Zlom ve výchově dítěte

Zlomit proti „lavicích“. Rozbít - ne nakazanie- tentokrát odrazu, pokud se používá pro vzdělávací účely. Je-li přestávka používá k potrestání, to je nazýváno „lavička“, stejně jako porušit pravidla hokejista sedí na trestné lavici. Přestávka znamená ukončení nechtěné akce. Ten potlačuje trestného činu a dává rodičům a dětem čas na přemýšlení. Neotvírat to jako zástava, velké děti mají chápat jako bytí pod kontrolem- pár minut přemýšlet o tom, co bylo uděláno špatně a jak to napravit. ať už voláte strategii „přerušení“ nebo „lavička“ - psychologická otázka. Hlavní věc - jestli to funguje. Když se naše čtyři děti se chovají u jídelního stolu, dáme ho na stoličku ke klavíru, který stál u stolu. Často se varování „pro klavír stoličku“ stačil zastavit útok. V tomto případě říkáme naší strategii „připomínka“. Ve věku dvou až tří let, většina dětí pochopit pojem „break“. Jednoho dne naše dcera Laura, která byla dva a půl roku, řekl po hádce se svým bratrem, „mě tlačil Stefan - přestávku.“

Přestávka pomůže nejen děti, ale i rodiče. Přestávka vám dává možnost dělat něco rozbít prostupok- je váš hlavní čas naplánovat další akce. Zabraňuje rodiče od impulzivního políček. „Já potřebuju pauzu,“ - řekl, že matka, která trestá dítě. Věděla, že je předmětem impulzivního hněv a bát možnost trestat děti, ve stavu stresu. Chápat jejich zranitelnost, je rozhodnuto, že přestávka jí dává šanci se uklidnil, a pak se může dát dohromady k vyřešení konfliktu.
Přestávka funguje nejlépe, pokud se používá pro tvorbu chování, ne trestat. učitelka mateřské školy Obrázek zobrazen impulzivní Johnny seděl na stoličce v rohu, čelem ke zdi. To přece není dobré pro Johnnyho kromě toho, že se stal středem pozornosti, zlobí se na situaci a osobou, která kreslil tento obrázek.

Zlom v nepřítomnosti rodičů

Můžete použít pauzu kdekoliv, pokud je to užitečné. Tiše navštívit prodejnu, pokusit se dát dítěti přestávku v uličce, v nudné koutě v supermarketu, vedle stromu v parku nebo na výstupu z auta. Položte dítě a musí být během pěti minut na mysli. Z bezpečnostních důvodů se ujistěte, že dítě je v zorném poli, v případě, že přestávka je uspořádán na veřejném místě.
Já si stále pamatují „přestávky“, které jsem uspořádal ve škole. Byl jsem problémové dítě, a to zejména v nižších ročnících. V učitel druhé třídě jsem použil to, co mělo být „break“ pro mě, ale nefungovalo to. Chtěla mě dát do rohu na speciální stolici. Bylo to urážlivé a měl nepříjemné důsledky pro ni. Její akce mě povzbuzuje jen, aby i nadále své triky k upoutání pozornosti. Učitel nemohl vyrovnat se se mnou, a já jsem byl převeden na počátku třetí třídě. Tam jsem byl v rukou nejlepších pedagogy pevné školy, sestra Mary Boniface. Dala mi správné nastavení, aby mě přesvědčil, že vím, jaké chování je vyžadována u mě, a co se stane, když nebudu poslouchat. To také věnována dostatečná pozornost ke mně. Sestra Mary ukázala, že ve skutečnosti stará o mě jako člověk, a chtěl mít jistotu, že jsem pochopit, jak se chovat. Když jsem se chystal udělat něco špatného, ​​když pevně položila ruku na rameno a stiskl ji dost těžké. Ze všech mých učitelů Sister Mary Boniface byl jediný, koho si vážím, a vzpomínám si ji až do dnešního dne.
Uvedené doporučení - jen odrazovým můstkem, od které si můžete vytvořit svůj vlastní styl chování, které bude pracovat pro vás i dítě.

