Věk krize u dětí, věk dětských vývojových krizích

To znamená, že zatím není žádná změna, a pak najednou, na jednom místě, dítě se mění a ukazují nové dovednosti, zvýšení výšky nebo hmotnosti - skok o mentálním či tělesným vývojem. Zároveň fyzický vývoj skoků jsou četnější, v porovnání se skoky mentálního vývoje. Rozpoznat skok psychického vývoje malých dětí není příliš obtížné - v tomto období se dítě stává kňouravý, že často mění náladu, to „tyčinky“, aby matky, obecně nechová jako obvykle. Tyto těžké časy v chování trvající jeden až dva krát týdně, nebo o něco déle. Před dalším seskokem dítěte jít trochu porážku - on na čas, jako by zapomněl, že už ví, a může dělat více, a začne se chovat, jako by předchozí skok byl ve vývoji. Například, nemůže sedět na nočník nebo tam není sám, ačkoli předtím on byl schopen to udělat.

Video: Jak krize připravit? Mýty o stáří krize u dospělých

Taková překážka - dočasný jev a přirozené, že není třeba se bát.

Dětský věk vývojové psychologie je možné rozdělit do určitých obdobích. Tato periodizace potřebujete vědět, abyste pochopili zákonitosti vývoje a potřeb souvisejících se stárnutím obyvatelstva, které jsou společné pro všechny děti. Starověký řecký filozof Aristoteles dělí dětského věku do tří období, za sedm let, se domnívá, že tato periodizace odpovídá lidské přirozenosti. Tato periodizace je velmi důležité v dnešní době. Až sedm let, dítě je velmi lpí na svých rodičích a vidí svět jejich očima. V tomto věku, rodině a všem, co se děje v tom, že dítě musí mít největší dopad, a je nanejvýš důležité pro něj. Se sedmi let v první řadě pro dítě ven vztahy s vnějším světem, s přáteli a známými, i když od svých rodičů, že je stále velmi závislý. A od 14 do 21 let dítě konečně vyroste a je připraven k nezávislému životu.

V moderní psychologie a pedagogiky používají různé verze periodizace dětství, které se mírně odlišují od sebe navzájem, ale tam je společná periodizace, které cituji níže.

Stabilní věkových obdobích střídají s obdobími krize věku, a ve skutečnosti, v důsledku krize (Zlom v životě dítěte) dochází k přechodu do jiného věku. Po celou dobu svého vývoje člověka zažívá spoustu krizí souvisejících se stárnutím obyvatelstva. V raném věku dítěte, existují tři období krize: krize novorozence, krize v prvním roce života a krize tři roky. Hranice prvního roku krize oscilují během několika měsíců, krizi tří až sedmi let - do jednoho roku a puberty krize - během několika let. Například, pokud jedno dítě tři roky krize začala za 2 roky a 10 měsíců, pak na druhou, může začít za 3 roky a 3 měsíce - a pak, a ještě v normálním rozmezí.

Skoky ve vývoji jsou podobné ve vzhledu k věkové krizí, ale není jim. Koňské dostihy je druh kvantitativní změny ve schopnosti dítěte - lépe dítě teprve začíná, aby se něco, co má již možnost. Zatímco věk krize s sebou přinášejí kvalitativní změnu. Během tohoto období, v těle dítěte dojít morphofunctional reorganizaci: mysl a myšlení dítěte transformovaného, ​​stále více jako mysl a myslet na dospělého.

Každý věk s sebou přináší krizi duševních nádorů (schopností, které dítě dříve neexistovaly, jako je bipedalism, držení slova, sebeuvědomění, logickému uvažování, atd), které mění dominantní aktivitu dítěte a změnit jeho postavení v rodině a ve společnosti. Dívky obvykle mírně dopředu chlapců v jejich rozvoji.

Každá krize má své vlastní charakteristiky, svůj účel a funkce. Tak dlouho, jak dítě roste, každý věk krize - to je vždy čas změny k lepšímu, protože po krizi, dítě se stává chytřejší, silnější, nezávislejší, získávání nových dovedností a schopností. Chování dítěte během příštího věku krize do značné míry závisí na jeho temperamentu, charakteru a dalších funkcí, a ze všeho nejvíc - vztahu s rodiči, ale i pro všechny děti probíhajícími změnami - komplexní a děsivé: neustále mění známý svět.

