Počítač a dítě: přínosy a škody

Ale v případě, že dítě může naučit je používat?

Při hledání odpovědi na tuto otázku je veden dvěma principy:

1. Citlivost rozhraní, tím větší je vzdělávací příležitosti. Potřebujete-li se dotknout displeje slyšet výslovnost slov, bude učení účinnější než programy, které vyžadují, aby sedět pasivně a poslouchat.
2. Čím více příležitostí pro komunikaci a interakci, tím lépe. Například program, který nabízí dvě děti společně se dotknout displeje, děti budou dvakrát naučit se co nejvíce, než když dělá sám.

Od věku dvou dětí učí lépe z obrazovky. Ale v životě existuje mnoho dalších věcí pro vývoj zdravého dítěte mnohem důležitější: komunikace, cvičení, hry, konverzace. Proto, v souladu s doporučeními American Academy of Pediatrics, kumulovaný čas věnovaný nějaké digitální zařízení (TV, PC, mobilní telefon, atd.) By neměla přesáhnout dvě hodiny denně.

Jak snížit roli „zářící obrazovky“ v životě vašeho dítěte? Zde je několik tipů.

Video: TV a počítačem - újma nebo výhoda?

vstoupit do limitu

zvolit obsah. Určit, jak knihy, webové stránky, hry a aplikace mohou přistupovat k dítěti. Zaměřte se na hodnocení a recenze Common Sense Media.

Nastavte denní sazby používání televize a počítače, založený na tom, co dítě třídy jsou prioritou. Cvičení, hrát a spát, samozřejmě důležité pro vývoj mozku dítěte, než jakékoliv televizní seriál, a my bychom měli mít své čestné místo ve svém každodenním životě.

Zadejte střídání aktivity, říkají tři hodiny aktivní hru za hodinu sledování televize. Děti tři až pět let by měla hrát během dne každou hodinu po dobu nejméně 15 minut.

Dát dítě „televizní kupony», opravňují k určité době na obrazovce televizoru. Podmínky „proplacení out“ kupony - k tomu, aby všechno bylo dobré mít k tomu, dobrý tah, nebo cokoliv jiného, ​​co si myslíte, že je důležité. Nechte dítě rozhodne, zda se má použít kupony najednou nebo po částech.

Udělejte si čas na „počítačové gramotnosti“. Neexistuje žádný důkaz, že děti, které nepoužívají počítač, něco porušeno. Ukázalo se, že starší děti vyvíjen s intuitivním rozhraním tak rychle, jak vrstevníky z kolébky vozivshiesya s digitálními zařízeními. Při prvním náznaku počítačového závislostí jsou zbavení přístupu dítěte k digitálním zařízením na nějakou dobu.

Video: Kategorie "PRO zdraví": Děti a počítač: více škody nebo dobré?

Přemýšlet o tom, jaký druh například žádáte. Kolik času děti stráví u televize, když vyrostou? Záleží na jediném faktoru, bez ohledu na to, jaká pravidla jste nainstalovali, zda televizor se svou rodinou, a zda dítě má svůj vlastní televizor na pokoji. Je jedinou věc důležité: kolik času sedět na televizi sami. Většina rodin si nemyslím, že o tom. Ale pokud nechcete, aby vaše děti věnovat tolik času, kolik TV jako vy, jít: změnit své vlastní zvyky.

Média by měla doplňovat, ne nahrazovat výcviku v reálném světě

Jednou z aplikací inteligentních digitálních zařízení - rozšíření znalostí. Použil jsem aplikaci na telefonu během cyklistického dcerou ukázat na mapě, kde jsme. Jedna rodina rostoucí larvy, s použitím časosběrné sledoval se svým dítětem o podrobnostech proměny motýla.

Při hraní videoher

Nikdy nezapomenu na naše sestry s setkání u počítače Amiga, hrála jsem „dračí magie Mikea“, a sestra byli zakořenění pro mě. V této hře budete muset skákat a létat na padáku, vyhnout se baddies a sbírat písmena ve správném pořadí, aby počítačové termíny, řekněme DOS nebo tiskárnu. (Obecně platí, že za „pitomce“.) Líbilo se mi to, ale když jsem se připojil sestry, hra se stává ještě zajímavější.

Pokud vaše děti, jako jsou videohry, hrát si s nimi. Diskutovat o radosti z vítězství a hořkost porážky. Chvalte své dítě za vytrvalost při dosahování výsledků v boji o vítězství.

Jak to, že odborníci

Byl jsem velký zájem vědět, jak vědci, ve kterém jsem se odkazují na sebe a chovat se ke svým dětem. Připomíná nám to, jak je důležité zajistit, aby naše řešení jsou v souladu s hodnotami a vpravo pro naši rodinu.

Zde se píše Dimitri Christakis, vývoj dítěte specialista, profesor pediatrie na University of Washington a Seattle dětská nemocnice. V článku publikovaném v The Globe and Mail, mluví o předpisů jím přijatých v rodině:

„Já taky, mít děti, a my jsme jeho dům Rules- věří, tato vlastnost je každý rodič - stanovit svá vlastní pravidla. Kromě toho jsem přesvědčen o tom, že doporučená Academy mezní sazba - dvě hodiny denně - je přehnaná. Já sám bych nedoporučoval moc.

Naše rodina všechny druhy zábavy prostřednictvím digitálních zařízení jsou zakázány ve všední dny. Myslím bezduchou zábavu, i když, samozřejmě, je to velmi subjektivní - to, co je "nemyslící", Například můj syn, on je nyní 15 let, píše na elektronickou hudbu počítače. Podle mého názoru to není hloupá zábava. Kromě toho se při výpočtu celkového času na obrazovce, nepovažujeme čas pro instant messaging. Ať se vám to líbí nebo ne, ale to je nyní hlavní způsob komunikace školního věku. Můžete zvážit to "Čas strávený na telefonní hovory"“.

Sarina Natkin, školení specialista rodiče a certifikovaným sociální pracovník v Seattlu, řekl v rozhovoru:

„Pravidlo platné v naší rodině - 20 minut na obrazovce na všední den a trochu více o víkendech. To lze částečně vysvětlit tím, že primární věci - spánek, hrát, domácí příprava a večeře - odcházející málo času pro televizi.

Podle dalšího pravidla, mé dcery, pět a osm let se podílejí na vypracování každodenní rutinu. Mají právo odmítnout digitálních zařízení ve všední dny až dlouhodobějším sedět na obrazovku o víkendu, nebo použít denní kvótu.

Nesměli se dívat na cokoliv. Pro děti je zde program, TiVo (bez reklamních jednotek), některé schválené aplikace a vybrané lokality, se shromáždili v jedné složce, ke kterým mají přístup. "