Kinezioterapie s DMO

Dítě rehabilitace, pacient mozková obrna (CP) - obtížný a složitý proces, protože jeho mysl a motorické dovednosti jsou v neustálém dynamickém rozvoji.

Ve všech formách mozkových poruch hybnosti obrnou jsou reflexní charakter.

Pohyb je možné, ale ne spravovatelné pacienty.

Protože tato choroba je vrozená nebo začíná v novorozeneckém období, existuje zpoždění ve vývoji centrální nervové soustavy, a mohou být skladovány po delší dobu účinku zvýšených mechanismů kmenových inherentní odolné formy automatizovaných pohybů.

Tak nemocné dítě nejsou vytvořeny podmínky pro získání zkušeností normální pohyby a držení těla. Proto je dlouhodobá léčba systém a školení vlastnictví pacienta svých volních pohybů a statické.

Lékařský rehabilitaci pacientů s mozkovou obrnou je rozdělen do čtyř období: a) akutní - 14 days- b) Časná - do 2 měsíců- c) konci - do 2 let-g) reziduálních účinků (zbytek) - po 2 letech ,

léčba

V akutní fázi převládá léky. Z prostředků kinesotherapy použity pouze speciální instalace.

Video: Cvičení terapie pro dětskou mozkovou obrnou

V časném období zotavení se přidá k jiným způsobem:

• masáže;
• pasivní a reflexní cvičení;
• poloha ošetření.

V pozdějších obdobích a zbytkového použití velké arzenál Kinezioterapie, reflexologie, fyzioterapie, psihotrudoterapii a ortopedickou péči.

Kinesotherapy úkoly:

• zlepšení mobility v kloubech;
• Snížení hypertonicita;
• oporosposobnosti stabilizace;
• zvýšení účinnosti v těle;
• Naučit se správně dýchat;
• obnovení motorické aktivity;
• zvyšování tělo obvod (držení těla) a držení těla;
• learning záchranné dovednosti a řemesla;
• Systém trénink rovnováhy;
• zlepšení koordinace pohybů.

Charakteristika kinesotherapy prostředky pro DMO

1. Ustanovení Léčba Je nezbytný pro normální formování obvodu a stereotypní pohyby. Používá se pro tento účel: styling fixačního držení těla.

Šetří na určitou dobu držení těla umožňuje: normalizovat zpětná vazba a její vliv na centrální machinery- zabránit nebo opravit bludný polozhenie- odstranit gipertonus- vypnutí efektu abnormálních synergií a šetrné pohyby.

Druhy balení:

a) &ldquo usnadňující&rdquo- - to je takové předpisy, které zajišťují konvergenci jejich svalovou relaxaci a inhibici připevňovacích bodů hyperkineza (např, ležící na postižené straně s kruhovým dozadu ohnuté nogami- vleže na zádech, nohy ohnuté a zvednuté hlavy);

b), kterým se ve střední poloze se používá postupně protáhnout svaly (ležící na rovnou nohou zpět, nebo ležel na břiše s rovnýma nohama);

c), kterým se nápravné - opravit perverzní pozic, brzdění hyperkineza, zacházení s kontrakcí (ležící na břiše, nohy odděleny, ruce - &ldquo-křídla&rdquo-- ležel na zádech, hlavu pod polštář, nohy oddělený).

připevnění realizované pomocí pytlů s pískem, elastická obinadla zvláštního regálu v křesle, sádrové dlahy, pneumatiky remnyami- tento účel se používá také držáky hlavy, korzety a další upevňovací materiál.

pózy se používají k potlačení tonické reflexů.

Známý systém speciálních pozic určených pro kriticky nemocných dětí. To se vyvíjelo britské fyzioterapeuti, dvojice Karel a Berta Bobath v roce 1967. Dobré výsledky této metody umožnily, aby se stal široce známý nejen v Londýně, ale na celém světě. Technika zahrnuje asi 15 polohy, začíná počáteční pozici &ldquo-embryo&rdquo- a potom všechny následné zaměření na postupné rozšíření trupu.

