Reakce rodičů na špatné chování dítěte

Chytit!

Spěšně vynalézat trest za špatné chování Čadu riskujete trestat sami. Nyní máte před veselého večera s rozzlobený dítě - a chtěl něco tiše sedět s dobrou knihou. Pokud se nebude ve skutečnosti způsobit ohrožení spustit, budete muset jít dolů, což podkopává vlastní důvěryhodnost.

Že vaše odpověď bude konstruktivní špatné chování dítěte, následující dvě podmínky.

postupovat logicky

„Logické důsledky“ - to jsou následky trestného činu, který následuje přirozeně od špatné chování dítěte. Je-li dítě hází hračky, logický důsledek tento - odnést své hračky po dobu 15 minut, a ne zrušit zítřejší setkání s ostatními dětmi. V případě, že dítě tvrdošíjně houpání v křesle, seděl u večeře, můžete si odnést židli tak musel sníst postavení a jít do postele dopředu zcela logické. Logické důsledky mají na děti je mnohem větší výchovný dopad než iracionální trest.

Logické následky trestného činu jsou tří typů, z nichž každý je nejvhodnější pro konkrétní situaci.

„Našroubovat jsem - opravit!“

Když dítě je něco rozbité nebo uvedena do poruchy (úmyslně nebo náhodně).

Vyžadují, aby dítě sám opravil problém, který byl vytvořen: zničila úniku, pomáhat druhým obnovit zničenou věž, utěšoval dítě, který zaklepal.

zbavení výsad

Když dítě rozbije, zkoušky pevnosti, nebo zapomenout na pravidla, která již dobře zná.

Zbavení Pachatel privilegia které přímo souvisejí s jeho činu. Například v případě, že dcera není dokončen úklid ve svém pokoji, můžete si vyzvednout všechny věci ležet na podlaze, a dnem zbavovat práva na jejich použití. V případě, že syn nebude čerpat na albu, a v knize, můžete zvolit tužky.

vyhlásit příměří

Když se dítě chová destruktivně, že se musí naučit, aby se v ruce.

Nechat věci dál jako obvykle

„Přirozené důsledky“ z vlastní vůle, bez vaší účasti, vyplývá z volby učiněné dítě. Například začne pršet, a řeknete dítěti, je nutné zadat školní batoh v domě. Dítě neposlouchal - notebook s úkoly namočené. Dítě udeřil přítelkyni - ona už chce hrát s ní. Syn rvačka v restauraci - jste zmateni a spolupracovníci vypadal rozhořčeně (a rozpaky, a hněv by měly směřovat k dítěti).

Expozice prostřednictvím přirozených důsledků jsou účinné pouze v případě rušení. Nečtou notaci ( „Říkal jsem ti to!“) A ne hodit záchranu (například nemají vychovávat školní snídaně, opět zapomenutou na stole v kuchyni). Omezit sympatie a podporu: „Chápu, že se učit na lačný žaludek je těžké,“ „Jsem si jistý, že to zvládne.“

Nicméně, toto není správná verze vzdělávacího dopadu, pokud:

• Podřízené následky neobtěžují, například kvůli poruše nosit rukavice v jeho zmrzlé ruce, ale to se nezkazí legraci z procházky;
• vyšetřování trestného činu nabitého je příliš daleko do budoucnosti, například zubní kaz kvůli neochotě čistit zuby vyvíjí pomalu;
• Situace ohrožuje bezpečnost - vaše dítě, nebo někoho jiného.

Vzpomínám si na mámu, příliš spoléhá na přirozené důsledky trestu. Bylo to v herně. Moje dcera houpat na baru a rozhodl se skončit. Všiml jsem si, že to přistálo v blízkosti jiného dívčí hlavy, vozivsheysya na podložce, a varoval: „být přesunuty na stranu, aby nedošlo k ublížit dítěti“ Její matka pokrčila rameny: „přirozeným důsledkem“ Děkuji, raději ne!

Omezit na čas!

Někdy se dítě může udržet na trati jen s jedním nebo dvěma stopami, ale je důležité, aby se to v čase. Můžete:

• ignorovat bezvýznamný chybu v jednání - vaše držení těla a mimika zůstat neutrální, ne se setkávat s názory dítěte;
• tvrdý pohled na dítě;
• zveřejnění varování gesto (například „Mlč!“);
• zavolat na dítě podle názvu typické „mateřské“ tón;
• přiblížit k dítěti, jemně ukazuje, že jeho chování přitahoval pozornost;
• oslovit s připomínkou: „Co jsi to udělal?“, „Co jste kreslení pravidla akvarel?“.

