Vývoj jazyka u dítěte osm měsíců až jeden rok

Kromě toho bude zkopírován mnoho gest, že dospělí pouze během hovoru. Nicméně takové non-verbální komunikace je dočasná - pokud jde o období, dokud se dítě učí, jak mluvit slova.
Všimli jste si, že teď, místo toho COO, žvatlání a kvílením prvních měsících dítě vysloví snadno rozpoznatelné slabiky jako „ba“, „da“, „ga“ a „ma“? To může dokonce náhodně narazit na slova jako „máma“ a „sbohem“ a vidět vaše nadšení, pochopení, že zmíněná něco smysluplného. Velmi brzy se dítě bude používat slovo „matka“, aby vám zavolal, nebo upoutat vaši pozornost. V tomto věku, ale také může vyslovit slovo „Mom“ po celý den jen pro cvičení. Nakonec, nicméně, že dítě bude používat slova, jen když chce vyjádřit svůj význam.
I když budete mluvit s vaším dítětem od jeho narození, teď, když má lepší pochopení výše uvedených skutečností, vaše konverzace s ním získávají novou hodnotu. Dítě bude rozumět více, než se domníváte, že ještě předtím, než se naučí vyslovovat slova. Zmínka, například jméno své oblíbené hračky, které se nachází na opačném konci místnosti a sledovat reakci dítěte. Kdyby se na ni podívá, pak si uvědomí, řekl. Podporovat rozvoj jeho chápání řeči, tak často, jak je to možné tím, že mluví s ním. Promluvte si s ním o tom, co se děje, a to zejména při koupání, diapering a krmení. Vyjadřuje jednoduché a konkrétní návrhy, jak je to možné: „I utírat velký modrý ručník. Jaký je měkký! „Řekni to nahlas název, který znal hraček a věcí. Snažte se být co možná nejvíce konzistentní. To znamená, že pokud dnes zavoláte svou kočku, ne o něm hovoří jako kočička zítra.
Posílení objevující se myšlenky, že všechno, co má název, podporovat obrázkové knihy pro děti. Vyberte si knihy s velkými lepenkových, tkaniny nebo vinylových stránek, které dítě může obrátit sám. Je také žádoucí, aby byly jednoduché, ale barevné kresby věcí, které znal.
Čtení pro dítě nebo s ním mluvit, vždy se snažíme, aby mu dát šanci připojit. Ptejte se a čekat na odpověď. Nebo nechat iniciativu dítěte. Když řekne «gaagaagaa“, opakujte tuto sadu zvuků a podívat se na jeho reakci. Ano, taková výměna zvukových kombinací se může zdát zbytečné, ale on říká, že svému dítěti, že bilaterální dialog a je rovna účastník v něm. Dávejte pozor na to, co dítě blábolí. To vám pomůže určit slova, že chápe, stejně jako zvýšit pravděpodobnost, že uznává význam prvních ústních k nim.
Mimochodem, to jsou často první slova nemusí být ve vašem rodném jazyce slovníku. Pro dítě, zastánci jakýkoli zvuk, kombinace, která je vždy spojena s určitou osobou, objektu nebo události. Takže když říká, že „by mohl“, kdykoli se mu chce mléko, uctivě se touto „mohl“, jak to je legitimní způsob. Nicméně, ve svém projevu k dítěti používá slovo „mléko“, a nakonec se bude opraven.
Věk, kdy děti začínají pronést rozpoznatelné slovo, je velmi široký. Některé z konce prvního roku života ve slovníku byl dva nebo tři slova. (Podle ruských standardů duševního vývoje do roku dítě by mělo znát 8-10 jednoslabičných výrazů "ma" typ "pa", "dát", "to", "wow", atd. - .. Ed.). Nicméně, v průběhu dvanácti měsíců jazyka vaše dítě je více pravděpodobné, že bude blábol k tónu a intonace řeči srozumitelné. Ale kdyby se experimentovat s různými zvuky, různé výšky a intenzity, takže brzy hovořit. Čím více budete reagovat na žvatlání dítěte chtěl mluvit, tak to bude mnohem těžší stimulovat touhu komunikovat.

Video: Early vývoj. Rozvíjení video na děti do 8 měsíců - 1-2 roky

Etapy rozvoje jazykových dovedností do konce zkoumaného období

• Stále více a více pozornost je věnována lidské řeči.
• Reaguje na jednoduché slovní vyžádání.
• Na.slovo odpoví „ne“.
• Využívá jednoduchých gest, jako je třepání hlavou ze strany na stranu, aby se označují „ne“.
• Blábolí s intonací.
• Říká „otec“ a „matka“.
• „Ach!“ Výkřiky typu použití.
• • Snažit se kopírovat výslovnost slov.

bilingvní děti
V případě, že domov je dvojjazyčná, nebojte se o tom, že se sníží vaše dítě je zmatené. Miliony amerických rodin v každodenním životě spolu s angličtinou se používá i druhý jazyk. Výzkum a zkušenosti ukazují, že pokud rodiče velmi malé děti neustále slyšet mluvit ve dvou jazycích (nebo i více), které je přijme současně. Samozřejmě, že v případě normálního rozvoje jazykových dovedností u dítěte, že je schopna lépe poznat jeden z nich a mluvit s ním, někdy se pro vložení slova jiného. Nicméně, s postupem času bude dítě odlišit od sebe navzájem a budou schopni komunikovat v obou. (Některé studie naznačují, že dobře věděl, oba jazyky, dítě na nějakou dobu na jeden z nich mluví lépe než ostatní.)
Samozřejmě, měli byste podporovat své dítě, aby se stal dvojjazyčné. Jedná se o cenný kvality a schopností, jehož výhody se bude používat po celou dobu jeho životnosti. Obecně platí, že čím dříve se dítě bude čelit dvěma jazyky, tím lépe se jim učí. V předškolním věku, po mimořádné komunikace v jednom jazyce zkoumat druhý je o něco složitější.