O tom, jak naučit dítě říkat písmeno l. Jak se naučit písmena se svým dítětem?
Video: Jak naučit dítě číst

Obrovské množství dotčených o problému rodičů: Jak naučit dítě říkat dopis L.
Princip, většina dětí se učí mluvit písmeno A, a někdy dokonce nahradit R.
Ale i tak tam jsou časy, kdy je problém s Tedey L.
Do 5 let může porobovat uprazhneiya následující:
1. dokořán ústa, jazyk dát do spodního rtu a otevírání a zavírání úst, aby se zvuky "la", "hle", "zda", "lu", "ly", S bradou držet za ruku, aby se nepohnul.
2. "Čištění zubů", Široký jazyk pro pohyb podél horní a dolní rty, jako kdyby jste si čistíte zuby, s interními a externími stranami.
3. "chutné jam", Široký jazyk lízat horní a dolní rty. Cvičení opakujte 3-5 krát.
4. vystupující jazyk a pokusit se dosáhnout na ně až ke špičce nosu. Cvičení opakujte 3-5 krát. 5. "malíř", Špička jazyka jet na patře, jako kdyby jste ji malovat.
pokud dítě nezvládli L do 5 let by měla být věnována logopeda.
Jak se naučit písmena se svým dítětem?
Jedná se o první a jediný významný krok ve vývoji čtení dítěti, protože to bude do značné míry záviset na jako dítě sám čtení procesu, nebo to bude vidět, jak nudnou a nezajímavou povolání.
Proto učení dopisy v tomto věku by mělo být pro dětské hry, zajímavé vzrušující akce, která vyžaduje pro dospělé projevy tvůrčích a inovativních řešení. V případě, že dítě nesnaží nikoho zájem o „hmyz“, které jsou lakovány v knihách, to nebude nutit. Počkat, pak je čas, který ještě nenastal.
A je-li zájem o písmena dítě tam - jak se s ním setkat a naučit abecedu?
Jedním z nejčastějších a pracovních metod: od multi-barevné kartony řezat velké barevné písmena a lepené v bytě o těchto předmětech, s nimiž začínají. Například okno lepené písmeno „O“ na pohovce - „D“, a tak dále. Je důležité, aby byly viditelné pro dítě, které dospělí poukazují na dopisy, když prohlásil tato slova.
Dítě kreslí hodně společnou aktivitu s dospělým, a proto je možné přijít s příběhem, ve kterém každý den se objevují nové postavy - písmeny abecedy. Spuštění se samohláskami, od té doby, bude studie souhlásek být hladký přechod do slabik.
Můžete začít s vaším dítětem přijít a to kreslit nebo etiketa, například na stěně nebo v albu domova, kde budou žít znaky. Ze šrotu materiálů (papír, drát, jíl, pěny, textilie, tlačítka - to vše lze nalézt doma) se svým dítětem, můžete vytvořit postavu, například písmeno „A“, a v průběhu práce vypráví: co je to písmeno, co její postava, co se jí stalo ...
Nutně ukázat své dítě, jak napsat tento dopis, že je lepší mít na paměti. Můžete nabídnout své dítě, aby se „obraz“ tohoto dopisu, tj kruhu na papíře, nebo napsat dopis přerušovanou na její dítě kolem. Nechte dítě bude chodit na svých postav pohádkových na reklamních nápisů či názvu obchodu.
Tyto metody mohou být popsány v řadě - to vše závisí na množství úsilí, které jste jako rodiče, jsou ochotni dělat, stejně jako svou kreativitu a fantazii.
