Rozmary dítě ve věku mezi 1 až 3 roky: jak se vypořádat se a reagovat

Přepnout pozornost

Dítě do jednoho roku je prostě pozornost od nežádoucích třídy, přepínání svou pozornost na něco jiného. Zacinkal klíče, ukázal ptáka na obloze - a teď zapomněl o podivném míč, který bojoval před chvílí. Ale s věkem, úroveň dobrovolného pozornost roste. Nyní přejděte může fungovat pouze tehdy, když nabízíte něco zajímavého. A rodiče začínají lákat dětské telefony, iPad`ami nebo jen zapnout televizi, nějak ho zadržet. Nedělejte to. Nedávejte svému dítěti vzdělání gadgets.

„No, teď je počítač - nedílnou součástí našeho života, aniž by to kdekoliv,“ - tvrdím, tento mladý rodiče. A samozřejmě, že mají pravdu. Přesto i dospělé po celodenní práci u počítače se cítí unavený a disemboweled. Co můžeme říci o málo lidí? To postihne příval informací, které prostě nemůže správně absorbovat a strávit.

Pokud zapnete televizor dítě, ujistěte se, že podívat se na převodu spolu s ním. Pouze tímto způsobem lze kontrolovat, co a kolik vypadá. Existují velké hry pro nejmenší na rozvoj vizuální paměti: „Najdi mě“, „Zapominayka“. Sám jsem je použít v praxi. Ale bez ohledu na to, jak dobře mohou být, že dítě nenechají na pokoji s monitorem, sedět blízko a do záběru s ním. Pak hra bude mít prospěch dítěte. Jsou-li všechna tato zařízení zahrnuta pouze tak, že nejsou v rozporu s postarat se o podnikání, pak velmi brzy budete zvracet ruce a křičet: „Nechápu, jak se mu to, že pocházejí z!“ Ale to není největší nebezpečí číhá na dítě vzhledem k tomu, pro vzdělávací elektronické hračky. Horší než druhý: čím dříve se dostal do nich vědět, tím větší je pravděpodobnost rozvoje závislosti na nich.

Video: Detsike rozmary ve věku 2-3 let a jak s nimi bojovat

V ideálním případě, kdy matka přijde domů, dítě by mělo hodit všechny hračky a běží se s ní setkat - protože se nudí, protože hrát s matkou zajímavější než jeden. Děti obvykle tak sebe a vést ve všech případech, s výjimkou jednoho - v případě, že jsou zapojeny do virtuální hry a TV. Zde dokonce chatovat s jeho matka může ztratit svou hodnotu. Koneckonců, když budete hrát s mou matkou, se svými vrstevníky, musí nějakým způsobem reagovat na jinou osobu, najít společnou řeč, vyjednávat, aby si bez vůle. V počítačových hrách, je všechno jinak. „To se nestalo. Zkuste to znovu „- nabízí elektronické jeden. Ano, na jedné straně, že dítě není zažívá stres vzhledem k tomu, že má něco nevychází - je možné okamžitě správné. Ale na druhou stranu, pokud nebudeme jsou uvedeny nespočet pokusů v reálném životě? Pokud jeden den se dítě ztratí své vrstevníky ve dvoře, nikdo by mu dát druhou šanci, nikdo neptal opakovat znovu. A zkušenosti, aby vyrovnat se s neúspěchy, hrát a vyjednávat to neudělá. A chce se dostat pryč z této real-yard zpět do útulného světě výpočetní techniky, kde si vždycky dát nekonečný počet šancí stát se vítězem. A vaše dítě stále více času s vaší oblíbenou smartphone.

A při pokusu o odnášet, spadá do vzteku, křik a protestovat. Gadget se stane největším přínosem k němu.

Vzhledem k tomu, tvořící vztah: počítače, hry, televize a později, závislost na sociálních sítích. Pokud k tomu dojde v raném věku, jak se jich zbavit, je téměř nemožné. A to je hlavní důvod, proč je třeba chránit před elektronické hračky malých dětí.

Ale zpět k otázce položená na začátku této kapitoly. Jak lze odvrátit dítě, pokud je taková potřeba? Snažte se to v těch nejjednodušších způsobů. Přitáhl pozornost k lidem, kteří kolem. Jestli se nechce opustit hřiště, řekni mu, že budete dělat, když se dostanete domů. V tomto případě je nutné, aby ve svých budoucích plánech bylo něco, co ho opravdu zajímá.