Zvýšení počtu tříd. Když psychologové, kteří studují chování, představil koncept přestávce to bylo s názvem „“ přestávka od pozitivního stresu. " Pozitivní zatížení znamená, že dítě má mnoho tříd se konalo v vzdělávacího stylu kontaktů. Potom, když dítě dopustí přestupku, je kontakt rychle přerušen. Výsledkem je, že se dítě učí pocit, že má pravdu, když se chová správně, a pocit, že se mýlí, když nefunguje normálně.
Který by propojoval dobré chování a dobrý pocit, že dítě začne spojit je dohromady. S cílem prolomit systém začal fungovat, je potřeba velké množství a kvality zaměstnání.

Příprava dítěte. Pomozte dítěti připravit své chování na vnímání přestávky. Začněte zadávat přestávce, kdy se dítě otočí osmnáct měsíců. Před tímto věkem, můžete použít přesměrování a přejít k nápravě chování. Dítě sáhne po lampě. Rozbít ho, budete mít ruku a odvézt do jiného rohu místnosti, zatímco oni sami sedět mezi ním a lampou. Po několika opakováních dítěte se dozví, že některá opatření budou okamžitě potlačen, takže se nemusíte ani snažit, aby se jim. Tyto rozptýlení se pohybují v přestávkách. Kromě jednoduchého přerušení nežádoucí chování, nyní je třeba zvolit místo, kde se dítě bude sedět, to může být křeslo na přestávku. Vedení přestávku v ruce nebo vaší straně, může být výhodné, když se dítě rozhodne, že sedí na židli je vzdělávací charakter. Při provádění tohoto pauzu, riskujete vzniku názor dítěte, je to způsob, jak podpořit nesprávné chování. Tomu se lze vyhnout, pokud budete mít dítě v náručí na dlouhou dobu pouze za dobré chování a pustil během relace. Náš vnuk Andrew, ve věku sedmnácti měsících znal rozdíl mezi opotřebení svých rukou a omezení během přestávky. Protestoval proti přerušení hlasitě a jasně.
Laura vnímána přestávky jednodušší. O dva roky, většina dětí pochopit, to znamená, že si přestávku v případě, že zlobit, když jsou uváděny na židli. Chápou, jak se vymanit z ukončení své činnosti jako důsledek jejich chování. V pozdějším věku se může dítě dostat podrobnější vysvětlení. Začali jsme používat přestávky, kdy Laura bylo osmnáct měsíců. Bylo svědkem mnoha Stefan přestávky, takže když přišel k ní, ona jasně věděla, co jsme dělali. Můžeme pochopit lesk očí a rychlé znakové řeči, že tento rituál byl k ní individuálních zkušeností a ona se dobrovolně vstoupil do něj. Věděla také, že tento rituál je spojován s pozitivní (i když stručné) sedí sám. Stephen se často připomínal, že nebyl rozptylován přestávky, takže Laura znal ze své potřeby sedět v klidu. Jakmile se zvykla na inovace, to je už ne zmatený.

Tráví rozbít rychle. Poslat dítě k nastavení přerušení bezprostředně po spáchání trestného činu. Okamžitá, ostrá, suchá reakce přeruší mnoho protestů. Máte-li nastavit základní pravidla předem, že není nutné vysvětlovat, omluvit se a chvástat se o vzdělání. Pokud se dítě cítí .neuverennost ve svých akcích, protesty budou pravděpodobně následovat. Vyhnout se křik, „řekl jsem ti tisíckrát, že nemůžete dělat. Nyní můžete jít do svého pokoje a zůstat tam, dokud jsem zavolat. " Takový urážlivé tón je naštvaný na dítě, takže si přestávku na místě a přes svůj výchovný dopad. Trávit prolomit rychle - asi jednu minutu za každý rok věku dítěte. Pro starší děti je přestávka by měla odrážet závažnost trestného činu: „Pro to se spoléhá pětiminutovou přestávku.“ Když byly naše děti hrají hokej, aby lépe pochopili tento typ vzdělávání: „pět minut penalizaci za push“

Strávit klidnou přestávku. V tomto okamžiku by měl bavit dítě, a vy nemusíte dát kázání nebo morální. Chcete-li dát lekci dítěte, dát to na pozdější dobu, kdy bude nastaven na to.