Poté, co dítě je více či méně přizpůsobit novým podmínkám existence a ve svém novém domově, je se zájmem a radostí začne objevovat svět, pokud se budete cítit pohodlně a bezpečně. Novorozenec vidí také, ale pouze na vzdálenost 20 cm, dobré slyšet, i když reaguje na zvuk se zpožděním 5-7 sekundy - to zpočátku dost malý na výzkumného pracovníka. Můj syn mě naučila tři týdny nosit v celém bytě, který ji viděl. Předtím jsme strávili většinu času v našem pokoji, on studoval a začal se pohybovat dopředu. Jednoho dne, když jsem se vrátil z kuchyně s ním, začal plakat. Když jsem se vrátil s ním z místnosti, začal brát v potaz zájem stěnách chodby. Takže jsem věděl, co chce: nové zkušenosti. Vzhledem k tomu, že nemůže jít Ješe, pak jsem našel způsob, aby mi ukázal, že musím mu pomoci v tomto.

Když dítě začne chodit (a v průměru se vyskytuje ve věku kolem jednoho roku), stane se krize, která požadovala krizi v prvním roce života. Tato ideologická krize - dítě zcela změní vnímání světa. Najednou si začne uvědomovat, že je schopen se pohybovat sama, bez pomoci dospělého, může nezávisle na sobě něco změnit ve světě kolem nich, jak si přejí. A co je nejdůležitější - dítě začne uvědomovat, že máma jednotlivce, i když stále se domnívá, že její část a začne protestovat, když se ztratí ze zřetele to (ze strachu, že bude navždy pryč). Vše, co se děje na první velmi vyděšené dítě, neví, jak to s těmito novými schopnostmi vyrovnat a jak je používat.

Až do roku je dítě ve stavu pouze „tady a teď“. Podle něj v tomto věku, tam je vždy jen přítomný okamžik, ani minulost ani budoucnost se týká. Přál bych si dítě jeví. Pokud dříve to lze snadno rozptýlit z žádoucí, ale to je nemožné, aby přejít po roce se mohou dohodnout, že alternativa, ale nezapomeňte, co chtěl. Začne se aktivně věnovat, co chce, ale nedostal, ale komunikovat se slovy stále neví, jak na to. Je-li dítě něco chce, a rodiče nechápou, co přesně se s ním ještě víc frustrující. Se rozčílí, křik, protože nebylo prokázáno ani vůli ani kontrolu nad svými touhami a chování dítěte dosud. v prvním roce krize může trvat několik týdnů nebo dokonce měsíců.

Video: Grafický trénovat pro děti a mládež ve věku krizi

Je žádoucí, aby dítě mělo hodně svobody a několik omezení. Nechte ho dělat, co chce, pokud je to bezpečné a nepřinese velkou finanční ztrátu pro rodinu. Je také hodně mluví se svým dítětem rozvíjet svou řeč, komunikační dovednosti, představivost, a právě na to, aby cítili, že mají zájem o to, co potřeboval, a miloval velmi důležité. Bez ohledu na to, co rodiče říkají, že dítě - to je důležité, protože tón. Slova dítě chápe málo, i když byl již jistý pasivní slovní zásoba, intonace, ale to je velmi dobré. Ale hlavní věc, pro něj je, že dává pozor - v případě, že pozornost je to „malý“, začne požadovat například i obličej mé matky otočí se k ní, jako by chtěl říct: Hele, mami, zase na mě.

Během tohoto období se dítě často přichází k matce jen aby se ujistil, že je vždy připraven ji přijmout a věnovat pozornost. Stává se, že moje matka je obtížné provést, protože ona je obsazeno, ale neměla jinou možnost, než se uniknout na chvíli věnovat pozornost vašeho dítěte a požádejte ho, aby podílet se na jejím případě. Pokud maminka vaří polévku - je lepší dát dítěti umýt vedle brambor, pokud čistí - dát hadr při čtení - na dotek knihu. Máma není těžké, ale velmi důležitý pro dítě. Další dítě si mohou stěžovat z pouhé nudy a pak častou příčinou maminka i pomoct. Společné aktivity pomůže moje matka a dítě snadno přežít krize jeden rok a lépe porozumět sobě, spojila jimi.