Jak naučit dítě vyslovit písmeno L
instrukce
Video: Logoped. zvukového obrazu R. Jak se naučit vyslovovat zvuk P

Video: logopedické videa - Rozvoj videa. terapie řeči. Písmeno L. Part 1
Připravte dítě na čtení
Travel.
jeden říká "Naše loď jede do ... (například) v Itálii. Co je s tebou? " Ostatní účastníci měli zavolat podstatná jména se stejným písmenem: Needles, fíky, rozinky, turecko. Můžete volat další dopis. Kprimeru, vzít všechno toto písmeno "L", Jsou-li všechny slova tohoto dopisu skončilo, můžete změnit "destinace" nebo pokračovat následujícím způsobem: "První paluba je již obsazena. Pojďme vyplnit v následujícím textu, písmeno "P",
další možností "cestování",
Připravte sady karet s písmeny. Jeden po druhém se stejným na každou z nich. Kreslení lokomotivu s vagóny. Na každém přívěsu psát velkými písmeny abecedy. (Můžete čerpat i jiná vozidla)
Vytvořili jsme úkol. Například dnes jdeme k moři. Zaujali svá místa. Kdo půjde s námi? Co je s tebou? Jeden říká: "S námi jít žirafa" a vloží kartu s písmenem "F" na přívěsu s příslušným písmenem.
Příští říká:" A já vezmu se mnou TV" a vloží kartu s písmenem "T" na přívěsu s písmenem "T",
A tak dále, dokud vám dojdou písmen nebo slov. Volejte potřebovat jen podstatná jména. Zároveň vysvětlit dítěti, že je podstatné jméno - Toto slovo, o kterém můžeme říci "Co je to?" nebo "Kdo je to?"
tajný dopis
Povzbuzujte své dítě k této hře - zašifrovat slovo. Je to něco jako rébusu. Za prvé, aby si puzzle. Šifrování, například, slovo "lego" : Draw list, smrk, ústřičná, body. Dát své dítě se slovy "jste dopis, to je, že chcete přijímat jako dar. Následně, za použití jako "literatura" Dítě může vyjádřit svá přání pro vás.
Někdo s některými přátelskými písmeny.
Hra je nejen pamatovat písmena a vývoj jazyka, ale také velmi informativní. Na každý hráč musí mít obrázek zvířete. To může být různé. Například maminka - slona, můj táta - krokodýla, dítě - ježka. Máma říká, že: " Můj slon je přátelský s písmenem "X"Vzhledem k tomu, že má kufr", Papež říká: "A moji přátelé s krokodýlí písmenem "P"Vzhledem k tomu, že žije v řece." Dítě říká:"Můj ježek příjemný písmenem "a"Vzhledem k tomu, že jehly.
Tento náročný zvuk P
dítě Měl bych být dobře vidět nejen obličej dospělého člověka, ale jeho tvář, aby nezávisle kontrolovat správnost cvičení. Proto děti a dospělé během artikulační cvičení by měla být v přední části stěny zrcadla. Dítě může použít malé zrcátko (cca 9x12 cm), zatímco dospělý člověk by měl být v přední části obličeje dítěte k němu.
"Sail"

Zaměřit. Rozvíjet úsek Hyoidní svyazki- schopnost uvolnit svaly jazyka v dobrém stavu.
Ústa dokořán, široká špička jazyka dát za horními předními zuby hrbolků, dozadu předklánět, boční hrany přitlačí horních stoliček. Držet jazyk v poloze na účet od 1. do 10. Run 2-3.
„Vyvrz Midge“
Zaměřit. Teach nezávislou příčinou chvění špičku jazyka působením silného proudu vzduchu.
Horní a dolní rty dotknout se špičkou jazyka vyčnívající. Silný proud vzduchu směrován na špičce jazyka, to uvádí do pohybu - jazykových chvěje.
„Kousání špičku jazyka“
Zaměřit. Aktivují špičku svalů jazyka.
Rty v poloze úsměv. Kousání špičku jazyka probíhá 8-10 krát.
„Jízda“
Zaměřit. Naučte se natáhnout hyoidní vaz jazyk.
Špička jazyka lpí na obloze. Vyrobený s tlačítkem změny tempa (pomalu, rychle, velmi rychle). Provádět 10-15 krát.