Video: 5 Zásady pozitivního rodičovství. Satya Das. 9.3.2014

Použijte měřič. „Dvě minuty“ - delší dobu pro dítě ve věku do tří let. budík může vytvořit silný dojem a pomůže vám odolat času přesně. Kdy bude budík zazvoní - čas vypršel. Dát dítěti se rozhodnout, kam nasměrovat své činnosti. Mohl by přemýšlet o svém chování po zvonku. Není třeba, aby ho zastavil a řekl: „Můžete dokončit zbytek“ Rozhodne sám.

Zvolit správný místo. Můžete si být jisti židli nebo stoličku pro dítě. Zkušený matka se setkali v naší praxi úspěšně používá „krok neposlušnost“, nápad, který jí půjčil od knihy „malé štěně trest v den neposlušnosti“, vydané nakladatelstvím „The Golden Book“. Krok neposlušnost pomáhá vaše štěně cítí méně hravý za jeden den. Pro starší dítě se snaží využít svého pokoje. Pokud jste daleko od domova, používat jakékoliv metody vyjmout dítě z místa spáchání trestného činu. Tím se vytvoří větší dojem než v místě a době, po kterou je dítě sedí nebo stojí. Ujistěte se, že přestávka není místem zábavních zařízení. Rozbít těžila by mělo probíhat v nudném místě. Nenechte zapnout televizi během přestávky.

Video: Babystep - Vyhlašuji přestávku | Disciplína a pořádek dítě 2-3 roky

Co když dítě odmítne jít, nebo zůstat v režimu přerušení?
Sednout vedle něj, a pokud je to nutné, držet ho silou. Zdůraznit jejich akce: „Tady jsem starší. Máme pauzu. " V případě, že časový interval dostatečně krátký, a vy jste v klidu, s protest nebude součástí dítěte. Je-li dítě protesty, sedět s ním, až se uklidní. Je-li dítě opět zvedá hlas proti zlomu, používat pozitivní slova, k vyřešení situace: „Musíte zůstat o něco déle, v tichosti“ nebo „Čas k zamyšlení“. Můžete použít jméno dítěte, jako je „čas, Laura.“
Rozbít jednal na velké děti, které potřebují vysvětlit postup, a to nejen požadovat jeho provádění. Zkuste použít sportovní model: „Víš, co dělá trenér basketbalového týmu, když hra se pokazilo? Ptá se na přestávku. Je třeba pokračovat ve hře a přemýšlet o tom, jak hrát lépe. To je to, co teď potřebujeme. "
To vše se zdá být velmi rozumné, ale nezapomeňte, že dítě nemůže logicky myslet na šest let. Pokud se vám nedaří přesvědčit dítě zlomit spojit svou rodičovskou moc. Dejme tomu, že by měl dát pauzu bez ohledu na to, co dělá, a předat ji v tom pokračovat. Pro dítě starší než pět let, do přestávky po dobu několika minut pro odpor: „Pět přidané protestovala minut,“ - oznamuje soudce. V případě, že dítě i nadále protestovat, uvolněte rezerva :, zakázat probudit zrušit privilegia, jako je sledování televize, zatímco při odpočinku na den nebo týden - v závislosti na tom, zda jednal v minulosti. Dejte svému dítěti na výběr: „Buď zůstanete ve svém pokoji po dobu deseti minut, nebo vaše dovolená bude omezena během dne.“

Video: Tajemství výcvik

Přestávka k zamyšlení. Přestávka dává šanci dítěte na přemýšlení o své činnosti, ale také dává příležitost k vám, aby se uklidnil a akční plán. I když je dítě v tomto stavu, zda byl trestný čin „věcí“, které nevyžaduje další korekci chování, nebo „velký“, která potřebuje větší pozornost. V případě, že trestný čin „velký“ (např dítě újmu na jinou osobu), poté, co jste mu dal pár minut, aby se uklidnila, řekl něco jako: „Chci, abys přemýšlet o tom, co jsem udělal, jak byste se cítili, sami, pokud jste zaplatili jeden zraněný. " Některé děti intuitivně vědět, mentální cvičení, které musí být splněny během přestávky, ale mnozí to nevědí. Přestávka - není čas na čtení kázání nebo projevy. Je lepší, aby skutečně říci dítěti, jaké chování je třeba z ní během přestávky. Největší dojem odešel, když se dítě učí všechny důsledky svého jednání pro sebe. To je self-vzdělání.

