Mentální retardace u dětí

Sotva některý diagnóza na rozdíl od „mentální retardace“ (CRA) klade takový ponižující stigma na dítě. Zní to jako urážku. Po mnoho let, ve vztahu k těmto dětí i dospělých byly používány různé výrazy: „mentálně retardovaný“, „slabomyslný“, „nižší“ a podobně. Nicméně, podle mého názoru, není to v podmínkách, které používáme, a změnit naše představy o problému. Mentální retardace - je stejně jako onemocnění slepota nebo hluchota, což ztěžuje lidem, kteří žijí v komunitě bez zvláštní podpory. V případě, že tuto podporu dostávají, mohou žít plnohodnotný a produktivní život. Mohou milovat a být milován. Mohou přispět ke společnosti. Nestyďte této diagnózy.

Pomalé fyzické a duševní vývoj

Mnoho obecně zcela zdravé děti později dosáhnou jiné klíčové milníky vývoje, jako je chůze nebo samostatné použití v řeči celých vět. V případě, že dítě je příliš pomalý mastering některé dovednosti, on byl diagnostikován s „zpožděné tělesného vývoje“, která neposkytuje informace o příčinách tohoto zpomalení a prognózy do budoucna. Vývoj u malých dětí je často nerovnoměrné, může dokonce provádět skoky bez jakéhokoliv zásahu ze strany lékařů a dalších odborníků.

Některé děti ve vývoji zpomalení poté přetrvává. V tomto případě je zřejmé, že se učí a mistr některé dovednosti, je mnohem pomalejší než ostatní. Tyto děti již diagnostikována „mentální retardace.“ V některých závažných případech, kdy je jasné, že tato nemoc je způsobena dysfunkcí mozku, taková diagnóza může být provedena i ve věku 1-2 let. Většina dětí tato diagnóza je neupravená, pokud nechodí do školy.

Definice mentální retardace

Definice mentální retardace (CRA) se měnil v průběhu času. Nyní odborníci považují nejen výsledky testů na inteligenční kvocient (IQ), ale věnovat pozornost tomu, jak se dítě vykonává každodenní činnosti, jako je stravování, péče, oblékání, jeho komunikační dovednosti, školní práce a povinností v domácnosti. V minulosti tato nemoc se izoluje mírné, střední a těžké. I když odborníci obtížné opustit tuto terminologii, dnes se věnovat větší pozornost úrovni podpory, které dítě potřebuje v každodenním životě. Má vaše dítě potřebovat pomoc jen někdy za určitých okolností (např, ve škole), nebo ho většinu času a ve většině situací je třeba? Diagnóza mentální retardace přestal být značku a stát se vyjádření o potřebě poskytnout pomoc dítěti ve svém životě.

Příčiny mentální retardace

Budeme-li co do činění s mentální retardací do těžké, určit jeho příčina je často poměrně jednoduché. To může být, například, Liss-encefalitidy (abnormalita vývoje mozku) nebo zarděnek (virové infekce, která se vyskytuje u dětí je snadné, ale to může vést k vážnému poškození mozku plodu, pokud se nakazí těhotná žena). Mnoho dědičná onemocnění, jako je například Downův syndrom, také vést k mentální retardace.

Budeme-li co do činění s mentální retardací v mírné, to je často určit jeho příčina je velmi obtížné. Víme, že vyvíjející se mozek může být ovlivněna různými faktory, jako je například vstup do těla olovo nebo rtuť, nebo špatnou výživou v prvních měsících života. Konzumace alkoholu u matky v průběhu těhotenství je také známý příčinou mentální retardace. Zdá se, že kouření během těhotenství má stejný účinek, i když v menší míře. Víme, že všechny tyto faktory mají tendenci vést ke snížení IQ. Ale když přijde na konkrétní dítě, nemůže to být přesné tvrdit, že ten či onen faktor byl příčinou mentální retardace. Většina případů mentální retardace jsou charakterizovány jako idiopatická. Jednoduše řečeno to znamená, že příčiny jsou nám neznámé.

