Rozdělení domácích prací

Takže každý rok odpovědnosti dítěte roste v rodině a ve škole. Děti středního školního věku lze vyčistit pokoj, pořádek v krabici s hračkami na pomoc rodičům v kuchyni nebo na zahradě. Některé děti jsou rádi, že starat se o domácí zvířata. Jedná se o každodenní povinnosti dítěte dobrá škola života. točit, dítě si uvědomí, že život - to není jen zábava a hry, ale také do práce, práce.
Samozřejmě, že pro nejvyšší prioritu ve školním věku dítěte zůstává zábava a hry. Čas od času se dítě může přát, aby pomohla svým rodičům s domácími pracemi, zejména pokud je tato pomoc mu umožňuje trávit více času se svým otcem nebo matkou. Nicméně, ve většině případů, děti nemají tendenci k self-zatížení odpovědnosti na farmě. Rodiče mají převzít úlohu „manažerů“ a přidělit tyto úkoly mezi všemi členy rodiny. Zpočátku školního věku dítěte může dojít k určité potíže, protože to ještě není zvyklá plánovat svůj čas. Smysl pro odpovědnost je vychován postupně, a dítě je třeba vést a povzbuzovat.

Vlákna a zpoždění

Dítě školního věku existuje více nové úkoly, tak se čas od času, téměř všechny děti začínají „vytáhnout“, odložení plnění svých povinností v domácnosti. V této situaci, rodiče musí vstoupit do hry a jemně zatlačte na dítě ve správném směru.
Někdy rodiče kladou příliš vysoké nároky na dítě, a v některých případech jsou příliš vybíraví k němu. Někteří rodiče mohou přetížit svých dětí odpovědnost na farmě. Dítě není jen starat o svého mladšího bratra nebo sestry, ale také provádí mnoho dalších pochůzky. V takové situaci, že dítě může rebel, kategoricky odmítl provést jakýkoli vůbec v domácnosti. Rodiče by měli držet zlatá střední cesta: nepřetěžujte nadměrným povinností dítěte na farmě, ale zároveň by měl cítit zodpovědný za své poslání. Děti jsou velmi odlišné od sebe navzájem, a rodiče by měli vzít v úvahu vlastnosti charakteru a temperamentu každého dítěte. Některé děti nemají dostatek vůle, prostě jít s proudem, mechanicky provádět práci. Někdy se dítě prostě nemůže řádně organizovat svůj čas. Impulzivní, impulsivní děti může být obtížné přejít z jedné činnosti do druhé. Musíte být citlivé na vašeho dítěte a ukažte mu pouze ty požadavky, které jsou v souladu s jejími sklony.

Děti musí mít své odpovědnosti kolem domu, nebo se nikdy naučit odpovědnosti. V případě, že rodina neklade žádné požadavky dítěte, pokud dítě nemá žádnou odpovědnost doma, neměl rozvíjet smysl pro odpovědnost, to se stane pro spotřebitele, a někdy i tyto negativní vlastnosti jsou upevněny na svém životě. Tyto děti jsou vždy touží vyhýbat jakékoliv zodpovědnosti byli oni odkládat, otálet, odkládají, a v důsledku toho vyrostou, a ještě se nenaučili spravedlnosti.

akce rodičů

Co dělat, když vaše dítě je pod různými záminkami, nesplnila své povinnosti v domácnosti, položit, hrát o čas? Nabízíme rodiče postupovat podle těchto jednoduchých tipů, které mohou pomoci v této situaci.

