Jak se můžete naučit dítě ke čtení 6 let dovednost předškolák číst rychle a inteligentně slouží jemu nenahraditelnou službu na výcvikové školy.

Jak naučit dítě číst. Naučit se hrát

Každý ví, smutné případy, kdy ještě na střední škole, některé děti čtou slabiky, a s velkými obtížemi, což je velmi obtížné celý proces učení jako celku. Naopak, v případě, že dítě přijde do školy, mám dobré čtení, a on se učí snadněji a se zájmem. Vštípil od dětství láska čtení bude zárukou toho, že bez ohledu na to, jaké aktivity, že není zvolen v budoucnu, to je jistě stane inteligentní a dobře zaoblené osobu.
Psychologické studie potvrzují, že děti mají z pěti, a ještě více se šesti let jsou schopny naučit se číst. A s doporučeními „Domu čtení Sovětů se dá naučit i tři a čtyři děti!

Takže předtím, než začnete cvičit dítě číst, je velmi důležité, aby vzbudit jeho zájem v tomto procesu. A to lze provést dvěma způsoby: jako dítě do různých zajímavých a poutavých příběhů co možná nejvíce číst, příběhy, básně a příběhy na cestě vysvětlit a říct své dítě, proč je tak zajímavé a důležité naučit se číst.

V této fázi, měli byste se snažit, aby zajistily, že dítě má následující byly tvořeny pěti motivy:
1. Kognitivní motiv t. E. touha naučit se číst, naučit se co nejvíce z nového o světě.
2. Perspective motivem touha naučit se číst, protože pak jít do školy, je mnohem zajímavější.
3. motivem osobního růstu touha naučit se číst, že jako dospělí.
4. aktivita motivem touha naučit číst, aby bylo možné hrát nové a vzrušující hry.
5. Motivem komunikace s vrstevníky touží naučit se číst, říct ostatním o čtení.

domsovetof.ru doporučuje výuku čtení provádět hru, s použitím různých zábavy a neobvyklých cvičení. Nástupem do zábavy ze hry, vaše dítě nebude ani nevšimnete, jak on vytvořil řadu nezbytných operací, na nichž je čtení. A jejich zvládnutí, dítě nevědomě, a co je nejdůležitější, snadno a rychle se naučit číst.

Nicméně, dospělý, který se chystá naučit vaše dítě číst, by mělo být jasné, že to musí být provedeno v přísném sledu dělení proces učení do jednotlivých kroků.

V první fázi dítěte by se mělo vyučovat zvukovou analýzu slov. Měl by být schopen vybrat a zavolat pořadí zvuků, které tvoří slova, rozlišovat mezi samohlásek a souhlásek, tvrdé a měkké zvuky.

Druhá fáze - seznámení s písmeny.

Třetí etapa - rozdělení slabik ve slovech a slabik čtení (číst svá první slova se dítě učí být jisti slabik).
Čtvrtá etapa se dítě učí číst slova různých délek a oprav této dovednosti. Lepší začít s slovem skládající se ze dvou nebo tří písmen, a pak postupně přejít na šest nebo osm písmen slova. Když začne dítě snadno vyrovnat se s dlouhých slov a už jich bát, můžete začít čtení textu.

Od této chvíle začíná období zlepšení čtenářských dovedností, a to obvykle trvá mnoho let. A to je velmi důležité, aby byl proces čtení sama stala zajímavou a zábavu pro děti. To znamená, že dospělá osoba musí být zvoleno takové knihy, odpovídající věku a úroveň rozvoje dítěte, odnést a zájem o něj natolik, že zapomene, co číst - to je „obtížné“, a soustředit se výhradně na obsahu knihy.

Ujistěte se, že vzít v úvahu následující důležité body.
Texty, které máte dítě nezávislého čtení, musí mít dostatečně velké písmo (velikost písmen musí být vždy větší než běžné knihy pro dospělé a ještě o něco více než v učebnicích pro první stupeň). Spustit v prvním čtení krátké, ale vždy zábavné příběhy a pohádky. O tom, jak pozitivní emoce, které způsobují dítě závisí na účinnosti tvorby zájmu o čtení vůbec. Děti pět nebo šest let, jsou velmi rádi vtipné příběhy o zvířatech, ostatní děti, veselé krátké básně, hádanky.
Načíst dítě by mělo být dávkován a nucený číst více, než je částka, kterou chce. Je lepší, aby se na čtení krátký „lekce“ s dlouhými oddechu - dvakrát nebo třikrát denně.
Věnovat pozornost tomu, zda vaše dítě, co si přečte a uloží do paměti, zda je text chápe. Pro tento účel nabízí ho okamžitě po přečtení mluvit o tom, co četl.

Tak hodně štěstí a bavte se, fascinující čtení!

Učte děti ke čtení v 6 letech - že je třeba čas

Pokud vaše dítě je v první třídě, to neznamená, že byste neměli mu s přípravou do školy.