Opět, že toto období je složité nejen pro rodiče, kteří re-učí rozumět dítě, ale i pro dítě, které ve skutečnosti nerozumí tomu, co se s ním děje. V této době se dítě potřebuje zvýšenou pozornost a trvalé projevy lásky a péče. Má-li vaše dítě záchvaty vzteku se stalo - to musí být v klidu. Můžete ho vyzvednout, obejmout, potřást jí, aby něco řekl laskavě, uklidňující, ale spíše jen obejmout a být zticha, protože v tomto stavu dítě je obtížné, aby se pokusili i naslouchat tomu, co rodiče říkají. Hlavní věc, kterou v těchto chvílích - zachovat klid a vyrovnanost.

Klidnější rodiče, tím snazší je pro ně uklidnit dítě, takže je velmi citlivý na jejich nálady a je schopen ji zkopírovat. Je důležité si uvědomit, že vývoj krize, a dokonce i dětské záchvaty vzteku - to je normální jev související s věkem, a nakonec bude dělat. Obecně platí, že musíte být šťastný - dítě roste!

Další v řadě krizí tří let - krizi mezilidských vztahů. Tato krize může nastat ve věku od 2,5 do 3,5 let mezi nimi. Pokud rodiče do té doby nevěděla, co se dítě záchvaty vzteku, s největší pravděpodobností budou mít možnost se to naučit. Děti obecně velmi emocionální bytosti, jako jsou emoce - centrální psychické funkce dítěte ve věku do pěti let. Že emoce uplatňovat dominantní vliv na myšlení a chování dětí, a to navzdory skutečnosti, že každé dítě má temperament a zřejmě by se zdají být velmi odlišné. Až dva roky (někdy i déle), děti ani nevědí, jak zvládat emoce - na to, že potřebují pomoc rodičů (objetí, uklidnění) 100. Schopnost ovládat své činy a vědomě regulovat své vlastní chování (bude) dítě je vytvořen mezi 2,5-3,5 let a zcela - až šest let.

Během krize tří let s dítětem probíhat globální změny, tím větší změna - jasnější krizi. V této době se dítě dozví své ego a uvědomit si, že je individuální a není součástí matky. Jedná se o velký objev pro něj. Dítě začíná testovat sám sebe, aby se pokusili pochopit, co může a co se může osobně ovlivnit, se snaží zjistit jejich limity, lámání všechny tabu a pravidel. V tomto okamžiku, chování dítěte může být mírně upraveny, poslat, ale nesnažte se to radikálně změnit, aby nedošlo k poškození vývoj jedince - to v tomto období a dětství, je to osobnost a vůli je tvořena. Nemůže být pochyb, pro vzdělávací účely rozbít, pokud chcete vyvolat silný muž. Dítě nemá jinou možnost při tvorbě samotného, ​​s výjimkou negace, a říká „ne“.

Video: Průchod věkových krizí - http: // anáhata dowlatow ru /

Období života pro vývoj postavy lze považovat věku od 2-3 do 9-10 let. V této době se dítě rád zdůraznil svou nezávislost, odmítnou pomoc, stále říkat „já sám“, a začne požadovat, aby vše vypadalo tak, jak chce. Je velmi důležité, aby bránit svůj názor, takže pokud to není nikomu ublížit, a nebrání, je nezbytné, aby mu taková příležitost - příležitost mít pravdu a vzít trochu z výšky rodičů, ale to je velmi velký, pokud jde o rozhodnutí dítěte.

V té době, kdy je dítě na jakoukoli otázku je odpověď „ne“, ne vždy klást otázky a žádat o jeho názor. Někdy je třeba udělat správnou věc, aniž by zpochybnil a hašteření: šaty své dítě, odstranit jakoukoli věc, mytí, atd. Tam je opravdu nutné provést obchod, když čekat na souhlas dítěte není možné. Příklad: když jsem se rychle umyl dítěti, že bude mít několik měsíců šel nemyté. Bývaly doby, kdy není příliš potěšen, jak to udělat, a aby nedošlo k natáhnout nežádoucí čekací doby na jeho akce, prosil jsem ho umýt, a jen rychlé praní.

