Vývoj jazyka u dětí do 1 roku

Několik klíčů, které vám umožní porozumět řeči těla dítěte

„Dítě neexistuje sama o sobě,“ - řekl, že slavný britský pediatr Donald W. Winnicott. Od narození dítě komunikuje pomocí pohybů. Novorozenec, dlouho předtím, než ovládl řeč, dítě se již používá primitivní prostředek ke komunikaci s vámi.

První složka jazyka dětské - výrazy obličeje. Tyto zprávy srozumitelnější vše, protože víte, že jejich kód: ve skutečnosti vyjádřením vaší dětskou tvářičkou opakovat sami.

On je šťastný.

To je jeden z nejjednodušších pochopit emoce! Kid ostré výkřiky, úsměvy záškuby chaoticky, zatímco jeho ruce a nohy.

On je překvapen.

Ústa jsou zaoblené, obočí. On vrtí hlavou a tělem, snažil se odhalit zdroj o tom, že byl překvapen.
On je zájem a pozorný.

Je-li něco upoutal pozornost dítěte, mračí. On může dívat se na objekt po dobu několika minut, pootevřená ústa, zvyšování nebo mračil a zcela otočil k tomu, co ho zaujalo. Někdy se skloní hlavu mírně, jako by poslouchal.

Zuřil.

Video: Vývoj dítěte do jednoho roku | Vývoj jazyka u dítěte

Tato podmínka je také snadné pochopit! Čelisti dítě zmenšovat, čelit červené, přimhouřil oči. Je to velmi hlasitý výkřik.

On se bojí.

Některé děti plakat ze strachu, zatímco jiní mohou zůstat v klidu: oni jsou bledé a třesoucí se, oči dokořán.

On není dobrý.

Někteří potřebují dítě zbylo nespokojený (byl unavený, potřebuje změnit plenky, to je něco, co překáží). Plakal a mával rukama, jeho obočí a otevřenými ústy, rty rohy současně jít dolů.

Je to stydí.

Pokud rodiče obviňoval dítě, když udělal něco nepřípustné, když se dívá dolů a vypadá udruchenno- ramena poklesla.

Ten znechucený.

On vrásky nosu pouts a zatáčky.

Řeč těla: od stresu k relaxaci

Pro odborníky v psychomotorické „tonikum a emoční dialog“ je vlastně předehrou k verbální dialog. Úkolem řeč těla, zejména pohyby rukou a nohou, je potvrdit, že dítě je vyjádřen výrazy obličeje. Například, pokud dítě je hrozné, je to kvůli pudu sebezáchovy přitiskl ruce k tělu. Pokud vaše dítě ruce doširoka a držel otevřený, obvykle to znamená, že má dobrou náladu, a že je otevřený vůči okolnímu světu.

Odborníci jsou dva hlavní druhy pohybu - pohyb exprimující napětí a pohyb vyjadřující ochablost. Napětí může být jak negativní a pozitivní. Je-li dítě za ruku a natáhl se po stranách těla prohnula a hlavou zakloněnou, cítí nepříjemně a chce mít jistotu. V případě, že dítě nohy vzbudil a on jim energicky mává, jako by šlapání, že přemůže potěšení nebo vzrušení.

Naopak, hnutí, znamenat relaxaci a stavu blaženosti, v první řadě vyplývá, že dítě je válcované do klubíčka. On složí ruce na hrudi, dlaněmi se připojí, přivede k ústům pěstí nebo vytáhnout a saje ústa. Často tyto pohyby jsou doprovázeny mimikou: dětská ústa vydává různé zvuky, klikne na její jazyk, táhne "Lasne zvuky ... Samozřejmě, že v průběhu času to zabere cvrlikání stále významné místo ve svém sdělení, jejichž jediným cílem - přilákat pozornost a vytváří vztah s vámi.