Děti s menším stupněm mentální retardace obvykle pocházejí z rodin, kde neměli dělat, pokud jde o duševní vývoj. Není dosud stanoveno, zda nedostatek intelektuální stimulace příčinou mentální retardace. Spíše se vztahuje na kombinaci několika faktorů. Nicméně, to je určitě možné říci, že dobrá předškolní program, urychlí duševní vývoj dětí. Rodiče by si měli přečíst nahlas svým dětem, koupit jim knížky s obrázky. To také zlepšuje vývoj řeči u dětí, což je klíčovou součástí testu IQ. Tato dodatečná stimulace neznamená, že zpoždění mentálního vývoje dětí vině rodiče. Chci jen říci, že mozek - to je velmi citlivý orgán. Pokud ji správně stimulovat, může se rychle rozvíjet.

Co je vyžadováno pro děti s mentální retardací

Všechny děti s cílem maximalizovat jejich potenciál musí být milován a potvrzuji, jací jsou. Děti s mentální retardací, stejně jako všichni ostatní, potřebují stimulaci a úkoly, což by odpovídalo úrovni jejich schopnosti.

Například dítě 7 nebo 8 let ještě chce hrát hry na hrdiny a jeho vrstevníci s normální vývoj už se přesunul k ploše. V tomto případě potřebuje partnery, s nimiž by mohl komunikovat a hrát jako rovný s rovným, i když jsou mnohem mladší. Ve škole, tyto děti měly zapsat do tříd, kde se cítí dobře a může komunikovat na stejné úrovni s ostatními.

Stanovení do školy

Je důležité najít tu správnou školu pro své dítě. Bylo by nejlepší, v tomto případě požádat o radu psychologa nebo dětského psychiatra. Nemůžeme dovolit, aby děti se dostat do učebny, kde děti jsou daleko před svým duševním vývoji. Každý den strávený v mysli dítěte, že nebyl schopen držet krok s ostatními, postupně zničí jeho důvěru. V případě, že dítě za špatného výkonu opustí již druhým rokem ve stejné třídě, bude mu to způsobit vážné zranění. Není nutné odložit své rozhodnutí do školy kvůli zpoždění mentálního vývoje. přípravná třída program může být velkým přínosem pro děti s opožděným fyzického nebo mentálního vývoje.

Dítě s těžkými vývojovými zpožděními

V případě, že dítě je v 1,5 až 2 roky nemůže sedět na vlastní pěst, nemá zájem o lidi a věci, problém je v tomto případě mnohem složitější. Pro toto dítě potřebuje nejvíce důkladnou péči o dítě. Bude dítě vyrůstat doma nebo ve speciální internátní škole, v závislosti na stupni zpoždění jejího vývoje, temperamentu, postoje k bratrům a sestrám a proto se tam pro něj, jestli kamarádi a aktivity, s nímž by se cítili jako doma. Je také důležité, a zda se jedná o speciální třídou ve škole, kde to může být uspořádány a zda mu tato třída vyhovuje. Nicméně hlavním faktorem, který je třeba zvážit, zda se rodiče budou schopni snášet všechny útrapy péči o ně a zda to přinese jim uspokojení. Kdysi se, že děti s mentálním postižením by měly být zaslány do specializovaných internátních školách a studium v ​​oddělených tříd. Nyní odborníci jsou toho názoru, že tyto děti dělat lepší zůstat doma a chodit do běžné školy.

Dospívání a přechod do dospělosti

Děti s mentální retardací rostou stejně dobře jako každý jiný. V dospívání, dítě s mentálním postižením se objeví stejné touhy a obavy, stejně jako ostatní děti, ale zároveň čelí další výzvy. Vzhledem k tomu, její nezávislost je omezená, je obtížné, aby se vešly do společnosti - jít do kina, na procházku s přáteli. On je také obtížnější naučit společenských pravidel, která definují vztahy mezi pohlavími. Ačkoli mnoho lidí věří, že lidé s psychickými poruchami necítí ani necítí sexuální přitažlivost, ve skutečnosti tomu tak není. Včasné a konzistentní sexuální výchovu a učení pravidla lidské komunikace je důležitá pro normálně rozvojových děti, ale ještě důležitější pro děti s mentálním zvláštností.

Úvahy o tom, jak dítě se zpožděním mentálního vývoje najde své místo ve světě dospělých, mnozí rodiče se obávají. Nyní je vzdělávací systém věnuje větší pozornost problému odborného výcviku tito mladí lidé, které jim pomohou najít vhodnou kariéru a naučit se žít samostatně.