Prevence je lepší než léčba

Pomozte svému dítěti, že je hodná holka. Unavený, hladový, podrážděný dítě je velmi těžké chovat se dobře. Ujistěte se, že vaše dítě věnovat dostatek času na spánek a hry. Mějte po ruce něco k jídlu. Neplánujete záležitosti v době, kdy je čas dát své dítě spát. Pokud se chystáte na dlouhou dobu jít nakupovat (jeden pokus stačí opustit tuto myšlenku) odhad, kde bude dítě moci uvolnit a spustit. Hladké přechody z jedné činnosti do druhé, například hraček říkají „sbohem“, když je čas, aby jim na místě a odejít.

Nezbavují podřízené úsměvy, objetí a výběr ....

Děti mají tendenci být nezávislá - někdo rád, že kontroly na každém kroku budete mít!

A zoufale potřebuje naši pozornost. Dejte svému dítěti příležitost dosáhnout svobody a pozornost konstruktivní způsoby, a to je prostě žádný důvod, aby se chovají špatně.

Každý den, ujistěte se, že najít čas, aby se s dítětem, a to nejen tělo, ale duši. Použijte každou chvíli vyjádřit svou lásku a pozornost - vzkaz, úsměv, objetí.

Pipsqueak cítit větší volnost, aby mohla rozhodovat o nepodstatné otázky. Například svetr nosit pohár na pití z, co kniha na čtení. Dokonce i v případě, že volba opravdu není, je možné simulovat: „Chcete-li dát na boty, nebo pro sebe, jsem obutý tě“

Uvádí se, že tam bude další. Můj manžel a já jsme udělali zvyk modelovaných očekávání naše dítě - a tento zvyk se ukázal být jedním z nejužitečnějších. „Nyní je čas pro vás do hrnce, a pak budeme hrát s bloky. První hrnec, pak hra“. „Toto je poslední večerníček. Když jsem to četl, pak se vám přejeme dobrou noc a zavřel za sebou dveře .... No, to je všechno, to bylo poslední příběh. Teď půjdu ven a zavřel za sebou dveře. Dobrou noc, můj krása! "

Říkat „ano“ místo „ne“. „Ano, to by bylo hezké ...“ „Ano, i já bych rád, abychom mohli ...“ „Ano, můžete to udělat poté, co budeme dělat něco“, „Žádný problém, máme můžeme to udělat zítra!“.

Předtím, než začnete dělat něco, myslím. V extrémním případě, myslím, že ve zpětném pohledu. Když nás chytí špatné chování dítěte by překvapením, obvykle působí na prvním impulsem, to není vždy tak, jak bychom si dělat v reálném životě. Ale po výbuchu, že se uklidnil, ujistěte se, že vzít v úvahu to, co by mělo být provedeno v tomto případě - pokud jde o budoucnost. Možná, že idea ve skutečnosti bude non-ideální. No, budete mít spoustu příležitostí najít nejlepší volba!

Dejte si čas na uklidnění. Uvědomil si, že vyřazeni z vyjetých kolejí, ustoupit od situace, přičemž několik hlubokých nádechů a uklidnil, vraťte se do problému.

Nezapomeňte kontrolovat chování jiné osoby, nemůže být. Vzpomínám si na to myslel mě skvělý rozrušená. Malé děti jsou tak roztomilé a flexibilní, takže když uslyšíte dítě náhle neoblomná „Ne, mami! Já nechci!“Cítíte se docela šok. Ale dítě nemůže opravdu dostat k tomu, že vůbec. A nebude podat jakoukoli žádost jen proto, že to řekl. Když jsem si uvědomil, že jsem nemohl donutit mou dceru jít do klobouku, seděl na hrnec, nebo jíst více na večeři, se stala mnohem méně napětí v důsledku denního detailu.

Vše, co můžeme udělat - je vysvětlit dítěti, co očekáváme od něj, a co dělat, když dělá po svém. „Jsi velmi shumish, to se střetává se sousedy o patro níž. Prosím, přestaňte nandat hračku na zem, nebo budu muset vzít to pryč. " „Na úkor "tři" musíte se dostat dolů ze stolu, nebo střelím. " „Takže, poslední šance, jak používat nočník. Pokud se opět budete vstávat, musí nosit plenky na vás. "

Naučte se dívat do budoucnosti. Kdyby jen může být dítě učí disciplíně - ano na všechno - na jeden zátah! My, rodiče, vzhledem k výchově dětí, nejméně 20 let, ale v tomto věku jejich vývoj mozku ještě není dokončena. Takže v případě, že syn podesáté zapomněl se dostat ven z místnosti, můžete to udělat dobře, mu říká: „Myslím, že teď jsme oba příliš unavený, než aby vás. Přijďte zítra, konzultovat a rozhodovat, jak si udržet pořádek. "

Večeře je připraven! Ano, jak ti říkají?

