vyšší než v jiných.

Video: Násilné dítě. Hlavní příčinou dětské agrese

Je zřejmé, že čím více lásky a náklonnosti děti, tím více milující a pozorný stanou dospělí. Násilné a agresivní dospělí, zpravidla obtížná obětí dětství samy vystaveny týrání a násilí. Minimálně takové dítě nikdy pocit, miloval a někoho potřeboval. Léčbě dětí s teplem a pozornosti, rodiče vytvořit ve svém srdci „zásoby“ lásky a tepla, které jsou velmi užitečné v těchto chvílích, kdy byli to nesmíte nechat ujít v životě, „legální“ se postará o děti od touhy způsobovat bolest a utrpení na sebe nebo jiní.

Joachim Bauer, německý vědec, zkoumá otázky neurobiologie, profesor psychiatrie ve své knize říká, že člověk má biologicky pevné pobídky. Lidský mozek rozlišuje tzv neurotransmitery. Když se dostanou do motivačního centra v mozku, člověk cítí příval síly, zlepšuje náladu, zdraví a tam pohody, a co je nejdůležitější - motivace tam žít, pracovat, aby vztahy, atd Poté se člověk cítí šťastný a úspěšný. Výroba těchto neurotransmiterů je spojena s určitými podmínkami: člověk by měl získat dostatek uznání, pozornost a důvěra v mezilidských vztazích.

J. Bauer identifikuje pět základních podmínek nezbytných pro rozvoj pozitivních mezilidských vztahů (nebo například k realizaci podnikové projekt).

Každý člověk potřebuje:

• Vidět a být viděn (ve smyslu „přijmout“ všechny smysly druhých a přijímat signály od nich, že se jim to vnímáno). Je důležité být viděn ne jako jeden z mnoha v davu, a jako jednotlivec, což samo o sobě je dobrá motivace a má komunikovat.
• Celková respektování zájmů druhé osoby. Vyjádření zájmu - nejjednodušší forma projevu účasti, která má velký potenciál pro rozvoj vztahů.
• Citová rezonance (odezvy, reakce), tedy schopnost cítit náladu jiné osoby, nebo infikovat jiné lidi se schopností empatie (vcítění).
• Společných akcí, účasti v jednom případě - to je jedna ze základních podmínek pro rozvoj vztahů, což se často podceňuje.
• Vzájemné pochopení pohnutek a záměrů. Tento „prvotřídní“ umění vytvářet vztahů je možné pouze, pokud předchozí čtyři body a vyžaduje neustálé reflexi a rozvinutou intuici.

Všechny tyto podmínky jsou komplementární. Každý člověk, bez ohledu na věk vyžaduje neustálou pozornost od ostatních, v citové rezonance (emocionální reakce, porozumění), a pro malé dítě je obecně nezbytnou podmínkou plného rozvoje. Pokud se člověk narození není dostatečná pozornost, péči, lásku, když nebude mít pozitivní zkušenost vztahů, budoucí schopnost produkovat neurotransmiterů, spouštění systému motivace, že bude podstatně nižší než u těch, kteří mají takové zkušenosti.

Podle Dr. Bauer, pokud jde o neurobiologii člověka vytvořený pro spolupráci s ostatními lidmi a pozitivní vztahy jako odezvu a spolupráci s ostatními lidmi vede k produkci látek v mozku, které vytvářejí pozitivní emoce a dobrou náladu. To přispívá k úspěchu v životě. Četl jsem o tom v řádcích a mezi řadami knih dalajlámy (buddhistický duchovní vůdce), Napoleon Hill (zakladatel teorie úspěchu) a mnoho dalších vědců komunikace a vztahů, kteří studovali tajemství osobního a profesionálního úspěchu. Všechny tyto autory jedním hlasem opakovat, že ze všeho nejvíc jsme nevyhráli zápas, ale na spolupráci a že spolupráce by měly mít prospěch všichni účastníci. J. Bauer, hlavní hodnota knihy je pro mě, že jsou vědecky vysvětlit a potvrdilo mnoho životních pravd.