Videohry neovlivní chování dětí

Video: Sashko osotonel z počítače (medu, jsme zabíjet děti 1)

Nová studie nabízí alternativní pohled na teorii, že videohry aby děti více agresivní.

Výsledky této práce se objevily v časopise Psychology populární mediální kultury.

Vědci zjistili, že děti, které tráví více času hraní videoher, může být trochu hyperaktivní a větší pravděpodobnost, aby se zapojili do bojů.

Ale podle britských vědců, videohry násilí nemá výrazný vliv na chování dětí.

Říkají také, že děti, které hrají videohry méně než 1 hodinu denně, obvykle méně agresivní a mají lepší chování na hodnocení učitelů škol.

„I v případě, že děti strávili spoustu času hraním videoher každý den, pak se mění své chování byly velmi malé. To naznačuje, že mezi videohrami a chování dítěte, tam je jen slabý článek v nejlepším případě „- reaguje autor studie vedoucí Andrew Przibilski (Andrew Przybylski), psycholog na Oxford Internet Institute, otázku, která byla dlouho znepokojena učiteli a rodiči.

V nejnovější studii, 217 teenageři se zúčastnilo 110 chlapců a 107 dívek. Vědci analyzovali návyky dětí a zejména jejich chování, komunikace s učiteli. O něco více než 50% dívek a 13% chlapců nikdy hráli videohry. 16% chlapců a 3% dívek hráli videohry po dobu delší než 3 hodiny denně.

Vědci zjistili, že 22 dětí, kteří se po dlouhou dobu a každý den hraní videoher, měl nějaké problémy, včetně hyperaktivity a špatné studijní výsledky, ale „Tyto přestupky byly poněkud výraznější.“ Przibilski dodává, že nemůže přesně říci, videohry vliv na chování dětí nebo dětí s poruchami chování více přitahovány k těmto hrám.

Videohry žánr, zdá se, nemá vliv na jejich účinek. To je závěr, vědci přišli zahrnovat analýzu hry násilí - populární mezi střelce chlapců.

Nejzajímavější, snad je, že děti, které hrají videohry na dlouho, mají lepší chování ve srovnání se svými vrstevníky.

„Účastníci, kteří pravidelně hrají videohry méně než 1 hodinu denně (bez ohledu na žánr hry), alespoň jejich nehrající vrstevníci přicházejí do boje a mají lepší chování, podle názoru učitelů. To naznačuje, že v malých dávkách, videohry - cenný a vhodný způsob hry, který by se neměli bát „- říká spoluautor studie Allison Fine Mishkin (Allison Fine Mishkin), absolvent institutu Oxford Internet Institute.

Dr. Christopher Ferguson (Christopher Ferguson), který stojí v čele Stetson University, Katedra psychologie (Florida, USA), známý pro jeho kritiky vědců spojovacích videohry a filmy s násilím.

Ferguson se seznámili s výsledky a řekl, že tyto výsledky obnovuje pravdu „Často je obtížné rozlišit dobrou vědu z paniky“

Craig Anderson (Craig Anderson), ředitel Centra pro studium násilí na Iowa State University, má jiný názor. Říká, že „studie neuvádí nic konkrétního,“ a pokračuje argumentovat, že videohry násilí spojené s agresivním chováním a myšlenkami u dětí a dospívajících.

Zaujímá střední cesta Dr. Claire McCarthy, profesor pediatrie na Harvard Medical School, který nechce jít tak daleko ve své kritice videoher. Vzhledem k nedostatku spolehlivých vědeckých údajů, vyzývá k pokračování výzkumu a nedělají ukvapené závěry.

Dr. McCarthy řekl: „Musíme být opatrný a nedovolte dětem sedět u videoher příliš dlouho. Videohry obvykle nedávají jim dovednosti, které jsou užitečné pro úspěch v životě, takže je někdy narovnat. "

Sdílet na sociálních sítích:

Podobné