"Swing"
Zaměřit. Cvičení v rychlém sledu špičce pohyby jazyka: práce koordinovat pohyby hrotu jazyka (nahoru - dolů).
Ústa dokořán. Špička jazyka se nachází za horními zuby na nádory, pak se spustí přes dolní zuby. Provádět 15-20 krát.
"Woodpecker"
Zaměřit. Rozvíjet mobilitu špičce jazyka.
Dokořán. Jazyk se silou udeří hrboly za horními zuby. Dítě pronese zvuk "e", v napodobování datla: e-e-e-e-e. (15-20 sekund).
Poté, co se špičkou jazyka budou mít možnost zaujmout pozici za horními zuby a ústa se naučí být dokořán, se snaží přivést zvuk R. Je důležité dodržovat některé „jemnosti“ instrukce: Neptejte se dítěti říkat zvuk P, protože touha v jakékoli to se stalo zvládnout tento jasný zvuk může vyvolat „krku“ promlouvat. Faktem je, že dostat se třást „inappeasable“ Špička jazyka je mnohem těžší, než měkkého patra nebo obalem. Můžete požádat o dítě vrčení, napodobovat hukot letadla či vrčení psa - "rrrrr ..."Nebo vrány - "karrrr ...",
Video: Russian Alphabet učit se písmeny a zvuky Kruglyashikom - Písmeno L
Pokud to nestačí, měli byste se zaměřit na nastavení zvuku.
Můžete sdělit svému dítěti: „Zkuste“ nastartovat motor, „!“. Toto cvičení je velmi oblíbený u dětí, a jsou rádi, aby se uskutečnilo.
Zeptejte se své dítě, drží široký jazyk „odposlouchávat“ na ně horních zubů s zvuku blízkou d (d ... d ... d ...). V tomto okamžiku, přímá (čerstvě umyté) ukazováček dítěte nebo prstem osázené pod špičkou jazyka, vyrábí některé z vibračního pohybu ze strany na stranu, proč jste slyšet dunivý zvuk. Kdy bude zvykat ruka dítěte, a jazyk nebude sklouznout prstem, dítě může nezávisle způsobit výkyvy jazyk.
S vibrační špičku jazyka prstem, prodloužit délku ní a postupně převedena na skutečnost, že dítě začne vibrovat pomocí mechanických a pokračuje bez něj.
V kterékoli fázi by nemělo spěchat. Dítě může dostat zvuk hřmění r napoprvé, a může vyžadovat několik měsíců. Je důležité dělat cvičení každý den.
Zpravidla dojmy vyplývající z testování této nové dovednosti, je silným motivačním faktorem pro používání zvuku ve spontánní řeči, kdy je zvuk dítěte P neřekl. Přidání zvuku samohlásek a P, E, S - Zní to více neutrální, pokud jde o pohyb rtů a nevyžadují další napětí, které připravují most mluvené slovo s novým zvukem.
Učení angličtiny s dítětem: tipy a triky
Vývoj kojenecké mozku Zajímavá fakta
Rodinné vztahy
Opice vycvičené rozlišovat slova
Komunikuje s dítětem do jednoho roku gest
Časný vývoj kojence mozku
Zlatá pravidla
Krmení dítěte 1 rok, stravě, režim
Jak naučit své dítě sdílet
Hry s dítě ve věku 1 až 3 roky
Dítě nechce podělit o své matce s nikým, co dělat
Dítě do 2 let, dva roky staré dítě
Rozvoj tvůrčích schopností dětí předškolního věku: formování
Riziko zrychlené (mladé) dítěte učení
Jak naučit dítě řešit problémy sami o sobě
Jak pojmenovat dítě, výběr jména pro miminko
Úloha pohádky ve výchově dětí předškolního věku.
Kdy začít učit dítě na nočník?
Jak se můžete naučit dítě ke čtení 6 let dovednost předškolák číst rychle a inteligentně slouží…
Jak naučit své dítě říkat „SH“, „p“,…
Rysy vývoje dítěte v předškolním období.