Somatizační, nebo pokusy o podporu dítěte v těle zprávy, pokud se necítíte dobře,

Už jste v nedávné době prošla těžkým obdobím v rodinných vztazích (i když si myslím, že se nám podařilo ji skrýt před dítětem)? Nebo si myslíte, že váš vztah se svým dítětem není přesně uspět? Zároveň je vaše dítě neustále zvedá dětské nemoci. Teď a pak tam jsou nějaké fyzické problémy? Co když se vaše dítě se snaží sdělit něco k vám s pomocí těla, protože to ještě nemohou říct, slova, že něco chybí, že to je něco, co vás trápí? Víme, že tělo a lidská mysl při narození je úzce spojena. To znamená, že zkušený jakýmkoliv emoce lze vyjádřit pomocí archaického jazyka těla. V tomto případě mluvíme o somatizace, psycholog a psychoanalytik Sophie Marinopulos dal vynikající definici: „Bolest je nahradit slova“. Poměrně často fyzický symptom projeví až po několika měsících či dokonce letech po traumatu (silných pocitů, že dítě není schopen pochopit nebo přijmout). Somatické symptomy mohou být zcela odlišný: kožní problémy (zvláště ekzém se často vyskytuje u kojenců), zažívací potíže (reflux, kolika či bolesti břicha) nebo ENT patologie (zánět středního ucha, zánět mandlí, zánět průdušek nebo bronchiolitis) ... máte-li jakékoli pochybnosti, je nutné poradit se s psychologem nebo psychiatrem dítě. Nejvíce často, jak vyřešit problém, že trvá několik sezení.

Gulen z prvního do prvního slova

Do 4 měsíců: spontánní Gulen

Dokud čtyři měsíce brzy na to hovořit o této řeči, ale asi osm týdnů se dítě vyvíjí samohlásky „a“, „e“ a „u“. Jeho Gulen, zpočátku s spontánní charakter, vyjadřuje stav uspokojení a potěšení. V tomto věku dítě má potenciál k vyslovení jakéhokoli foném všech existujících ve světě jazyka. Ztrácí tuto schopnost jako rozvoj mateřského jazyka. V prvním týdnu všichni novorozenci Hookeův stejná v celém světě, ale po několika měsících pozorné ucho může rozpoznat nuance manifestu.

Za čtyři měsíce, dítě začíná diverzifikovat mluvené zvuky. Postupně zvládl různé intonace, a pak, asi za pět měsíců, říká: „Aha“ nebo „Ma-ma“, což je velmi potěšující jejich rodiče.

Od 6 do 9 měsíců: blábolení

O šest měsíců dítě již kontroluje dýchání. Ovládá jemné pohyby jazyka a rtů, které umožňují, aby to přesně vyslovit první zvuky „The One“ „ba“, „da“ Když pláče, uslyšíte „M-tá-tého.“

Blábolit nebo blábolení, obvykle se objeví na devět měsíců. Je charakterizována sledem slabik - První špatná rozlišitelné ( „Aéva“, „aya“), a poté konkrétnější ( „bababa“, „dadada“) ... Ve stejné fázi se dítě učí význam slova „ne“, a někdy začíná chápat a „sbohem“, „ještě“.

C se stává složitější, kombinující slabiky se mění v průběhu času volání. Tento jev - výsledek fyziologického tvorby hrtanu, který je nyní ohnut v pravém úhlu. Jazyk je prodloužena a posílena: teď se může pohybovat dopředu a dozadu.

První slovo

Často první slovo - za „táta“. Faktem je, že v ruském jazyce, stejně jako ve francouzštině a ve všech jazycích světa, je to krátké slovo se skládá ze slabik, které dítě snadno vyslovit ( „BAA“ - v arabštině, „pa“ - v čínštině). Blábolení dítě v různých situacích je doprovázena změnou v tónu: stane se tázací nebo zvolací. Je to podobné současných návrhů, ale beze slov!