Videa: potrestat dítě za špatné chování

Naše dcera najednou odmítl sedět u stolu ve vysoké židli. Měla ráda se vyšplhat až někdo z nás na kolena, aby spolknout kus a pak utekl na hračky. Ale nějak ji museli krmit! V určitém okamžiku jsme si uvědomili, že doslova lovit potravu lžící.

Nápad, budeme uvažovat a vytvořil plán. Jestliže před večeře začal s tím, že sedí na židli, ale teď můj manžel a já jsem seděl u stolu a přijal potravu. Když se pokusila obsadit uchýlil mateřské kolena, jsme jednomyslně prohlásil: „Mami při večeři seděla na židli. A táta sedí na židli. A máte svůj vlastní. " Pokusila se hádat. opakoval jsme vysvětlení a vrátil se k jídlu. Brzy se vyšplhal do křesla.

Poté, co jeden nebo dva týdny - a můj manžel používá stejnou taktiku, a snídaně - protesty ustaly. O několik týdnů později vzala talíř do kuchyně, prováděné na jídelní stůl, přitáhl židli, sedl si a oznámil, že je čas na večeři. A co je nejvíce zarážející, ještě předtím, než můj manžel a já jsem seděl u stolu.

nadmořská výška - timeout

Tradice posílají své děti do kouta „přemýšlet o svém chování“ je tak neefektivní, že je čas na její revizi.

Jako obvykle se stane? Rodičům hrozí dát dítě do kouta, čtení notace, opět ohrožuje konečně poslat své dítě do místa výkonu trestu několikrát prudce ho podpihivaya do zad ... Je-li dítě najde zábavu, křik „No tak, klid!“ Chicane, když plakat, musel omluvit a být zase odpovědná za oponou.

A vypadá to, že efektivní přístup? Krátce uniknout ze špatné chování dítěte.

Váš první krok:

„Musím se uklidnit. Chodím po dobu jedné minuty nebo dva sedí ve svém pokoji a četl. "

„Takže přestávka! Prodyshatsya a je třeba obnovit. " „Budeme o tom mluvit pouze tehdy, když oba uklidnit.“ Takový příměří uspořádány tak, aby se zabránilo nebo destruktivní vzdorný chování dítěte. Ale pamatuj si: to není trest! To je příležitost pro vaše dítě - a sebe - zpomalit a dej se dohromady.

Připravte si dopředu, když jste v klidu

Zjistěte si, co uklidňuje své dítě. Jaký bude dítě v době příměří? Ne, ne „přemýšlet o jejich chování.“ To je prostě nemožné - že je na hraně. Je třeba něco udělat, takže to určitě uklidňuje.

Tak co mám dělat? Přemýšlejte spolu! Můžete zhluboka dýchat (dítě dvou a půl až tří let, je již k dispozici, je tento způsob relaxace), nandat polštář, skok, zmačkat kus hlíny, nabízejí objetí, listovat knihou, poslouchat uklidňující hudbu, malovat, dohnat, točí jako káča nebo dřepu, dívat se z okna ... Cokoliv, co pomůže.

Proveďte výběr kola. Napsat provedení sedativní chování na koláčový graf ilustrují každý vzorek nebo fotografii. Kreslit jednotlivé volby, radí Training Specialist Sarina Natkin rodičům, že dítě přesně věděl, co všechno znamená. Když se věci velmi zahřívá při náhodném strčení v kole volby a dělat to, co říká. Děti to je obvykle velmi užitečné.

Vyberte si místo, kde budete mít na vavřínech. Může se jednat o klidné místo doma nebo na zvláštním místě v dětském pokoji.

Nechte ho vybrat to sám. Tam by mělo být pohodlné - chtít jít tam, a to i v případě, že není třeba se usadit.

Jak volat příměří

1. stručně a něžně mluvit. „Je čas, aby se uklidnila. Příměří! „Mluv v podstatě bez hrozby a neúcty.