Když je vše hotovo rychle, že dítě nemá čas, aby pochopili, co se děje a začnou protestovat. Hlavní věc, že ​​máma nebo táta byli přesvědčeni o správnosti a nezbytnosti co dělají v současné době. To je obecný práv dítěte je vždy důležité mít důvěru v samotných rodičů, v jejich činnosti, pro něj to je ještě důležitější, než protest během krize tři roky. Pochybnosti o rodiče a děti cítit příliš začnou cítit nejistí, nervózní.

Děti musí být respektována, stejně jako dospělí, ale to neznamená, že dítě by mělo dělat jen to, co chce. Budovat vztah se svým dítětem, měli byste vždy brát v úvahu jejich věk a vyspělost. Například, když řeknu, že bychom se neměli vždy vysvětlit, než uděláte něco, pak chování rodiče není neúcta k dítěti, že má úctu k jeho věku, věkových vlastností a charakteristik (věk pochopení funkcí). Akce rodiče by měli být vždy činy dospělých, ale očekávat, že stejné chování dětí není nutné.

Video: o věku krizí, dospívající, vedení a jedinečnost každého dítěte

Mezi věkovými krizemi (první rok, tři roky), děti se často stávají uplakaný. Každá krize by měl počkat, emočně podpořit dítě, ale nemusí vyvíjet tlak na něj mu nezakázal vyjádřit své emoce - to ještě neví, jak je řídit. Po třech letech krize projdou, bude to začít nový, dlouhý a stabilní období vývoje. Dítě se bude chovat rozumněji, diskrétně, bude mít nové zájmy a příležitosti, s ní můžete vždy dohodnout na všem, a vztahy s rodiči přijde na novou úroveň.

Mnoho matek malých dětí se začínají obávat, že dítě ve věku od jednoho do dvou let nenechá je pryč na krok. Ale není důvod k obavám - to je normální chování, pokud dítě není vědom vlastního já (někdy až 3-3,5 let). Upevnění na hlavní dospělé je vytvořena ze šesti na devět měsíců. Až šest měsíců dítě se seznámí s celou řadou svých blízkých, a po dosažení tohoto věku, že je vázán v různé míře ke všem lidem, se kterými se setkal již dříve a který je stále v kontaktu. Zároveň se zdá, že dítě strach z cizinců. Strach z cizích lidí (nechci, aby si podali ruce s nimi komunikovat, schovávat se za matčinu sukni) - kurz pro děti předškolního věku. To bylo určeno od přírody pro které chrání děti před vlivem jiných, často nepřátelské lidí. Není nutné, aby se s tím vyrovnat - to je normální.

Na vývoj dítěte ovlivňuje všechno, co ho obklopuje v prvních letech života: kdo a jak se starat o to, stejně jako to, co ho nakrmit, jak vnímá situaci v rodině, co rodina pravidla a životní podmínky. V prvním roce života je dominantní činností je emocionální a přímá komunikace s dospělými, a to zejména s matkou. Během tohoto období, položil postoj dítěte k sobě a ke světu. Dítě bude milovat sami sebe, záleží na tom, zda se cítil lásku rodičů pro sebe v tomto věku, ať se stará dost matku. Od jednoho roku do tří let, to je přední objektově-manipulativní činnost. A jen čtyři roky vedoucí aktivitou se stává hra na hrdiny. U některých dětí se první hra na hrdiny se objeví ve věku jednoho roku, ale je to krátkodobý jev. Proto rodiče neměli starat o tom, že je dítě 2-3 let nehraje, nebo hraje špatně s ostatními dětmi nebo hračky. To je normální.

Vývoj dítěte a jeho osobní chápání světového řádu, se objeví v jeho práci, takže rodiče by neměla zasahovat do tvůrčího procesu a naučit dítě nakreslit (vyřezávat, budovat), tak jak dospělí, že by bylo správné, nebo krásné. Když je dítě 2-3 let buduje, modeluje, maluje - se vyjadřuje a zobrazuje jeho chápání světa, se snaží organizovat své znalosti o mire103. Vnější zásah do tohoto procesu příliš. Ve věku 2,5-3 let malování stává hlavní přihlašovací systém, jehož prostřednictvím dítě napodobuje strukturu světa. Mezi třetí a čtvrtou letech kreslení života - to je velký intelektuální a duchovní práce pro dítě, spíše než jen zábavu. Je třeba dát dítěti možnost svobodně tvořit. Svoboda v pracích - je to nejlepší, co mohou rodiče udělat v tomto období vývoje dítěte.