Že konkurenční prostředí, ve kterém jsou děti ponoří do současnosti, téměř s příchodem ZŠ vyžaduje rodiče připravit své dítě na jedenáctileté období studie. Takže naučit vaše dítě číst, i když slabik - moderní nutnost pro všechny rodiče v současné fázi vývoje společnosti.

Naučit dítě pět nebo šest let, aby se číst, je třeba získat dobrý nátěr. Koneckonců, ty základy, které před dvaceti lety učil děti, jakékoliv srovnávání nepřijdou s moderní, sofistikovanější techniky.

Ale i pokud se rozhodnete vybrat nejlepší způsob výuky čtení, dítě, budete muset strávit mnoho hodin na výběr mezi všemi rozmanitosti, která existuje dnes a je na pultech knihkupectví.

To je důvod, proč jsme analyzovali desítky moderních metod výuky čtení dětí došli k závěru, že nejlepší učebnice doporučují, mimochodem, ministerstvo školství Ruska pro děti v předškolním věku je primer editovat N.S.Zhukovoy.

Velmi dobrý způsob procesu čtení výuky pomocí výše uvedeného primeru je zde uveden v tomto článku - „Jak naučit dítě na čtení by slabiky“ Mladá matka píše o tom, co body v procesu učení by mělo být soustředit se, jak nejlépe učit souhlásky, jak se naučit číst slabik, v případě, že dítě není ještě schopen to udělat.

V uplynulých letech, mnoho soukromých škol a středních škol začaly pořádat přijímací zkoušku z hlediska souladu s dětmi předškolního věku až na úroveň, která je charakteristická pro jednotlivé školy. A pokud chcete, aby vaše dítě opravdu kvalitní vzdělání, aby bylo konkurenceschopné v dnešním světě, je nutné ho učit číst a psát, alespoň deset, než půjde do školy.

Jako všichni - stále učit dítě číst vědomě, rychle a výrazně? Doporučujeme následující metody a cvičení:

1. Zapojte své dítě v procesu čtení.

Čtení, zastavte se na chvíli a zajímavé, citovat únava, požádat, aby četl malý kousek produktu. Ujistěte se, že se zeptat, co, jaká slova se opakovaly několikrát četl? Vysvětlují, že nesrozumitelná slova.

2.Chtenie - nezbytné pro život.

Zapsat své dítě poznámku karty, seznamy úkolů, které ho požádat, aby dělat.

3. Podívejte se na filmové pásy.

Pomalá změna personálu, krátké popisky, vhodné pro chteniya- co je potřeba zlepšit techniky čtení.

4. Paralelní čtení.

Připraví se dvě identické text, text a dítě po vás, vedení prstu podél linií. Čtení, vybudovat rychlost, ale pozor na dítě mít čas. Číst pomalu a rychle. Zeptejte se svého dítěte, pokud si všiml, rychlost změny?

5. Čtení na nějakou dobu.

Zvolit jednoduchý text, zaznamenejte čas, jako je například minutu přečíst počet slov. Znovu začít číst tento text, zapište si čas na přečtení slova už ne. Dělat nic víc než třikrát. Tento úkol bude zobrazovat vaše dítě, které umí číst rychleji.

6.Chtenie ne nahlas, ale pro sebe.

Při čtení oči čtení textu nahlas, signál jde do mozku, orgány řeči připravené, vyhrkne texty, uši vnímat. ztráta rychlosti při čtení této zřejmý prosheptvanie - stejný příběh. Při čtení o sobě - ​​oči předbíhat, že dítě chápe význam textu čtení.

7. Hry s diakritikou.

Vyberte si jakékoliv slovo a klást důraz na lince pro všechny slabiky, takže dítě pochopit, co je v sázce. Zeptejte se, jak to všechno - stejné právo.

8. Vypínací souhlásek.

Děti často narazí při čtení, vidět několik souhlásek v řadě. Vaším úkolem je napsat slova na jeden list papíru a pravidelně dát své dítě číst, nebuďte líní psát nové.

9. bzučely čtení.

Dítě čte si pro sebe, zatímco bzučí jako včela.

10. Vývoj bdělosti.

Napište počet samohlásek (pět, šest kusů), vložte souhlásky, zeptejte se, které písmeno je nadbytečné? Varů.

11.Pishite slova, která se liší jedním písmenem: Kočka - velryba, kočka - ústa Forest - hmotnost. Zeptejte se, co je rozdíl a jak se tato slova jsou podobné. trrh

12. kloubovým gymnastika.

Zlepšení výslovnosti, to dává dech, je to jasné.

Číst vzory na - různými způsoby: šeptem a pomalu, hlasitě a sebevědomě, následovat prochityvaniem slovní zakončení, měly by být mluvil jasně. To zahrnuje i čtení přísloví a rčení.

