O pravidlech chování dítěte u stolu

Necháte-li mu o sebe postarat, může jíst lépe a být více ochotni experimentovat s jídlem. Ale hlavní věc - to není, a že tím jste mu dává příležitost učit a zažít chuť úspěchů.
Stejně jako ve všech ostatních oblastech života, budou děti v předškolním věku hodně naučit. Za prvé, on může uložit sám více než schopni jíst, ale je to jen proto, že jeho zdravé oko není dosud vyškoleni. Pomozte svému dítěti tím, že ukazuje, jak se přihlásit. Naneste malou část z toho a nezapomeňte zajistit, aby v případě potřeby to může trvat déle. Složitost těchto manévrů, aby se zabránilo nesedaemyh porce a ne zbavit ostatní členy rodiny. Neočekávejte, že vaše dítě bude jíst cokoli, co je uložené ve svém talíři. Do doby, než dítě začne jíst, nebude vědět, kolik potřeboval k nasycení, takže jídlo na talíři, je pravděpodobné, že zůstane. Potravinový odpad - nevyhnutelnou součástí krmení malých dětí. Dokonce i dospělí nejsou vždy schopny posoudit, zda mají hlad, a pokud jste povzbudit dítě jíst každý poslední drobek, se učí ignorovat vnitřní signály hladu a sytosti.

Video: stolování

použití nádobí

Jídlo na stole je nejlépe ve speciálním hrnci pro vaše dítě uplatnit ji na sebe. To mu umožní lépe uvědomit, že vyjměte jídlo a kolik, proč, a jíst to s velkou chutí. Máte-li sloužit dítě, zeptejte se ho, jestli chce tento pokrm, a proces služby nezapomeňte uvést, nebo ještě dát dost. Máte-li vyložit potraviny v kuchyni, uklidnit preschooler, že nutně jíst, co si přinesl, a to z tolika jiných potravin. Dodržet slovo. Nemůžete klamu ujmout se své odpovědnosti a regulovat, co a kolik to je. Pokus takový podvod povede k opačným výsledkům.
Misky, který slouží u stolu, vaše dítě bude pravděpodobně chtít jíst jen její část. Například v případě, že špagety s masem omáčkou špagety se zajímá pouze o něm, že je v pořádku. Nakonec se dostal až do omáčky, ale pouze tehdy, pokud nechcete zabývat it pozornost. Možná proto, že smažené rýže s dítětem vybere pouze rýži. To je také ne za hranicí normálu. Po chvíli se nevzdal a smažení, ale bude jíst z něj jen známé kusy. Do té doby zase všechno půjde dobře. Pak preschooler bude chtít sáhnout do desky a vybrat si, co se mu líbí. Ale to není normální: je to chování porušuje práva ostatních členů rodiny a zbavuje požívání jídla.
Podle stejného principu, právo dát dítěti několik porcí jídla, které si opravdu rád, ale jen tak dlouho, dokud to není chtěl být další člen rodiny porce. Jíst - společenské akce, a spravedlivé rozdělení částí je její nedílnou součástí. Ujistěte se, že vařit tolik jídla, aby bylo dost pro každého, ale velmi oblíbené jídlo je lepší vařit hojněji. To je jediný způsob, jak zbavit někoho z členů rodiny. Pokud si nemůžete dovolit na skladě dostatečné množství krevet, chřestem a čerstvými jahodami, nezoufejte. Při předložení je na stůl, můžete říct, že se všechno trochu, budou vaši rodinní příslušníci s ním zacházet s velkou úctou. Nicméně, nezapomeňte, aby zásobili dostatečným množstvím rýže nebo nudle, dát na chleba tabulky. Někteří rodiče buclaté děti jsou záměrně snaží zajistit, aby jídlo na stole, nestačí. Doufají, že jejich děti jsou v tomto případě, jíst méně. Nenásledují jejich příkladu - nelze ošálit. Dítě se bude cítit zbaven, všechny jeho myšlenky budou o jídle, a nikam nevede nelibost, že jste ho klamat.