1. Jasně vymezit odpovědnost vašeho dítěte. Dítě musí vědět, jaký druh práce, kterou má vykonávat po celý den, týden, měsíc. Visí v dětském pokoji seznam svých povinností (můžete jej připojit do seznamu, například dveří chladničky). Ve školním věku dítěte se neustále rozšiřuje rozsah povinností, takže čas od času přidat do seznamu více položek. Nové povinnosti dítěte by měla být načtení postupně, v opačném případě to může rebel a zcela odmítnout provádět jakékoliv práce na domě.
2. Nezapomeňte chválit dítě, když odvedl svou práci dobře. V tomto věku, on chválí rodiče je nejspolehlivější stimul. V případě, že dítě dobrovolně, bez nátlaku rodičů, převzal některé úkoly a vyrovnali s tím, že si zaslouží zvláštní podporu z vaší strany. V některých rodinách rodiče vyvinuli systém odměn (např dítě dávat kapesné, koupit známky, barevné samolepky, atd.)
3. Pokud by každý člen vaší rodiny zná své povinnosti, pokud se budete řídit každodenní rutinu, zvyklý na organizaci a disciplíny, vaše dítě nebude těžké se naučit tyto cenné dovednosti. Povzbuzujte své dítě, aby se režim, vzít, ho několik hodin dělat práci doma. Jestliže je život dítěte uspořádány správně, rozvíjí smysl pro odpovědnost, se naučí efektivně rozdělit svůj čas.
4. V týdenních rodinných rad říci o úspěších a dosažených výsledků každého dítěte. Nechte své dítě vyjádřit svůj názor na přiřazený k ní povinnosti v domácnosti. Samozřejmě si můžete rozšířit rozsah povinností dítěte, pokud to bylo nutné. Ale nejdůležitější je váš úkol - přinést dítěti smysl pro odpovědnost, vést a podporovat ho.
5. Pokud vaše dítě nebude plnit povinnosti, které jí doma, je třeba uplatnit příslušná disciplinární opatření. Například rodiče mohou uplatňovat systém odměn: odměnit dítě za práci, kterou je zvláště významný pro něj. Někteří rodiče používají metodu „cukru a biče“ - oni se vyvíjejí komplexní systém odměn a trestů, a myslí si, že tímto způsobem by vyvolat pocit dítěte odpovědnosti. Takové metody však nepřinesla nic dobrého. Správně zadat ty rodiče, kteří moudře podporují každý malý úspěch vašeho dítěte, pomáhají mu, aby při pohybu vpřed a rozvíjet.

Pokud vaše dítě soustavně neplní své povinnosti vyplývající z farmy, můžete potřebovat pomoc dětského psychologa. Za prvé, diskutovat svůj problém s lékařem dítěte. S největší pravděpodobností, chování dítěte je na svůj věk docela přirozené. V některých případech však, že dítě může být označován za konzultace s dětským psychologem. Tato potřeba vzniká, když doma a ve škole se dítě odmítá systematicky plnit své povinnosti.
Někdy neochota dítěte k plnění svých povinností je pouze důsledkem jiných, hlubších příčin. Například, jestliže dítě má zlomené koncentraci pozornosti, se zpravidla existují problémy s kurzy vaření. V tomto případě není problém nechuť dítěte řádně vykonávat své povinnosti. Takové dítě potřebuje brát léky, zvýšení koncentrace.
Tak, jestliže dítě nesplnil své povinnosti, rodiče by měli být nezbytná opatření co nejdříve. Čím dříve se dítě si je vědoma své odpovědnosti, tím snazší bude jeho cesta k dospělosti.

Kapesné pro studenty

Za kapesné ve školním věku dítěte plní dvě základní funkce.

• Je-li dítě dostane za vykonanou práci kapesného, ​​se stává odpovědný za plnění svých povinností doma. Dítě musí vědět, že pracuje pro rodinu, že práce provedené podle nich budou mít prospěch nejen jemu, ale i celá rodina. Samozřejmě, že děti by měly být schopny obstarávat sami (např vyčistit můj pokoj), ale neměli bychom zapomínat, že dítě - plnohodnotným členem rodiny, měl by přispět ke společné věci.
• Příjem kapesné se dítě učí hodnotu peněz jako takové. On je zvyklý plánovat své výdaje, rozpočtu, jak ušetřit peníze. Tyto dovednosti jsou velmi užitečné pro něj v budoucnu. Dětí školního věku ještě nejsou připraveni dělat velké nákupy - nemohou kupovat takové oblečení nebo školní pomůcky. Nicméně, kapesné dítě může koupit ty malé věci, které mu dávají potěšení. Částka vydané dítě hotovostní výdaje, je docela skromný. Řidiči však třeba mít na paměti, že věk dítěte, nové zájmy a potřebami, a proto by měla být zvýšena, a uvedená částka se dítě hotovostní výdaje, resp.

Vaše dítě musí pochopit účel, pro který mu rodiče dávají peníze. Dáte-li vaše dítě kapesné jako odměnu za výkon některých povinností na farmě, je třeba stanovit přísná pravidla: dítě musí jasně vědět, kolik práce je třeba vykonat pro příjem dohodnutou částku. Dáte-li vaše dítě kapesné, že ho naučí, jak správně nakládat s penězi, svou „Finanční kodex“ bude úplně jiný. Vysvětlete svému dítěti, kolik peněz to bude přijímat a za jakým účelem by mělo být používáno. Zpočátku budete muset diskrétně sledovat vaše dítě kapesné až pod vaším vedením, byl schopen pochopit podstatu měnových vztahů.