A teď pozor! Rozptýlení - technika, která je velmi výhodné použít, když je dítě rok a půl. Ale pokud jste v budoucnu se často uchylují k tomuto triku, že dítě nakonec vyřeší váš mazaný, vstřebat a začít používat proti vám. Rodiče to popisuje takto: „Pokaždé, když začnu vážný rozhovor s letého syna a požádal ho, aby pít lék, jak to začne přepínat svou pozornost na něco jiného: najednou vidět skrz okno, které něco zajímavého, nebo mluvit o jiných věcech, nebo klesnout na židli na podlaze, nebo začnou stěžovat na břiše. " V psychologii, to je nazýváno náhradou chování. Zde dítě je unavený, posadil jsem se na silnici a pokračuje dál. „Proč ty?“ - „The bolí nohy.“ Ve skutečnosti, nohy nebolí, jen unavená a chtějí, aby se na rukojeti. Ale abych řekl pravdu, s největší pravděpodobností, uslyšíte odpověď: „Neboj se, buďte trpěliví. Přijdu. " Ale pokud si stěžují na tom bolavou nohou určitě litovat.

Obecně platí, že děti velmi brzy Poznámka: není nic, co vadí rodičům je zdravotní potíže. A pak začne „bolet“ břicho, ruce a nohy. A v případě, že rodiče dávají v na lsti, škola dítě vytvořila stabilní model zabrání nežádoucím situacím pomocí simulací. Není náhodou, že většina mezery „z důvodu nemoci“ je v první třídě (pokud je složitý proces adaptace na školu) a dospívání (což mnozí ztrácejí motivaci k učení). Tyto průchody jsou obvykle doprovází sdělení rodičů: „bolesti žaludku“, „špatný pocit.“ Nechci tvrdit, že naše děti nikdy dostat nemocný vůbec. Ale oni onemocní mnohem méně často, než by se mohlo zdát při pohledu na školním časopise.

Aby se zabránilo takový scénář, a to i teď, když vaše dítě 2-3 let, překládat své fantazie do reality, ne mu dát příležitost těžit z „fyzického onemocnění.“ „Bolí mě nohy.“ - „Nohy nebolí. Pravděpodobně jste jen unavená. Můžeme se posadit na lavici trochu, nebo prostě vstát, a pak jděte do toho. " „Nechoď do školky, můj žaludek bolí.“ - „Myslím, že jen opravdu nechci jít do školky, a břicho v objednávce. Ale pokud chcete, my pak navštívit lékaře. "

„A pokud se opravdu bolelo, a my jen tak mávat ze skutečnosti, že uvedené dítě?“ - může požádat mě péči rodičů. A tam bude naprosto v pořádku. Ale pojďme se spoléhají na zdravý rozum. Je to tak těžké pochopit, že to bolí opravdu, nebo ne? Potom se poradit s lékařem, a to i v případě, že bude rozptýlit vaše pochybnosti.

Dodržovat denní režim

Nic není tak přínosná nejedná o malé děti, jako je stabilita a předvídatelnost. Pokud chcete, aby se zabránilo dětské záchvaty vzteku a nekontrolované chování, snaží se dodržovat režim dne. Je-li dítě ví, co udělá ráno, v poledne, odpoledne, snížení úzkosti, zvýšení sebeúcty. Proč? Ano, protože se stává více nezávislým.

I obvykle doporučí rodičům čerpat a pověsit na zeď velký hodiny se pohybuje šipkou a obrázky místo čísel. Kreseb označit na tváři době, kdy se dítě probudí (rozprostřené a solárium), stravování (talíř kaše), procházky (boty a lopatu) ... Z tohoto leté dítě bude zcela nenáročný hodinky. A pak, jak stárnou, můžete vytočit dorisovyvat u všech nových případů, které se vyskytují v jeho životě. Během dne, posuňte šipku na reálném čase a snaží mluvit se svým dítětem, že je k tomu byli vyzváni. Jedná se o velmi účinný způsob, jak dosáhnout souladu s režimem bez skandálů a potíží. Konec konců, malé děti milují rituály. A pokud jste se vaše dítě posun kurzoru na obrázku na obrázku, byl by rád, aby to, co je vypracován na to.

důležitý! Když život dítěte je režim, musí dodržovat všechny bez výjimky - a máma a táta, a moje babička a chůvou.