stolování

S největší pravděpodobností bude vaše dítě nejprve pokusit jíst s prsty nebo prsty načíst jíst nádobí. Za normálních okolností vypořádat s lžící, vidličkou a nožem, bude se učit o něco později. Tím, nebudete ho dopřát a nesnažte se jej nutit k jídlu. Nezapomeňte, že navzdory skutečnosti, že žvýkání a polykání dovedností školky jsou lepší ve srovnání s batolata, ale stále nejsou tak dokonalé jako u dospělého dítěte nebo dospělého. Předškolák může mít najednou příliš mnoho a dusit, takže při jídle, měl by sedět, aby byl zticha, a nechci ho nechat při jídle bez dozoru. Polykání na věk dítěte dostatečně zralý dovednosti. Namísto použití vratný pohyb jazyka, aby se zasadila potravin blíže ke krku, jak dělat vyrostly děti (zkuste to a budete taky), preschooler běží tváře jakoby nasává kapalinu z trubky (také stojí za to vyzkoušet). Z tohoto důvodu je obtížné žvýkat a polykat maso dítě může dokonce dostat žvýkal z úst a dejte na talíř. To je normální. Snažte se, aby se maso co nejvíce uvolnit a mít dítě snížit svůj podíl na kousky. Byl už z batolata, takže s největší pravděpodobností souhlasit.
Předškoláků obtížné sedět v klidu. Pokud stále nevidíte ve svém dítěti pro toto chování, počkejte - se objeví v nejbližší době. Moje děti se začal ošívat, když se obrátí šest let. Mají zájem zpracována tak, aby příjem potravy, stolní mluvit, jíst dobře, ale přesto pokračoval vrtět. Pohybovali se na židli dopředu a dozadu, ze strany na storonu- oni hromadí hrudníku na stole, se zakloní v židli, vytáhl ji dopředu s jednou nohou, pak druhou. Úžasné! Chápu, že toto chování je v důsledku přebytku energie, a pro mé děti vyrovnat se s jídlem a nejsou škodlivé pro zdraví, jsem neměl nutit sedět tiše. Vyrůstat, začali se chovat klidně. V každém případě je mnohem klidnější.
Vaše dítě se naučí správně chovat u stolu. Jako jeden čínský filozof, „ujetí několika tisíc mil začíná jedním krokem.“ Učitel „General Start“ vědí velmi "dobře. Učí děti předškolního věku dovednosti, které budou potřebovat ve škole. Mezi tyto dovednosti není poslední místo je schopnost chovat u rodinného stolu. Začátkem tohoto roku, jídla objevují náhodně, ale jsou uvedeny pouze základní znalosti o tom, jak sedí na židli, jíst z desek (jeho talíř!), Použijte lžíci návrh, říkat „ne, děkuji“, aby se vaše ruce na sebe. Stále tam učil se ptát a sdílet jídlo, ne fňukat a plakat. Barbara Turner, koordinátor „General Start“ z Bingem- tónem, který ve státě New York, nám připomíná, že dítě by mělo neschvalují, co jí, ale za to, že přispívá k příjemné atmosféře u stolu , „Líbí se mi sedět s vámi u jednoho stolu“ - jedná se o vhodný replika schválení pro dítě, které ještě není připravena k jídlu cokoliv. Replika „dobře rukou“ a „Líbí se mi, jak si o tom mluvit“ fit schválit slušné chování u stolu a zbavit tlaku na jídle. Děti jíst, když se cítí pohodlně u stolu, pokud pracují mimo jejich akce. Turner říká, že nejrušnější období pro učitele přichází v září, kdy ke studiu nové děti dorazí. Například, oni neustále mít na upozornění čistý lopatka: děti, které nejsou schopny přenášet jídlo a mít ruce, často olizují je. Učitelé musí reagovat před tím lízala lžíce bude celkem nádobí. Do konce roku přišli klidné dny. Děti tiše sedí u stolu, projít každou jinou potravu ,, užívat zábavu u stolu, rádi jedí, vést rozhovor, a vyčistit své pokrmy. Turner poukazuje na to, že díky získané chování u dětí zvýšil sebevědomí, jsou hrdí na své úspěchy a začínají respektovat sami. Úspěchy a pozitivní atmosféra jim dává jistotu, že bude všechno obrátit v budoucnu.
Turner se mě zeptal, co si myslím o stimulaci děti vyzkoušet nová jídla. Odpověděl jsem, že jsem povzbudit - to je dobré, pokud jen dospělí znát rozdíl mezi stimulací a tlaku. Viděl jsem příliš mnoho mateřské pracovníky, kteří upřímně věřili taktiku „sousta“ stimulace, takže pochybuji, že většina lidí pochopit rozdíl. Vázán takzvaný „kousnutí“ nemá žádný vztah k stimulaci - to je skutečný tlak. Dospělí stimulovat dítěti vyzkoušet nové, pokud to nemá říkat „ne, děkuji“, než jídlo bude mít na svém talíři. Fráze: „Při pokusu špenát? Bude jistě nyní „je stimulace pouze tehdy, když jste připraveni vzít“ ne „jako odpověď. Nechci tvrdit, že gotova kritikovat všichni zaměstnanci předškolních dětí uchrezhdeny bez rozdílu. Nemyslím si, že jsou zvlášť náchylné ke kontrole. Pokud jde o děti a jídlo, to dělá většina dospělé populace. Ale kontrola příjmu potravy dělá děti zvláště náchylné k akci, která, i když poněkud podobný tlak. Ovládání taktika je neproduktivní a dokonce destruktivní, takže je důležité, aby zůstali daleko od všeho, co zní jako to.