Klíčem k jazyku

Je důležité mít na paměti, že účelem dlouho očekávaný první slovo dává není dítě, ale jeho rodiče a lidé kolem nich: oni spojovat slovo s objektem. Tak slova již nejsou jen zvuky a smysl. Nezapomeňte, že na dítě mluvit, musí být podněcováni ke komunikaci s lidmi kolem něj, a to především s rodiči a do okolní atmosféry zůstal benevolentní a bezpečné. Smutné příklady z nedávné minulosti nám ukázaly, že dítě, které nepromluvil a kteří nemají zájem, nemluví.

O šest měsíců

O šest měsíců, dítě začíná chápat, že má přednastavenou funkci řeči. Čím více se s ním mluvit, tím rychleji je aktivován. Za prvé se snaží zopakovat zvuky za sebou a pak se naučit mluvit vaším jazykem.

Někteří uživatelé dávají přednost komunikaci s dítětem, používat své obvyklé slovní zásobu. Možná, že dítě bude mít problémy s opakování určitých zvuků, ale docela rychle mít možnost dozvědět se přesné názvy a umístění různých věcí, jakož i jména lidí.

Ostatní uživatelé preferují Gulen. Při komunikaci v tomto stylu dítě snáze naučí opakovat poté, co zní. Nicméně, problémy s správné výslovnosti jména a názvy mohou vzniknout v budoucnu se od něj.

Uživatelům se doporučuje používat obě techniky. mluvit trochu víc zvýšený tón pro dosažení nejlepších výsledků. Výslech dítěte senzory mnohem snazší zaznamenat vysoké zvuky.

Gulen

Dítě předinstalovány prvky řeči různých dětských, včetně: „gu“, „N“, „y“ a „ka“.

Jestliže dítě říká, že jeden z nich, opakujte po něm. To bude podporovat své dítě vyslovit různé zvuky a učí ho základy konverzace.

přirozené řeči

O šest měsíců, některé modely se začínají vydávat zvuky, které připomínají fragmenty slov, jako je „ano“, „ba“, „ma“, „ASU“ a „ka“. Chcete-li pomoci dětem, aby se obrátili na plnohodnotného slovo, použijte následující techniky.

Video: rozvojové karikatury pro děti 1-3 let

1. Opakujte mluvené dítě zvuky.
2. Povzbudit ho, aby opakovat po vás. Když tak učiní, tleskněte a pochvalte ho.
3. Odpověď zní, že hraje, mluví obvyklý tón. Například, řekněme, „Vážně? Je to pravda? „Nebo“ Myslím, že máš pravdu. " Vaše úsměvy a radost bude podporovat dítě, aby pokračovat v konverzaci.

rada. Při interakci s dítětem mnoho uživatelů popsat kroky, které jim nahlas. Tyto popisy může být provedeno ve formě prohlášení, jako například: „Teď ti dám láhev“ Tato pozornost jistě přínosem pro dítě, a on rychle pochopit význam slov.

Jak pomoci vašemu dítěti učit se řeč?

Ve všech situacích každodenního života doprovázet slova, jejich akce, objekty volání kolem sebe: „Já připravíme láhev mléka“, „musím vám napsat lázeň“, „Teď budu zamaskovat sebe,“ „Musím nakrmit psa“, atd ...

Video: Etapy vývoje řeči dítěte od narození do 1 roku

Bezpečně slovo, gesto, dát do souvislosti, a aby vaše slova srozumitelnější pro dítě. Máte-li mluvit o nějakém tématu, ukázat, že na dítě. Mluvte jasně, s pořádnými přízvuky a expresivní intonace.