13. Vývoj v zorném poli.

Nakreslení tabulky, každá buňka napsat jeden dopis, ať dítě, ukázal na sebe s tužkou na dopisu, číst je všechny, snaží se číst rychle. Dítě potřebuje mít na paměti, umístění po sobě jdoucích písmen nebo slabik. Písmena nebo slabiky lze číst odshora dolů, aby se z těchto slov.

14. Očekávání (sense odhad).

Přečtení textu, dítě periferním viděním zachytí obvod dalšího slova na základě četby můžete hádat, co to slovo je následující.

Cvičení na rozvojovou očekávání: psát slova s ​​chybějícími písmeny nebo slabik, nechte dítě přidává dopis.

15. Čtení z záložku.

Přečtení textu se dítě přestěhuje na kartu mimo linii a uzavírání již četl slovo, to eliminuje zdvojování a zvyšuje tempo.

16. Čtení slova napsaná v různých fontů.

17. Kapacita slova.

Napsat sloupec na listu papíru:

Cat Forest dům

Kotick lesokdomik

Copse kotě domeček

18.Chtenie "canon".

Jeden člověk začne číst text, druhý čte stejný text, ale se zpožděním tří nebo čtyř slov.

19. Dítě při maximální rychlosti pro něj, čtení textových neznámé dopady zuby a rty. Po přečtení odpovědi na otázky, týkající se textu. To provádí toto cvičení před nahlas přečtení každého textu.

20. Čtení se zvukem - když hraje hudba.

21.Prostukivanie rytmus.

Dítě čtení neznámého textu, klepe tužkou dříve naučenou rytmus.

22. Search.

Dítě při maximální rychlosti čtení textu a najít odpovědi na otázky, učí ho najít v hlavním textu.

23. den pět minut čtení.

V režimu čtení, bzučení dítě čte pět minut strávit 4 hodiny denně.

23. Uspořádat v jeho rodinných her v slov a písmen. Takový trénink vám pomůže snadno orientovat v kosmických písmen a přečíst neznámá slova.

24. čtení souhlásek.

Dítě se nadechne a výdech 15 čte souhlásky, každý soubor, například, m, n, r, c, g, k, n, W, U, L, R, n, f.

25. Snížení slova ze dvou polovin.

Vezměte jednoduché slovo, napište ho na dvě karty, zagotovte asi 10 slov za hodinu, zeptejte se dítě položit své karty, aby dostat slovo. Karty se neustále mění.

26. Čtení s expresí při přechodu na novou část textu.

Dítě čtení malý kousek textu, a pak se čte na první, ale pomalu as výrazem. Dítě čtení již přečetl pasáž a začne číst dál. Představa, že vygeneroval zvýšené tempo ve známém textu nespadá o přechodu do neznámé části.

27.Treniruem pozornost.

Dítě čte text na „stop“ Příkaz odděluje hlavu od knihy, zavře oči a opěrky, příkaz „start“ dítě musí najít své místo v knize, kde se dočetl.

28. Fronta

Dítě čte při maximální rychlosti tichý krátké odstavce, druhý odstavec začne číst nahlas, a pak se sám znovu.

29. Role čtení.

Přečetl s jiným tónem: vlčí - hrubý králíček - ticho.

30. Inverzní textu.

List s textem je převrácený a čte dobře, že podporuje zapamatování kompletních norem písmena, kombinovat doslovnou analýzu sémantických slovních zakončení.

31. Set deformované návrhy.

Změna slova ve větě, například: to - Přišel jsem na dovolenou E-mail osoby: Kamarádi mi poslat dovolenou. Psát na listu tucet takových návrhů, nechte dítě rozplétá.

32. Vyhledejte daného slova.

Koli slovo, které je v textu, který ho najde. Tato hra bude generovat schopnost vidět úplný obraz slova, a bude rozvíjet verbální paměť.

33. Tabulky Schulte.

To náhodně rozděleny čísla rychle najít jednu po druhé, se používá k urychlení vývoje vizuálních hnutí vyhledávání, rozšiřuje zorné pole. Nakreslit čtverec 20-25cm, vydělte 30 buněk, vložení náhodných čísel od 1DO 30. najít čísla, která potřebujete účet pro sebe potichu. Čísla bodů indikují tužku. Před zahájením cvičení se dítě musí opravit oko ve středu vidět celou tabulku. Horizontální pohyby očí jsou zakázány.

Povinnou podmínkou pro zlepšení čtení technika je systematický a pozitivní přístup.

Rychlost čtení specialisty: Prof. Andreev, N. Zaitsev, I.Fedorenko, I.Pelchenko, E.Zaika a atd

Jak můžete vidět, schopnost číst plynule není samoúčelná, ale nutnost, bez níž se dítě by bylo obtížné dále studovat. Děti rychle zvládl materiál, připravený k práci. Úspěch vytváří radost. Nezabyvaytehvalitsvoihuchenikov.