Neprocházejí přes hranice sdílená odpovědnost

V krmení Vaším hlavním úkolem je zůstat na svém území, a nezasahovat do toho, co a kolik dítě sní. Máte-li provést tento úkol, že dítě bude mít. Pamatuješ se na naše diskuse o mechanismu dodávek a plánování hlavních jídel a občerstvení, a budete si uvědomit, jak moc budete muset ještě udělat. Klidně sednout a začít těšit na jídlo a stýkat se svým dítětem - vaše dítě pak bude dobré k jídlu. Já nepřeháním: vaše přítomnost a radost z jídla je pro dítě velmi důležitá. Jedna matka si stěžovala na mě na mé preschooler nechutenství: musela ho tlačit se dostat k jídlu kaši a toast, než se vydáte do školky. Máma byla v šoku, když zjistili, proč se to děje. Každé ráno, když ho o samotě v kuchyni se snídaní, a běžela kolem domu snaží mít čas, aby se nahoru, najít klíče a dostat se na odchodu z domu. V mém návrhu vstávat patnáct minut dřív a posnídat společně s dítětem, že dohodnuté příliš rychle. Nicméně dítě začal jíst lépe, a čas strávený spolu byl příjemný start do nového dne.
Ve videu „Krmení s láskou a zdravého rozumu“ je část týkající se děti v předškolním věku. Znázorněno je krátká epizoda s Adamem dělá rodičům obzvláště silný dojem. Adam sní svou porci špaget v typickém způsobu u dětí předškolního věku: že bodne je na vidličku s squelch táhne v ústech, pomáhá procesu prsty. Chlapec se zřejmě těší konverzaci u stolu s rodiči, s informacemi o událostech uplynulého dne. Zde snědl svůj podíl na jeho matku a ptá se: „Mohu mít nějaké další“ v nejlepších tradicích starší generace mé matce odpověděl: „Ano, ale nejdřív musíte jíst zbytek“ AD% m statečně prokousat hrášku a hroznů, mléčných nápojů. Dokonce dokáže sníst dva plátky okurky nemilovaná, i když jsme se pozorovatelé, a to nejen zadržte dech, když vidí, jak těžké to bude polykat. Byly doby, kdy jsme si říkali, se ne zase žvýkat okurky na talíři. Cítili jsme líto Adama. Chlapec se staly sklíčený a odradit. Byl již nemá zájem v tabulce-talk, že se opře, když je tlačen kolena k hrudi a otočil. Chlapcův otec byl naštvaný: „Posaďte se vzpřímeně, Adame.“ Bylo jasné, beze slov: jídlo proměnil skutečné selhání. Nakonec táta dal dítěti i špagety. Adam okamžitě ožil, s ním došlo k okamžité změně. Znovu se podíval šťastné pin chlapce, nyní komunikaci s rodinou. Rodiče se tak usilovně snaží nacpat do dětské výživy, což málem zkazili společnou zábavu.