Bohužel, velmi často se stává jiným způsobem: rodiče, důsledně dodržovat režim dne, takže dítě se svou babičkou jeden den - a ve večerních hodinách dostat disinhibited, zlobivé dítě. Babička se rozhodla, že ho uspat během dne, jako výsledek on perevozbudilsya a velmi unavený. Rodiče pochopili. A chápe dítě? „Babi, nemůžete spát, spousta sledování televize a přejídání sladkosti, a máma a táta se vždy nucen spát během dne, nedávají sladkosti a zakazovat televizi.“ Tak začíná hru dobrem a zlem dospělých, velmi škodlivé hra, ve které neexistují žádné vítězů. Každý ztrácí. Proto důrazně doporučujeme, abyste: vyjednávat s sebou a pracovat společně.

varovat předem

Řeknete-li dvouleté dítě, hrát na místě: „Musíme jít domů,“ je pravděpodobné, že říkají: „Já nechci.“ A ne proto, že opravdu chce. Je možné, že má hlad a nebude vadit, jít na oběd. Ale to je rys tohoto věku - se musí prokázat svou nezávislost, bránit své právo na vlastní názor. Jak ho mohl přesvědčit? Nenechte přerušit náhle jeho hodiny. Jdi a řekni „končí. Po deseti minutách, odcházíme. " Ten kluk nemá zatím je, jak dlouho posledních deset minut, ale psychicky začne naladit na to, že to byl čas jít domů. Po dalších pěti minutách se opět zvedla a připomenout: „Máte pět minut vlevo“ Když se dostanete do třetí čas a říkají, že čas vypršel, a to je nutné nechat dítě musí být vnitřně připraven pokračovat ve hře a, s největší pravděpodobností nebude hádat a vzdorovat. Ještě lepší je, pokud si rozšířit akční plán, a dodal, že okupace, že dítě moc. „Je na čase, aby sbírat hračky. O deset minut později, jdeme domů. Pojďme společně vařit koláče. Dám vám uhněteme těsto. " Play ve dvoře je velmi zajímavá, ale také vyřezávat koláče s matkou - hodně zábavy.

Video: Rozdíl mezi rozmaru podřízených záchvaty vzteku. lekce №1

navrhované alternativy

Je-li dítě je oblíbený odpovědí na vaše hovory je „nechci! - nebudu,“ Snaž se mu přímé pokyny a vytváří zdání volby. Neříkejte, že je čas jít na procházku, je lepší se zeptat: „Jaký druh punčoch chcete nosit ještě dnes na procházku? ? Šedá nebo modrá „nebo půl hodiny před tím, než je čas jít do postele:“ Jdi do postele, nebo nejprve vidět karikaturu „-“ naleznete v karikaturu?“. - „V pořádku. Pak přejděte k čištění zubů, převléknout a pak se dívat na kreslený film, a bezprostředně po jeho karikatura spát. " - „Kniha ke čtení?“ - „Pak vyberte: knihu nebo karikaturu.“ Vytvořit situaci, v níž se dítě nebude slepě následovat své požadavky a budou moci rozhodnout sám. Samozřejmě, že alternativa je iluze, a je dítě starší, tím méně teenager, nikdy v životě nesouhlasil s tímto přístupem. Ale dítě dva nebo tři roky, je dost dlouho na to, že míra nezávislosti, který se tak mu dát.

Podle mého názoru je způsob, jak se vypořádat, ale obejít přirozenou dětskou tvrdohlavost, je mnohem účinnější než se snažit dospělé „přestávku“, aby trvala na jeho vlastní, jedním slovem, „pereupryamit“ drobky. Není pochyb o tom, že jste silnější a může dostat to, co chcete. Ale za jakou cenu? Měl jsem přivést na záchvaty vzteku sebe a své dítě? Jste starší, zkušenější, moudřejší. Být flexibilní.

důležitý! Čím je dítě mladší, tím snadnější by mělo být alternativou.

Neposkytují svému dítěti půl až dva roky volbě více než dvěma možnostmi. Jinak to prostě zmatený a neschopný, aby přijaly opatření.

Pomocí metody připojení

Ten kluk chodí a pláče. „Co pláčeš?“ - „Já nevím. Jen pláče. " - „Já taky, budete plakat. Kdo je hlasitější? „-“ A-ach! „-“ A pláču ještě hlasitěji. " Pokud je to možné, nechat společně v opuštěném místě, kde si můžete spoustu naplakal a křičet. Pak začne postupně odejmout dítě z jejího smutného stavu. „No, všechno. Jsem unavený z pláče. Mám slzy netečou. " A tady se dostáváme k pomoci děti milují napodobit. Pokud jste připojeni k jejímu zdravotnímu stavu, tím více, že je připraven opakovat všechno za sebou. Nyní můžete nastavit jako housle. Jste unaveni z pláče - a byl unavený. pamatoval jste něco vtipného - a také on je připraven se smát s tebou.

Moudrý matka často používají tuto metodu: za prvé, začnou plakat a smát se. A teď se dítě již skákající směje, zapomíná o své špatné nálady.