2. Cvičení zaujímají vedoucí postavení na léčebnou gymnastiku, t. k. se používají záměrně s osobním kontaktu a dávkování.

Když mozková obrna použití:

a) pasivní cvičení (provádí plynule);

b) za použití cvičení (pohyb a zároveň omezit objem);

c) reflexní cvičení (dopad na reflexní zóny);

g) účinné cvičení (tvoří svalovou smysl, přesnost, koordinace, rovnováhy, adaptivní motoru stereotyp):

Video: Rehabilitace DMO 1

e) relaxační cvičení;

e) protahovací cvičení;

g) dýchací cvičení;

h) silové a rychlostně-silových cvičení (podpora, sit-ups, kliky);

i) kompenzační cvičení (tvorba držení těla, chůze, boje proti synkineses a synergie);

k) vykonává na koordinaci pohybů;

l) bilance cvičení (oporosposobnosti školení).

• aplikované cvičení (Crawling, chůze, běh, lezení, házení).
• cvičení: sáňkování, lyžování, koně, jízda na kole, plavání a podobně. d.
• hrát cvičení (deskové hry, pomalu se pohybující, mobilní, sportovní hry).
• simulační cvičení (&ldquo-train&rdquo-, &ldquo-kočička&rdquo-, &ldquo-butterfly&rdquo-, &ldquo-žába&rdquo-).
• hydrokinesitherapy (cvičení ve vodě ve vaně, plavecký bazén).
• Výcvik na simulátorech

Ergoterapie zahrnuje rozvoj domácích dovedností (oblékání, úklid, samoobsluhy, a tak dále. D.).

3. Masáž. Jejím cílem je snížit reflexní vzrušivost svalů tónování a posilování ochablých svalů. Používat různé typy masáží.

Video: Cvičení terapie pro dětskou mozkovou obrnou

klasická masáž

Klasická masáž se skládá ze čtyř základních technik: hlazení, tření, hnětení, vibrace.

Video: Rehabilitace mozkovou obrnou 5

Segmentové-reflex - akce na paravertebrálních míšních segmentů, resp končetin porážky.

Spot: Brzda s výhodou použít metody.

Účinnost masáže výrazně zvýšit balneofizioterapevticheskie postup.

Kinezioterapie, masáže a poskytování léčby v rehabilitaci pacientů s dětskou mozkovou obrnou jsou vybírány v závislosti na období nemoci, věku, tvaru a závažnosti onemocnění.

Je třeba poznamenat, že Kinezioterapie - je podpůrná léčba, která se provádí kontinuálně, bez přerušení, které jsou vyrobeny s lékařské, fyzioterapie, reflexní terapie, atd ...

Kontraindikace kinesotherapy s DMO:

• akutní onemocnění související období;
• vysoké tělesné teploty (vyšší než 38 ° C);
• vyjádřený intoxikace;
• těžký stav dítěte.

Setkání s nemocnými dětmi by měla být prováděna 2krát denně po dobu 30 minut. S malými dětmi by měly být řešeny na pohovce a děti od 1,5-2 let - na podložce.

Vůdčí metoda léčebnou gymnastiku je individuální, ale pro děti 3-4 let se stejným motorem dysfunkce mohou být seskupeny.

Tak, v léčebné rehabilitaci dětí s mozkovou obrnou hlavní roli patří k cílené stimulaci aktivních pohybů dítěte, které při opakovaném mnohokrát zůstal v paměti výraznější stopu než pasivní pohyb a masáže. Setkání s nemocným dětem s mozkovou obrnou by měly být založeny na principu neustálého pohybu po celý den. Proces přípravy by měla představovat &ldquo-lifestyle &Dítě rdquo-.

Pirogov LA Ulashchik VS