Ne nutně posílat dítě pryč. (Koneckonců, svůj úkol - odvést ne od dítěte, ale pouze jeho špatné chování.) Můžete se zeptat: „Kde chceš usadit? Třeba vám sedne vedle mě? „Nebo“ Půjdeš do svého místa nebo lepší sedativní me jít jednou?“. V případě, že dítě nechce, aby se volby, Natkin radí rodičům oznámit svůj vlastní akční plán: „Jdu ...“ Chcete-li přidat: „Miluju tě, ale teď jsem příliš nervózní, aby pokračovat v konverzaci“

Jsou chvíle, kdy je lepší neříkat nic. V případě, že děti byly varovala, že nebude ignorovat fňukání a neplatí. Řekl jste, že stroj zastavit, jakmile se domluvit hádají na zadním sedadle? Mírně začal tiše předat straně silnice a vypnul motor. Jakmile se děti začínají chovat normálně (počkejte 30 sekund, aby viděli to), snadnou dotek.

2. Pomocí relaxační techniky. Jsou navrženy tak, aby bylo dosaženo tří cílů: ukázat své dítě, jak se dostat do klidného stavu, uklidnit se a odvést pozornost od špatné chování dítěte.

Můžete praxe hluboké dýchání, vzít do ruky knihu, nebo telefonu (i když na první pohled se příliš nafouknutý, zaměřit se na ně), nebo použít některé návrhy kola výběru vašeho dítěte.

V závislosti na situaci, použijte jednu nebo druhou metodu sám, požádejte dítě, aby ji používat samostatně nebo společně pracovat. Někteří rodiče se zeptat, zda děti nechtějí začít obejmout.

Proto tradiční metody nepomáhají

Je-li dítě ohromen silné emoce, jen kouše bit, a žene kupředu v plné rychlosti. On potřebuje získat sebekontrolu. Pokud si ho poslat do svého pokoje jako trest, nebude ho naučit, aby se v ruce.

Je-li pipsqueak stále pokračuje „do kouta“, je téměř jisté, že vyplakivaet jeho trestný čin, a to ke zvládnutí techniky samotné relaxace. Na konci, jak o tom svědčí i výsledky průzkumu, že dítě bude snazší poslouchat vaše rozkazy. Ale autoritativní rodiče nesnaží nutit dítě do podrobení strachem z trestu!

Příměří s cílem klidu umožňuje dítěti naučit krotit emoce. Postupně ovládl a alternativní chování, po kterém musí uklidnit. Kromě toho bude dítě pochopit, že pokud nemají jim nejlépe - pauzu a zotavit.

Nejlepší způsob,

Dítě by mělo být oceněny snahy spíše než vrozených kvalit. To samé platí i pro kritiky!

Melissa krb a Carol Duek na Columbia University provedli studii. Předškoláci dostali scénář: učitel poskytuje dítěti postavit dům z Lego částí a dítě zapomene, aby se okno. Poté učitel a dítě hraje vývoj pomocí loutek, každý najevo své. (. Někdy vědci používají tuto techniku, protože malé děti mohou snadno identifikovat s postavami hry na hrdiny) Mluvení pro panenku, řekl učitel, „Dům má žádná okna“ - a šel do kritické připomínky jednoho ze tří typů.

osobní kritika„Jsem zklamaný, v tobě.“

výsledkem kritika„Takže postavit správně, všechny stěny křivek a dům vypadá chaotický.“

kritika procesu„Možná jsi budeš hledat jiný způsob, jak to udělat?“

Výzkumníci poté vyhodnoceny dětský smysl pro sebe: jak se každý cítí chytrý, dobře, ne, a zručný. Děti hodnocena jejich vlastní zdraví, stejně jako dům, v důsledku jejich práce.

Osobní kritika poškozuje sebevědomí náladu a vytrvalost

Děti, které slyšeli osobní kritiku, vykazovaly nižší sebevědomí, byli v nejhorším náladě, ukázal menší vytrvalost v práci, a to je jen nepřesné výsledky jsou považovány za důsledek jeho vlastních nedostatků.

Po kritice procesu děti jsou mnohem vyšší jmenovité sebe ve všech směrech, a desítky dětí, které bylo kritizováno za výsledek byl průměr.

Děti byly požádány, aby pokračovaly v role-playing game: „Co se stalo potom?“ Personal kritika vedla k neuspokojivé odpovědi:. „Rozplakala se a jít spát“, „Učitel se zbláznil a šel domů“, „dát do rohu“

A co kritiku postupu? „Udělám lepší, když se pokusíte o něco déle.“ „Dělám ven z domu a zase složil s okny.“ „Nebudu říkat, že zatím není připravena, a bude řezat čtverce z papíru a nalepit je na účet podniku.“