Nemyslím si, že rodiče Adam testován pozitivní emoce, takže vaše dítě nešťastný. Nicméně, oni cítil povinnost nejprve mu strčit ovoce a zeleniny, a teprve potom se nechá jíst to, co se jim líbí. Že nejsou sami. Adam utrpení způsobilo mnoho změn v prsu. Ale rodiče jsou stále nervózní. Ptají se mě, zvuky a zoufalství v jejich hlasy: „Co si o tom myslíš? Může umožnit mu, aby jedli špagety „Má odpověď:“ Ano. Adam nemá žádné problémy s jídlem, dělá to, co by měl. Jeho chování je příjemné a stojí za podporu. " Dříve nebo později se chystá sníst svou porci špaget a věnovat pozornost tomu, hrách nebo hroznů, okurky když nepravděpodobné, že by zájem. My všichni máme nejméně oblíbené jídlo, a zdá se mi ^ okurky a Adam - jsou neslučitelné. Naučit se milovat odrůdy, to nějakou dobu trvá. Pokud chlapcovy rodiče budou moci vybírat, bude dítě vzít otvetstvennost- naučit a posunout kupředu. Ale i nadále, aby se Adam, ale tím odnést svou iniciativu a chlapec jíst zeleninu jen pod tlakem. Když přestanou tlačit dítě, okamžitě přestat jíst zeleninu nebo nebudou mít radost, pouze odpovědnost.
Rodiče Adam odvedl skvělou práci uvedení na stole chutnou a pestrou stravu. Jsou dobře plánovány a realizovány svůj výpočet na to, co dítě sedět u stolu s ostatními členy rodiny. Je nepravděpodobné, že mu umožní jíst před hlavním jídlem - od personálu ukazuje, že chlapec má hlad. Dokonce i rodiče mluvit s Adamem, dává mu pochopit, že je řádným členem rodiny jídla. Jsou dobré a hodně pracoval. Tak proč je třeba přijmout dodatečné péči o dítě vykonává svou část zodpovědnosti?
Nemám odpověď na tuto otázku, ale chci vám říci, že chování rodičů je typický pro Adama. Výzkumníci z westernu Massachusetts zjistili, že rodiče dětí předškolního věku mají tendenci poskytovat své děti plánované jídla a občerstvení. Nicméně, když děti přijdou ke stolu, rodiče začnou kontrolovat, co a kolik by měly jíst návrhů. Pro ilustraci, jaké kontroly, přemýšlet o tom, rodiči Adama, kteří nuceni dítě překonat mnoho překážek, než se mu dát druhou úrodu špaget. Vzpomenout, kdy jste naposledy mluvil s vaším dítětem, „Měli byste jíst zeleninu, teprve potom bude dezert“ nebo „? Nemyslíš, že to stačí“ Navzdory přemírou kontroly během jídla, rodiče Massachusetts byly příliš shovívavé ve zbytku času: které umožňují dětem šplhat bez omezení v chladničce a skříní. Děti jíst, co chtějí a kdy hoteli2. Takový přístup k rodičovství a vývoj dítěte má vážné důsledky. Děti milují své rodiče, a chtějí, aby jim vidět příště. Pokud se rodiče jsou blízko, děti odváží jít dál a více. Nicméně, rodiče v Massachusetts svou přítomností jídla jen zkazit. Jediný způsob, jak dát dětem příležitost k jídlu bez rušení - je nechat jídlo dle vlastního výběru. Jaký je závěr z výše uvedeného? Chcete-li být člověk, měli byste být schopni být sami sebou. Pak krmení, které nabízejí rodičům právě krmení - není láska, komunikace a potřebám.

Video: Škola pro mladé princezny # 1, stolování