Přestávka pro rodiče. Přestávka může být zbytek pro matku. Když byly naše děti nedopustil závažného pochybení, a stejně se chovali hlučný, řekla Marta: „Já potřebuju pauzu.“ Ujistit se, že děti jsou v bezpečném prostředí, a žádný z nich nebude mít sebepoškozování, šla do jiné místnosti, zapomíná na hluk a zajaté jejich. Přestávka také pomáhá rodičům, když si hrají s dítětem a dítě v průběhu hry se stává živelně. Řekni mi, co jste právě velmi dobré, ale teď - ne. „Chci, aby si sednout a číst knihu, dokud jste připraveni hrát znovu dobře. Dejte mi vědět, když mohu vrátit a budeme moci těšit na hru spolu. "
Někdy se takové situace nastanou, když je dítě hraje nebo ječí pobuřující nebo lepit, a to navzdory skutečnosti, že jste mu dal nejvíce během „okupace“. Řekněte svému dítěti, které budete potřebovat trochu klidu a ticha. March takové případy, řekl: „Láme mi zbytek.“ Takové zprávy pomáhají dítěti respektovat práva jiných lidí kolem něj. Jen usedlí rodiče mohou vštípit dětem takových kvalit.
Po skončení přestávky se dítě může vrátit do normálního denního režimu. Řekni mu, že jste nyní očekávají dobrý, skvělý výkon. Můžeš mu nabídnout novou práci.

Video: 14/03/2015 Torsunov OG - Děti (Moskva)

Rodiče jako soudce. Batolata a malé děti jsou často zcela pohlcena ve hře. V případě, že spousta dětí a spousta hraček jsou soustředěny v omezeném prostoru, dostávají nadměrné emoce a nafouknout sebe tak, že dostat mimo kontrolu.
Pokud máte pocit, že hra je stále mimo kontrolu, než zastavit, až se to stane, nebo dokud se hra začala obtěžovat. Odebrat několik hraček, rozdělit děti, nebo změnit hru. Možná budete muset sednout s dětmi a číst je příběh za pět minut - to bude jakýsi zlom v dovádění.
Když několik dětí jsou v místnosti a jejich chování se zhoršuje, je často obtížné zjistit, kdo je vůdce. Někdy je lepší oddělit všechny jeden po druhém. Dát je na samostatných křesel umístěných po celé místnosti po dobu pěti minut, takže mohou získat jejich schopnost hrát bezpečně. Někdy může být nutné zvětšit prostor mezi nimi - jedno dítě sedět na židli v kuchyni a druhá v obývacím pokoji. Přestože děti jen zřídka ukázat, že jsou často vděčný svým učitelům, protože „zachránil od sebe.“ Mohou říci, kdy potřebují komfort. Jednou během šílenství hry, jeden z našich dětí se vzdálil z bitvy, přišel do našeho pokoje a řekl: „Musíme pauzu“

Nenechte kapr
! „Zase pozdě“ „Jakmile si vyberete svůj nos“ „Podívejte se, kam jít“, „Nemohu udělat nic správně“? - trvalá negativní výkřiky jako tito jsou voláni neodbytná, snižuje sebevědomí dítěte. Studie prokázaly, že otravování nezlepší povedenie- ho opravdu zkazit. Nitpicking zvláště škodlivé pro děti se slabým vnitřního jádra. Nepříjemné a opakující se týmy, aby se dítě nervózní. Některé děti jsou poctivě připravena snížit jejich negativní chování, ale neustálé připomínky dělat IH1 chování ještě více negativní. Lepší zvolit kvalitní, které mají být opraveny, a zaměřit se na pozitivní straně ( „Líbí se mi, že budete u mé sestry“). Zjistíte, že negativní vlastnosti odpařit.
Talk pokračování či opakování tipů, které vám dal dříve, přesvědčit dítě, že nevěří v její schopnost provádět jednoduché úkoly, jako například: „Dejte své oblečení v autě, prosím“ Přidáte-li aktualizace školení, bude to ukázat svému dítěti, že nemůže dělat správnou věc (např. E. Podle vás). Pokud nemůžete přestat „poradit“, začne nahrávat pozorování.

Kniha: vaše dítě od narození do 10 let

Autor: Martha a William Sears