Nepoužívejte ‚dětský jazyk‚místo obvyklých slov (‘af-AF‚namísto‘pes‚‘yum-yum‚místo‘je„a tak dále. N.). Nezapomeňte na období ticha. Potřebovali dítě uvědomovat všechno slyšet a chápat jazyk. Nechte dítě roste pomaleji, neopakujte po něm slova, která pronese špatně. Stejně jako ve všech situacích učení, nejdůležitější věc pro dítě - že jste podpořil a povzbudil ho. A nebojte se: dříve nebo později, bude se mluvit. Také velmi brzy budete se divit, co skutečně je mluvka!

znakový jazyk pro komunikaci s dítětem brzy

Dlouho předtím, než se dítě učí verbalizovat své touhy a pocity, začne chápat spoustu věcí. Zjistili jsme, že vyjadřovací možnosti jejího těla se vyvíjejí mnohem rychleji než jeho projevu. Nicméně, takový dočasný nesoulad je často příčinou nedorozumění vzniklé mezi dítětem a jeho roditelyami- těchto krizích by mohl dobře být zabráněno, pokud je dítě schopno vysvětlit.

Tyto úvahy byly východiskem pro tvorbu v pozdní 1980, dětské postavy: oni vyvinuli američtí psychologové Linda Acredolo a Susan Goodwin. Metoda, založená na znamení, které využívají neslyšící byla patentována pod názvem «Dítě Signs». On si užil velký úspěch v USA a Kanade- ve druhé polovině 2000s. se objevil ve Francii. Potom francouzské asociace „Dej mi znamení» ( «Signe avec moi») byl založen. To používá zjednodušený model znakového jazyka. V současné době sdružení nabízí knihy pro rodiče a děti *, videa, hračky, plakáty, loutky.

Můžete začít „sdílení značky“ s dítětem od jeho narození: vlak sám doprovázet slovo patřící vnějšímu světu dítěte (krmení, spánek, přebalováním, chůze, atd ...), jeho odpovídající symbol. O šest měsíců - věk, kdy dítě je již schopna rozloučit, mávání, kývl a potřásl hlavou, s nápisem „ano“ nebo „ne“ - dítě přirozenou cestou, aby vás zvyknout předložit známky.

Rodiče, kteří využívají tento nový způsob komunikace s malé dítě velmi rádi tuto příležitost a oni uznávají, že jejich děti jsou mnohem méně plakat a křičet.

Konečně, praxe krmení znamení je skvělý způsob, jak připravit dítě k řeči: známky dětské nejen oddálit rozvoj schopností dítěte na verbální komunikace, ale podle studie amerických National Institutes of Health, dokonce přispívat k němu. „Hlásí“ Děti se ponoří do jazyka a komunikace a vykazují rychlejší a hlubší zvládnutí řeči než jejich vrstevníci

Více znaků, které lze použít ke komunikaci se svým dítětem:

• „Kid“: kinetóza oběma rukama.
• „Mami“: pár kohoutků hrany dlaně pod prsy.
• „Papa“: spojen s palcem a ukazováčkem dvakrát otevření a zavření v koutku úst.
• „Bolí to“: rychlé rotaci palce.
• „Tam“: všechny připojené ke konečkům prstů dotýkají úst.
• „Nápoj“: sevřenou pěstí narovnat palec se uvede do úst.
• „Sleep“:, kterým se hlavu na ruce, jako by chtěl spát.
• „Kojit“: všechny prsty jedné ruky jsou spojeny dohromady a pak otevření a zavření před hrudníku, jako by napodobování sání.
• „Více»: poklepáním na prsty jedné ruky na dlaň druhé.
• „Psaní“: ruku se zdviženým palcem a malíčkem dvakrát dotkl břicho, ale pouze palcem.
• „Cocoa“: dotknout ukazováček ke krku.
• „Miluji tě“: hladí ruku v oblasti srdce, pak ruka s palmovým oblouku zakřivené narovná vůči osobě, na kterou se tato slova jsou adresována.

Známky toho, že sdílíte s dítětem může být také velmi užitečným nástrojem zvyknout dítě do dalšího významného praxe - přirozené zdraví.